TARIKH :

31 JULAI 2 OGOS 2017

TEMPAT :
BILIK MESYUARAT, PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUBANG PASU

1
OBJEKTIF
Dialog Prestasi ialah pemantauan (checkpoint) yang kerap antara pihak Pengurusan/Pentadbiran dan
Pelaksana untuk menilai dan memastikan PERANCANGAN/PENYAMPAIAN/PELAKSANAAN berada pada
landasan yang betul. Suatu forum untuk menyemak PRESTASI berdasarkan data dan fakta, dan
mengakhirinya dengan satu set konkrit TINDAKAN seterusnya untuk dilaksanakan oleh pihak pelaksana
(sekolah/panitia/guru).

Objektif DP :
Fokus dan Akauntabiliti: Memastikan organisasi fokus kepada penyampaian dan memastikan
akauntabiliti.
Memantau prestasi: Memastikan sistem berada pada landasan yang betul untuk mencapai matlamat.
Mengenal pasti masalah: Mengemukakan isu-isu yang menghalang kemajuan dan menganalisis data
untuk menentukan punca.
Penyelesaian masalah dan sokongan: Menyediakan forum untuk membincangkan cara untuk
mengatasi cabaran dan berkongsi amalan terbaik.
Memajukan isu: Memajukan isu-isu yang perlu diselesaikan kepada pihak pengurusan atasan yang
lebih tinggi.

Fokus Utama DP Program j-QAF 2017:

Pencapaian Program j-QAF mengikut model keseluruhan.
Pencapaian secara Kualiti pelaksanaan program.
Pencapaian keseluruhan Model Khatam Al-Quran dan Tasmik.
Analisis Pencapaian Iqra dan Al-Quran Tahun 1.
Analisis Intervensi Iqra Tahun 6.

2
MAKLUMAT AM
NAMA SEKOLAH
KOD SEKOLAH
NAMA GURU BESAR
NAMA KETUA PANITIA
PENDIDIKAN ISLAM
NAMA KETUA PANITIA
BAHASA ARAB
NAMA PENYELARAS
j-QAF
JUMLAH GPI
JUMLAH GBA
JUMLAH MURID
JUMLAH MURID ISLAM
3
PENCAPAIAN PROGRAM j-QAF MENGIKUT
MODEL KESELURUHAN (JUN 2017)
PERATUS (%) PENCAPAIAN
PERKARA
KESELURUHAN
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 (Jumlah % Tahun 1
hingga 6 6)

JAWI

KHATAM

B.ARAB

WUDUK

SOLAT (P)

SOLAT (B)

STATUS PENCAPAIAN PURATA 12

KESELURUHAN
GRED A
4
ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI
ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

5
sambungan

ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI

ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

6
PENCAPAIAN KUALITI PROGRAM j-QAF
PERATUS (%) PENCAPAIAN

PERKARA
TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN KESELURUHAN
(Jumlah % Tahun 1
1 2 3 4 5 6 hingga 6 6)

JAWI
(Cemerlang A)

AL-QURAN
(Boleh Membaca)

BAHASA ARAB
(Cemerlang A)

SOLAT
(Menguasai semua
rukun)

7
ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI
ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

8
sambungan

ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI

ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

9
PENCAPAIAN MODEL KHATAM AL-QURAN DAN
TASMIK PROGRAM j-QAF (IQRA)
BILANGAN MURID DAN % PENCAPAIAN
STANDARD TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN
BACAAN 1 2 3 4 5 6
Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

IQRA 1

IQRA 2

IQRA 3

IQRA 4

IQRA 5

IQRA 6

10
PENCAPAIAN MODEL KHATAM AL-QURAN DAN
TASMIK PROGRAM j-QAF
BILANGAN MURID DAN % PENCAPAIAN
STANDARD TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN
BACAAN 1 2 3 4 5 6
Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

AL-QURAN

KHATAM

11
ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI
ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

12
sambungan

ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI

ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

DARJAH:

BIDANG/MODEL:

ISU/KELEMAHAN:

13
ANALISIS PENCAPAIAN IQRA TAHUN 1
BILANGAN MURID DAN % PENCAPAIAN
STANDARD BACAAN JAN (TOV) MAC MEI JUL SEP
Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

BELUM BACA

IQRA 1

IQRA 2

IQRA 3

IQRA 4

IQRA 5

IQRA 6

AL-QURAN

KHATAM

14
ANALISIS PENCAPAIAN IQRA TAHUN 1
BILANGAN MURID DAN % PENCAPAIAN

STANDARD BACAAN
JAN (TOV) MAC MEI JUL SEP

Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

BELUM BACA

IQRA 1 - 3

IQRA 4 - 6

AL-QURAN & KHATAM

15
RUMUSAN PENCAPAIAN IQRA TAHUN 1
BILANGAN MURID DAN % PENCAPAIAN

STANDARD BACAAN
JAN (TOV) MAC MEI JUL SEP

Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

JUMLAH MURID
MENGUASAI

JUMLAH MURID YANG

BELUM MENGUASAI

16
ISU DAN PERANCANGAN INTERVENSI
ISU / PELAN INTERVENSI
KELEMAHAN
DIKENALPASTI PROGRAM / KAEDAH / TINDAKAN/ TARIKH JANGKAAN HASIL /
LANGKAH PELAKSANAAN PENYELARAS PELAKSANAAN KESAN

TAHUN :
1
BIDANG :
Iqra dan Al-
Quran
ISU /
KELEMAHAN :

17
ANALISIS INTERVENSI IQRA TAHUN 6

IQRA OKT 2016)

(PENCAPAIAN

MUKA SURAT

KEDUDUKAN
DLM DARJAH
KEHADIRAN
KELEMAHAN

PERATUS
TERKINI
(Isu Disiplin / Masalah

TOV
NAMA MURID
BIL.

dan sebagainya -
(Masih membaca Iqra)
Nyatakan)

18
sambungan

ANALISIS INTERVENSI IQRA TAHUN 6

IQRA OKT 2016)

(PENCAPAIAN

MUKA SURAT

KEDUDUKAN
DLM DARJAH
KEHADIRAN
KELEMAHAN

PERATUS
TERKINI
(Isu Disiplin / Masalah

TOV
NAMA MURID
BIL.

dan sebagainya -
(Masih membaca Iqra)
Nyatakan)

19
sambungan

ANALISIS INTERVENSI IQRA TAHUN 6

IQRA OKT 2016)

(PENCAPAIAN

MUKA SURAT

KEDUDUKAN
DLM DARJAH
KEHADIRAN
KELEMAHAN

PERATUS
TERKINI
(Isu Disiplin / Masalah

TOV
NAMA MURID
BIL.

dan sebagainya -
(Masih membaca Iqra)
Nyatakan)

20
 SEKIAN,
TERIMA KASIH

21