Gordon & Model Beyond Discipline Alfie Kohn DISEDIAKAN OLEH: ALIA FARHANA BINTI AHMAD NURAIN BINTI JURAIME NOR ATIKAH BINTI MOHAMAD NAJIB NUR ANIS ATHIRAH BINTI FAHIM NUR AISYAH HANI BINTI MOHD YUSUFF SITI NUR HAIDAR BINTI MAT HUSSIN ALFIE KOHN THOMAS GORDON Model Pengurusan Bilik darjah Model Beyond Discipline Alfie Kohn Thomas Gordon
Pengurusan disiplin yang berkesan Apabila murid diberikan ganjaran
tidak boleh dicapai melalui paksaan, terhadap apa-apa yang dilakukan, ganjaran dan hukuman. mereka selalunya tidak mempunyai rasa tanggungjawab terhadap Pengurusan disiplin yang berkesan perkara tersebut. melalui pembentukan kemampuan mengawal diri sendiri yang berlaku Murid tidak faham tujuan tingkah laku secara intrinsik dan dalaman. itu dilakukan dan sebab mereka perlu melakukanya kerana mereka lebih Fokus utama: Membantu murid tertumpu kepada ganjaran yang akan memupuk kawalan diri. diterima. Alfie Kohn Thomas Gordon Murid belajar mengikut minat Guru mempengaruhi murid bukan mengawal Guru tidak menggunakan bahasa yang kasar namun menggunakan peneguhan positif.
Murid perlu fokus pada pembelajaran Guru mencegah terlebih dahulu
bukan pada pencapaian =guru membentuk peraturan dengan penglibatan murid. Ujian berkala dan tugasan tidak perlu Guru menentukan siapa yang diwujudkan bermasalah Guru kenal pasti siapa yang bermasalah. Tingkahlaku murid menyebabkan masalah kepada guru dan murid lain.
Murid perlu dibenarkan mencari Guru menggunakan kemahiran tertentu
maklumat secara sendiri untuk membantu murid yang bermasalah Murid perlu dibimbing untuk menyelesaikan masalah. Alfie Kohn Thomas Gordon Guru tidak memberi arahan apa yang Pendekatan i-Message melibatkan: patut dibuat. Tingkah laku Perasaan guru Akibat tingkah laku kepada kelas Murid belajar melalui pengalaman 4 kemahiran ini digunakan supaya tidak berlaku halangan komunikasi antara guru dan murid. Mendengar dengan pasif Memberikan maklum balas minima Membuka peluang Mendengar dengan aktif
Murid bebas berfikir Menyelesaikan konflik secara berkesan.
Dua pihak berbincang. Mencari resolusi bersama-sama.