Paghahanda Ng

Mga Kagamitang
Tanaw-Dinig
Ang Hagdan ng Karanasan
Simbolikong Berbal

Simbolikong Biswal

Teyp Rekording, Radyo at Di-gumagalaw

Pelikulang Gumagalaw

Telebisyon

Eksibit

Ekskursyon
Pakitang-turo
Madulang Pakikilahok

Mga Binalangkas na Karanasan

Mga Tuwirang Karanasan
 Balangkas ng tatlong pangkat ng
hagdan ng karanasan (Dale
1946:52)
Ginagawa
a. Ang mga tuwirang karanasan
b. Ang mga binalangkas na karanasan
c. Ang madulang pakikilahok
Minamasid
a. Ang pakitang-turo
b. Ang ekskursyon
c. Ang mga eksibit
 Ang mga Midyang Pang-edukasyon
a. telebisyon
b. pelikula
c. radyo
d. projektor
e. larawang di-gumagalaw
1. islayd
2. pilmstrip
f. teyp rekording
 Sinasagisag
a. Ang simbolong biswal
b. Ang simbolong berbal
 Tuwirang Karanasan
Eksperimento
- ang pag-eeksperimento sa
laboratoryo ay isang halimbawa ng
tuwirang karanasan. Dito ang mga mag-
aaral ay nasusubukang tumuklas ng bagong
kaalaman sa siyensya. Sila mismo ang
gumagawa.
 Mga Laro
- ang laro ay mabisang paraan para
mabigyan-buhay ang pag-aaral ng mga bata.
Gaano man kahirap ang liksyon ay
magaganyak pa rin sila sapagkat ganado sila
sa paglalaro.
 Mga halimbawa ng Laro

1. Larong Book Baseball

2. Hot Potato
3. Authors game
4. Pahulaan
5. Magdala Ka
6. Bugtungan: Sino Ako?
7. Lunting Ilaw, Pulang Ilaw
 Binalangkas na Karanasan
Mga Modelo
- ay panggagaya sa
orihinal na kaanyuan at kabuuan ng
isang tunay na bagay. Maaaring ito
ay gawa sa kahoy, plastik o bakal.
Bagamat may kaliitan ay katulad ang
anyo sa ginayang tunay na bagay.
 Mock-up
- ay panggagaya rin tulad ng
modelo. Ang pinag-iba lamang ng mock-up
sa modelo ay isa o ilang bahagi lamang ang
gagayahin at hindi ang kabuuan.
 Ispesimen
- isang mabuting panghalili sa
mga tunay na karanasan ang ispesimen.
Halimbawa, kung hindi madalala ang mga
mag-aaral sa pook na pinagkukunan ng
mineral, maaaring magpakita na lamang sa
klase ng ibat ibang uri ng bato bilang
ispesimen.
 Mga Tunay na Bagay
- ay mahalagang kagamitang
tanaw-dinig. Nahahawakan, nasusuri at napag-
aaralan ang mga ito ng mga mag-aaral. Ang
paghawak sa tunay na bagay ay nagbibigay ng
kakaibang karanasan sa mga mag-aaral. Nagiging
mabisa ang pag-aaral ng mga bata tungkol sa mga
gulay at prutas halimbawa, kung nakikita nila
mismo ang mga bagay na ito.
INIHANDA NI GINOONG: