zai1807@yahoo.

com
ISU-ISU ETIKA GURU
• KESANTUNAN GURU
• KEPEDULIAN GURU
KEPEDULIAN GURU
• CARING
• GENUINELY CARES FOR THE STUDENTS
• BENAR-BENAR AMBIL BERAT &
PERIHATIN

zai1807@yahoo.com
• DORONG MURID UNTUK MEMBENTUK
KONSEP KENDIRI POSITIF
• MURID RASA MEREKA BOLEH PERCAYA
& KONGSI DENGAN GURU ISU/MASALAH
KEPEDULIAN GURU
• GURU SEDIAKAN PERSEKITARAN YANG
SELESA & IDEAL UNTUK MURID BELAJAR
• TIDAK CEPAT BERI HUKUMAN
• GURU YANG TUNJUK MINAT /TANYAKAN

zai1807@yahoo.com
APA MURID BUAT DI LUAR SEKOLAH
• AMBIL TAHU SEDIKIT TENTANG LATAR
BELAKANG, KELUARGA, HOBI, CITA2
MURID
KEPEDULIAN GURU
• TAPI AMBIL BERAT ADA
BATAS2/LIMITATION, MESTI
PROFESIONAL
• BERI SOKONGAN LEBIH JIKA MURID

zai1807@yahoo.com
NAMPAK SUSAH/MENGALAMI
KESUKARAN BELAJAR
• STUDENTS WILL NOTICE IF A TEACHER
‘GOES THE EXTRA MILE” TO HELP THEM
KEPEDULIAN GURU
• June 26, 2000 -- Confronted with a gun-toting third-
grader, most people would call 911. But one California
teacher reacted differently: She hugged the armed boy.
In response, he melted into tears. "My mother is in
prison," he said. "They're going to move her out of the

zai1807@yahoo.com
state. I want to go with her."
• The story holds a lesson for all teachers, says Bonnie
Benard, an Oakland, Calif., educational consultant and
designer of the Resilience Module used in California
public schools. "A good teacher can help a child be
resilient. When you ask kids how they managed to get
through the tough times, they'll tell you, 'There was this
teacher who cared when there was nobody at home
KEPEDULIAN GURU
• HUBUNGAN YANG SENTIASA
MENYOKONG (SUPPORTIVE) :
GURU YANG AMBIL MASA UNTUK

zai1807@yahoo.com
KENAL MURID
• GURU YANG MENYAMPAIKAN
PESANAN POSITIF KEPADA MURID :
“YOU CAN DO BETTER” ATAU “I
BELIEVE IN YOU”
KEPEDULIAN GURU
• CARING TEACHER LISTENS
• HELP STUDENTS TO ACQUIRE KNOWLEDGE
• LEBIH MERUJUK KEPADA HUBUNGAN YANG
TERAPEUTIK ANTARA GURU & MURID :

zai1807@yahoo.com
MEMBENTUK SUASANA HUBUNGAN YANG
POSITIF, TERBUKA & MENJANA PEMBELAJARAN
• TUNJUKKAN KEPADA MURID YANG KITA (GURU)
CARE
BINCANGKAN :
• TOO OFTEN WE UNDERESTIMATE
THE POWER OF A TOUCH, A SMILE,
A KIND WORD, A LISTENING EAR,

zai1807@yahoo.com
AN HONEST COMPLIMENT, OR THE
SMALLEST ACT OF CARING : ALL OF
WHICH HAVE THE POTENTIAL TO
TURN A LIFE A ROUND
(LEO BUSCAGLIA)
CARA YANG MENUNJUKKAN
GURU PEDULI:
• DENGAR & BANTU MEREKA LUAHKAN SIAPA
DIRI MEREKA & BAGAIMANA MEREKA MAHU
DILAYAN
• BIMBING MURID PEDULI TENTANG

zai1807@yahoo.com
ORANG/INDIVIDU LAIN
• SENTIASA MENDAPATKAN MAKLUM BALAS DRP
MURID
• AMBIL MASA UNTUK MEWUJUDKAN
KEPERCAYAAN (TRUST) MURID KEPADA GURU;
BILA MURID TRUST GURU, MEREKA LEBIH
MENERIMA APA YANG DIAJARKAN
TUGASAN ISL TAMBAHAN
• LIHAT VIDEO (YOUTUBE) LESSONS
FROM THE HEART
• YOUTUBE : NEWCASTLE TRAINING : A
CARING TEACHER

zai1807@yahoo.com
• BINCANGKAN & ULAS DENGAN KAITKAN
DENGAN TAJUK YANG DIAJAR
ISU KESANTUNAN GURU
• KONSEP INI MERUJUK KEPADA TINGKAH
LAKU YANG AKAN MENJANA HUBUNGAN
YANG BAIK ANTARA INDIVIDU
• MERUJUK KEPADA LISAN & BUKAN

zai1807@yahoo.com
LISAN
• DULU DIKENALI SEBAGAI SOPAN
SANTUN, BUDI BAHASA, ETIKET
• MENGGUNAKAN BAHASA YANG SOPAN
KESANTUNAN GURU
• KESANTUNAN TINGKAH LAKU &
TUTUR KATA GURU
• MEWUJUDKAN SUASANA

zai1807@yahoo.com
BELAJAR YANG KONDUSIF &
TERAPEUTIK
CONTOH KESANTUNAN
TINGKAH LAKU
• GAYA BERPAKAIAN
• CARA DUDUK
• GAYA BERJALAN
• GAYA MENGAJAR

zai1807@yahoo.com
• SENYUM, BERAMAH MESRA, SALAM
• NADA & INTONASI SUARA
• SELALU AMALKAN “TERIMA KASIH” MOHON
MAAF”
• GUNAKAN BAHASA YANG TINGGI
PERSURATANNYA ( CTH : BAHASA MELAYU
TINGGI)
KESANTUNAN = ETIKET
• CARA BERCAKAP – PENGAWALAN
KENYARINGAN (LOUDNESS) SUARA
• TIDAK MONOPOLI
PERBUALAN/PERBINCANGAN

zai1807@yahoo.com
• TERLALU BANYAK CAKAP TENTANG DIRI
SENDIRI (“SAYA”)
• MENJAGA KESANTUNAN DALAM
HUBUNGAN DENGAN SEMUA ORANG;
HATTA TUKANG KEBUN/PAK GUARD
BINCANGKAN DALAM KELAS
• APAKAH PERILAKU SANTUN YANG
ADA MILIKI?
• BAGAIMANA ANDA BOLEH

zai1807@yahoo.com
MEMASTIKAN DIRI ANDA MENJADI
LEBIH SANTUN?