PENDIDIKAN KLASIK

DI KOREA
OLEH:

NUR ATIQAH BINTI KAMARUDDIN

(AIG170018)
PENGENALAN

Korea amat mementingkan pendidikan, nilai Hongikingan yang diajarkan oleh Dangun (to
be a man who benefits to humanity)
Terdapat 2 jenis sekolah awam & swasta
Pendidikan telah banyak dipengaruhi oleh Konfusianisme dan Buddhisme.
 TIGA KERAJAAN (DAEHAK, GYEONGDANG &
HWARANGDO)
Daehak institusi pendidikan untuk golongan Yangban, teks Confucian klasik dan sejarah
telah diajarkan, memfokuskan untuk mendidik pemimpin yang baik telah mempunyai
sistem bertulis.
Gyeongdang untuk rakyat biasa (lelaki), tulisan Cina dan seni mempertahankan diri
diajarkan
Hwarang do Institusi pendidikan utama kerana silla fokus pada seni bela diri untuk
pertahanan dari serangan, terdiri dari golongan muda di kalangan bangsawan yg
mengembara ke seluruh negara untuk melatih minda dan fizikal
GUKHAK

Merupakan institusi pendidikan tinggi, muncul selepas pengabungan tiga kerajaan,

kemasukan pengaruh dari China, ada program pertukaran pelajar ke China
Pembelajaran di Gukhak adalah berdasarkan teks Confucian dan klasik cina subjek seperti
Shi Jing, Shu Jing,Yi Jing (lebih kepada sastera & sejarah)
Sarjana terkenal - Choi Chiwon pergi ke China pada usia 12 tahun, dan 7 tahun kemudian,
beliau lulus peperiksaan perkhidmatan awam China
 GORYEO

Dinasti Goryeo menjadikan Buddhisme sebagai agama rasmi manakal Confusianisme telah
sebagai idealogi utama
menubuhkan perpustakaan awam seperti Bisuhwon dari Susuhwon untuk memajukan
pendidikan
Dibawah pemerintahan Raja Gwangjong, Gwangeo (Peperiksan perkhidmatan awam)
Bertujuan untuk menghalang keluarga tertentu yg berkuasa shj memegang jawatan dlm
kerajaan
Membenarkan yangban dari kelas rendah untuk mengambil peperiksaan, namun keturan biasa
seperti sami, hamba masih tidak dibenarkan
GUKJAGAM

Di bawah gwanhak yg dikendalikan oleh Kerajaan

Merupakan institusi peringkat tinggi yg ditubuhkan dibawah program pembaharuan system
Confucian Raja Seongjong
Diperkenalkan oleh bapa pendidikan Korea iaitu Choe Chung yang merupakan seorang sarjan
Confucianisme
telah memberi bantuan seperti tanah dan hamba untuk membantu pengurusan kampus dan
untuk membiayai yuran pengajian
Kampus ini juga menyediakan kemudahan seperti dewan kuliah, kuil, perpustakaan, asrama dan
dewan peperiksaan
JOSEON

Buddhisme mula kehilangan pengaruh politik, Confusianisme menjadi ideologi rasmi,

Pendidikan fokus kpd untuk kenaikan pangkat,
Universiti Sungkyunkwan, sekolah menengah Sahak & Hyanggyo, Sekolah swasta Shuyuan
dan sekolah rendah Seodang
pendidikan diuruskan oleh Kementerian pendidikan dari 6 kementerian Dasar pendidikan
seperti Gyeongguk daejeon telah dilaksanakan untuk pengurusan dan pengawasan institusi
pendidikan. Pemberian subsidi untuk tanah, beras dan ikan yang ditanam, dan hak istimewa
seperti pengecualian cukai telah diberikan. Semasa pemerintahan Raja Taejo Hyanggyo
ditanggung oleh kerajaan. dan pendapat pelajar digalakkan.
SEOWON

Seowon adalah institusi pendidikan peringkat menengah di zaman Dinasti Joseon.

Merupakan institusi institusi swasta, dan menggabungkan fungsi kuil Confucian dan
sekolah persediaan. Dalam istilah pendidikan, seowon menyediakan pelajar untuk
peperiksaan perkhidmatan awam kebangsaan, Seowon hanya dibenarkan untuk yangban.
1418 - Raja Sejong memberi penghargaan kepada dua sarjana yg telah menubuhkan
seowon di Gimje dan Gwangju. Seowon pertama menerima piagam diraja adalah Sosu
Seowon yg ditubuhkan oleh Toegye, dan telah diberikan piagam diraja oleh Raja
Myeongjong dalam 1550.
SUNGKYUNKWAN

Awalnya merupakan bangunan istana yang dipanggil Taemyon

1304 ditubuhkan semula oleh Sarjana Neo-Confucian iaitu Ahn Hyang yang merupakan
pengasas Neo-Confucianism di Korea
1392 Raja Taejo memutuskan untuk memindahkan Sungkyunkwan ke Hanyang, (Seoul)
1398 mewujudkan sistem pendidikan kebangsaan, Pengambilan pelajar diperluas dari 100
200, Acara untuk pelajar diadakan, dan pelajar digalakan memberi pandangan
1418 Raja Taejong memulakan tradisi untuk raja-raja kerajaan untuk masuk Sungkyunkwan.
1476 Raja Yeongsangun yang kejam, Sungkyunkwan berubah menjadi tempat kesenangan
peribadi, Apabila beliau digulingkan, Sungkyunkwan kembali sbg universiti
KESIMPULAN

Buddhisme & Confucinisme merupakan elemen penting yang diterapkan dalm system
pendidikan di Korea
Pendidikan sangat penting bagi melahirkan pemimpin yang baik untuk memodenkan
sesebuah negara
 Choe, Wan-gi. The traditional education of Korea. Ewha Womans University Press, 2006
Shin, Hyong Sik. A brief history of Korea. Ewha Womans Univ. Press, 2008.