DR HJ NORDIN HJ BULA

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

Terbahagi 2 fasa:
1. Sebelum zaman Kolonialisme British
(1400-1786)
2. Semasa Zaman Kolonialisme (1786 -1956)
2 Fasa:
a. Sebelum Perang Dunia Kedua (1786-
1941)
b. Selepas Perang Dunia Kedua (1946-
1956)

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

Fasa 1: Sebelum Zaman Kolonialisme Fasa 2: Semasa Zaman
British (1400-1786) Kolonialisme British (1786 -
• Pendidikan Islam (Tempat) 1956)
1.Peringkat Pertama rumah- 1. Peringkat Pertama (sebelum
rumah guru Perang Dunia Kedua -1786-1941)
2. Peringkat Kedua - Sistem pend. Di Tanah Melayu
Masjid, surau dan madrasah a -Men dan Rendah
3. Peringkat Ketiga b -Latihan Perguruan
Institusi agama (pondok) c-Vokasional & Teknik
d-Pendidikan Tinggi

2. Peringkat Kedua (Selepas Perang

Dunia Kedua - 1946- 1956)

• – Laporan Pendidikan /Tahap

Pendidikan)

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 FASA 1 : SEBELUM ZAMAN KOLNIALISME BRITISH (1400-1786)

Peringkat Kedua Peringkat Ketiga

 Utk menampung • Sekolah agama
bil murid yg tradisonal utama.
Murid-murid kian • Tiada sukatan yg
piawai
belajar bertambah. • Kandungan dan
mengaji al  Murid duduk cara pengajaran
berdasarkan
dlm bulatan
Quran dan bersama ulamak
kurikulum masjid Al
Haram di Makkah
Fardhu Ain dpd di masjid, surau • Tauhid, Al Quran,
dan madrasah. Fiqh, Hadith, Nahu,
guru-guru yg  Para ulamak
Sufi, Tasawwuf dan
Akhlak
dikenali disanjung tinggi • Murid-murid tinggal
masyarakt di Pondok dan
sebagai tempatan dan
•
belajar di Madrasah
Tamat- melanjutkan
kadang
ulamak di dijemput ke
pel. Ke Timur
Tengah( Mesir,
rumah mereka istana utk Kaherah, Pakistan
mengajar dan India
kerabat diraja.
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
 1511- Portugis  1786- Inggeris
tawan Melaka - memerintah,
Pendidikan sistem pendidikan
berasaskan Kristian Inggeris
mazhab katolik.

 Diikuti kemasukan SISTEM PENDIDIKAN

Belanda – mazhab PADA ERA
KOLONIALISME
Protestant BRITISH
(FASA 2)-1786-1956

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

1. Peringkat Pertama : Sebelum Perang Dunia
Kedua (1786-1941)

* Jepun memerintah T. Melayu (1942 -1945)

2. Peringkat Kedua : Selepas Perang Dunia Kedua

(1946-1956)

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 P1 :SEBELUM PERANG DUNIA KEDUA (1786-1941)
Pendidikan Men & Ren
Perkembangan Sekolah Vernakular
 1854- Laporan status pendidikan ketika itu diberikan
perhatian serius oleh Gabenor Negeri-negeri Selat
 Dibawah British, Etnik Melayu, Cina dan India
diasingkan dari segi pendidikan-Sekolah Vernakular
 4 jenis persekolahan, Melayu, Cina, Tamil, Inggeris
 Sekolah Melayu bertujuan memberi anak-anak Melayu
pendidikan asas selama 6 tahun (sehingga djh 5 shj)
dengan BM sebagai bahasa pengantar
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
Sek Vernakular Melayu:
 1826, di P. Pinang:

1. Sek Melayu Gelugur

2. Sek Melayu Bayan Lepas
3. Sek Melayu Ayer Hitam
 1856, di Singapura:

1. Sek di Teluk Belanga, 2. Sek di Kg. Gelam

 Sehingga 1892, 190 buah sekolah Melayu, namun segelintir shj yg
mendaftar , justeru British mewajibkan ibu bapa mendaftarkan anak
 1875- Sek Melayu pertama di Selangor (Daerah Klang)

 1878- Sekolah Melayu Sayong(Perak)

 1889- Sek. Perempuan Melayu pertama di Telok Belanga dan di P.

Pinang.
 Sehingga 1940, Sek Melayu bertambah , namun British tidak
mewujudkan Sek Menengah aliran Melayu- bimbang wujud
penentangan terhadap kerajaan British
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
Darjah I Darjah II Darjah III Darjah IV Masa

Menulis Menulis Ejaan Bacaan 7.00– 7.30 pg

Ejaan Menulis Bacaan Mengarang 7.30-8.00 pg

Ejaan Bacaan Mengaran Mengarang 8.00-8.30 pg

g
Bacaan Ejaan Mengaran Ilmu Hisab 8.30-9.00 pg
g
Ilmu Ilmu Ilmu Alam Latihan 9.00-9.30 pg
Hisab Hisab Jasmani 9.45-10.30 pg
Ilmu Alam 10.30-11.00
Latihan pg
Jadual waktu Sekolah Vernakular
Congak Melayu (1980)
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
• Sekolah Melayu I- di Selangor dan di Perak
dikhaskan utk laki-laki disebabkan prasangka
yg wujud dlm kalangan ibu bapa terhadap
persekolahan bagi anak-anak perempuan

* Dasar kerajaan British yg tidak mendirikan sek

men aliran Melayu adalah selaras dgn
matlamat asal agar mendidik anak-anak Melayu
menjadi nelayan dan petani kerana pendidikan
tinggi dlm kalangan org Melayu akan mencetus
perasaan anti-kerajaan

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 *Sek Cina ditubuh, dibiaya dan
dipertanggungjawabkan kpd masyarakat Cina
sendiri, termasuk guru-guru dari negara Cina,
dan sistem pendidikan yg berteraskan sistem
pendidikan negara Cina

• Perkembangan sek Cina agak pesat bukan shj

dari segi bil sek yg ditubuhkan malahan ;
-1920, dialek spt Hakka, kantonis dan hokkien
dimansuhkan dan Bahasa Mandarin sbg
bahasa pengantar
-1945, BI dan BM diperkenalkan di sek Cina
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
3 peringkat sistem pendidikan Cina :

Jenis Sekolah Tempoh pengajian

Sekolah rendah 6 tahun
Sek Men Rendah (Junior Middle 3 tahun
Three)

Sekolah Men Atas (Senior 3 tahun

Middle Three)

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

• Sekolah Tamil didirikan oleh pemilik-pemilik ladang
bagi mendidik anak-anak pekerja,namun menghadapi
masalah spt sambutan dingin org India, kekurangan
kemudahan dsb
• 1816- Sek Tamil di Pinang
• 1850-Sek Anglo Tamil di Melaka
• 1859- Sek St. Xavier Malabar di Singapura
• Tahap persekolahan yg disediakan di sek Tamil hanya
sehingga persekolahan rendah sahaja-bekerja sbg
buruh di ladg.
• Sehingga 1930- Penubuhan Nazir Sek Tamil dan
latihan utk guru-guru krn kekurangan guru terlatih,
serta thn itu juga diperkenalkan sukatan pelajaran
berorientasikan T Melayu melalui B Tamil, Malayalam
dan Telegu DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
 Sek Vernakular (Melayu, Cina dan Tamil) hanya mampu
membekalkan murid-murid dgn pendidikan asas melalui
Bahasa Kebangsaan, atau dialek Cina (kemudian ditukar
kpd Bahasa Mandarin, atau Tamil

 Sekolah Inggeris ditubuhkan dan dikelolakan oleh

mubaligh Kristian spt Anglican, Roman Katholik dan
Methodist
 Ciri-ciri Sek Inggeris;
-Terletak di bandar yg kurang org Melayu
-wajibkan org bukan Islam utk pelajari agama kristian
-Perluaskan penggunaan BI sbg bahasa pengantar
-Bantuan kewangan dan sokongan British

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

• Sekolah Inggeris bertujuan menghasilkan para
lulusan yg boleh bertutur dlm BI bg mengisi
jawatan dlm sektor kerajaan dan perdagangan ;
dan memberi mereka peluang utk melanjutkan
pelajaran

Latihan Perguruan
*Kerjaya perguruan ketika itu kurang diminati
oleh golongan muda khususnya perempuan,
gaji rendah dan sbg, ini wujud lanjutan dari
amalan British mengambil guru dari England
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
• Hasil kajian Jawatankuasa Wooley (1870)
menyedarkan Kerajaan British tentang
keperluan latihan profesional bagi guru –guru
yg terlatih

Pendidikan Vokasional dan Teknik

* Bermula -1900, iaitu kegiatan kemahiran
kraftangan Melayu, sterusnya berkembang
sehingga penawaran pelbagai kursus
berkaitan dengan bidang pertanian di Sekolah
pertanian (kemudian dinaik taraf kpd Kolej
Pertanian) pd thn 1946.
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
 Pendidikan Tinggi
• IPT pertama –Sek perubatan King Edward VII di
Singapura (1905) yg kemudiannya mengalami
perkembangan sehingga pertubuhan U.Malaya di
Singapura (1941)
Sistem Pendidikan di Sabah & Sarawak
• Golongan mubaligh Kristian berperanan pnting
permulaan dan seterusnya perkembangan sistem
pendidikan di Sabah
• Pendidikan di Sarawak di kelolakan oleh 3 golongan ,
iaitu mubaligh kristian, Kerajaan Brooke dan
masyarakat Cina

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 P2 :SELEPAS PERANG DUNIA KEDUA (1946-1956)

• Sistem pendidikan masih lagi merangkumi

Peringkat Rendah dan Menengah, Latihan
Perguruan, dan Pendidikan Tinggi

• Penstrukturan semula sistem pendidikan

dilakukan melalui Rancangan Cheeseman
(1946)
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
• 1949- Pemansuhan Malayan Union
mengakibatkan Rancangan Cheeseman lupus kerana
tidak berfokuskan integrasi sosial dalam pelbagai
kaum

• 1951- laporan Barnes mencadangkan hapus

sekolah Vernakular dan digantikan sek Dwibahasa,
disamping beberapa cadangan lain

* 1952-Laporan Fenn-Wu cadangkan supaya BM,

BC, dan BI dijadikan bahasa pengantar di Sekolah
Vernakular

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 British tidak berminat utk membangunkan
rakyat T Melayu melalui pendidikan.
 British membiarkan sekolah-sekolah (agama,
Melayu, Cina, Tamil dan Inggeris) lokasi
terpisah, kurikulum pelbagai jenis dan
bahasa pengantar yg berlainan.
 Mereka tidak berusaha utk mewujudkan satu
sistem pendidikan tunggal yg boleh memupuk
perpaduan kaum.

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 Penyata /Laporan Pendidikan
Selepas Merdeka

Penyata Rahman Talib (1960)

Akta Pelajaran (1961)

Laporan Hussein Onn(1971)

Laporan J/kuasa Kabinet Mengkaji Semula

Pelaksanaan Dasar Pelajaran Keb. 1979
(Penyata Mahathir)
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
 Lanjutan dari Penyata Razak (1956), Jun 1960
J/kuasa Penyemak Dasar Pelajaran Keb. yg
dipengerusikan oleh Abd Rahman Talib,
mencadangkan “…menghapuskan semua sekolah
rendah yg menggunakan bahasa ibunda dan
digantikan dgn sek kebangsaan dan jenis keb….,
bertujuan mencapai perpaduan nasional.”
 Mempunyai beberapa cdgn lain, antara yg
terpenting ialah BM dijadikan bahasa pengantar

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 Menjadi syarat lulus bagi calon-calon sek menengah dan
latihan perguruan
 Pemberian insentif dicadgkan utk guru-guru sbg ganjaran
berusaha bersungguh-sungguh memperoleh kelulusan yg baik
dlm BM
Antara cadangan Penyata Rahman Talib:-
 Pend. percuma di sek rendah
 Sistem kenaikan darjah secara automatik sehingga ke ting 3.
 Pep.Penilaian djh 5 diwujudkan
 Pend. moral dititikberatkan
 Pend. teknikal dan vokasional dipertingkatkan
 Pel. agama Islam diajar jika terdpt sekurangnya 15 murid
 Kawalan mutu pel. ditingkat di sek rend oleh Jemaah nazir
 Program latihan perguruan diberi penekanan.
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
 Lanjutan dari Penyata Rahman Talib, yg
diringkaskan spt:
“3. Dasar pendidikan Persekutuan bertujuan utk
menubuhkan sistem pendidikan Keb… yg akan
memperkembangkan kebudayaan,ekonomi dan
politik negara ini, disamping menjdikan BM sbg
bahasa keb…”

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 Aspek Huraian

Tahap *Pend. Tahap rendah

pendidikan *Pend.tahap menengan dan rendah
*Pend.tahap men atas
*Pend. Di Inst. Pend. , kolej, maktab
perguruan

Pendidikan *Wajib bagi semua kanak-kanakyg

rendah mencapai
umur persekolahan
*diberi secara percuma
*Ditawarkan di sek. Keb., dan jenis
kebangsaan2/10/2018
DR Hj Nordin Hj Bula
 Aspek Huraian

Pendidikan Ditawarkan di sek:

Menengah *Men rendah biasa
*men atas biasa
*men atas trade
*men atas teknik
*men atas vokasional
*men atas yg diluluskan oleh Menteri
Pelajaran
Pendidikan •Ditawarkan jika terdapat 15 org atau lebih
Islam yg
beragama Islam
• diajar oleh guru agama yg terlatih
•Diadakan sekurang-kurangnya 2 waktu
seminggu
DR Hj Nordin Hj Bula
pd2/10/2018
waktu persekolahan
 Diketuai Hussein Onn sbg menteri pelajaran :
 Walaupun BM sbg bahasa pengantar, namun
BI sbg bahasa antarabangsa tetap diiktiraf
dan dijadikan sbg bahasa kedua, oleh itu
dicadgkan , masa mengajar BI ditambah dan
guru-guru diberi latihan utk memperoleh
hasil (pencapaian ) yg baik.
 “…Mulai 1968, BM telah menggantikan BI
secara berperingkat sbg bahasa pengantar di
sek aliran Inggeris.”

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 “Untuk mengkaji semula matlamat-
matlamat dan keberkesanan sistem
pendidikan yg diamalkan sekarang, dgn
tujuan memastikan keperluan tenaga
manusia negara dipenuhi dlm j/pendek dan
j/pjg di samping utk memastikan sistem
pendidikan ini memnuhi matlamat negara
utk melahirkan masyarakat yg bersatu,
berdisiplin dan terlatih.”

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

 Tujuan Laporan adalah utk menyatupadukan rakyat melalui
penekanan kepentingan BM sbg bahasa ilmu danbahasa
komunikasi .
Antara cadangan:
* Tumpuan kpd 3M
* Kedudukan BI sbg bahasa kedua
* Fokus kpd pend kerohanian, disiplin yg kukuh
* Pend men atas terbahagi 2 jurusan iaitu akademik dan
vokasional
* Tambahan tempoh lanjutkan pel dr 9 ke ii thn
* Kurikulum ala Malaysia ditegaskan
* Semakan semula ke atas kursus dlm perkhidmatan bg BM bagi
tujuan memantapkan sistem pend dr pelbg aspek

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

Tahun Laporan/Akt Huraian Ringkas
a/Dasar
Pend.
1960 Laporan • BM sebg bahasa pengantar utama
Rahman Talib • Persekolahan sek men percuma
• Peningkatan scr automatik ke ting 3
• Penubuhan sek tek nik dan vokasional
• Penekanan pend agama dan moral

1961 Akta Laporan Rahman Talib diwartakan sbg

pelajaran Akta Pel .1961

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

196 Akta Pengisytiharan BM sbg bahasa
3 Bahasa rasmi dan bahasa pengantar di
Kebangsaa semua peringkat persekolahan
n
(National
Language
Act)
1963 Rukunegar Agihan peluang pendidikan yg
- a sama bagi bandar dan luar
1974 Dan Dasar bandar
Ekonomi
Baru (DEB)
1976 Akta Berkuatkuasa bagi negeri Sabah
DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018
197 Laporan • Penekanan kpd perpaduan
9 J/kuasa negara
Kabinet • Tumpuan kpd sumber yg
Mengkaji berkemahiran demi
Semula kemajuan dan
Pelaksanaan pembangunan negara
Dasar • Pendemokrasian
Pelajaran pendidikan
Kebangsaan • Pembentukan masyarakat
Malaysia yg bermoral dan
berdisiplin.

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018

DR Hj Nordin Hj Bula 2/10/2018