03 Modul Menulis KCJ

KCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJK
CJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
‫مودول توليسن‬
KCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKdanCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
KCJ
KCJ
KCJ
C
KCJ
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC

KCJKCJ.
Padanan
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
huruf rumi
dan huruf
jawi
Mukasurat 1

Tanda
KCJKCJ.
tambah [+]
dan [-] untuk
menanda
huruf dengan
tanda yang
betul
Mukasurat 1
KCJKCJ.

Sebutan
huruf jawi
Mukasurat 1

Huruf di
KCJKCJ.
awal untuk
menulis
huruf di
awal
perkataan
Mukasurat 1
KCJ
C

 
KCJKCJ.
Rujukan
Huruf
Huruf di di
untuk
tanda tengah
akhir
‘TAMBAH’
[+]
Mukasurat 2
KCJ
C

KCJKCJ. 
Rujukan
Huruf di di
Huruf
untuk
akhir
tengah
tanda
‘TOLAK’
[-]
Mukasurat 3
KCJ
C
KCJKCJ.
Mukasurat 4
KCJ
C
KCJ
C
KCJ
C
KCJ
C
KCJ
C
KCJ
C
KCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJK
CJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJ
CJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
JKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJ
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
• U : Unit
JKCJKCJKC • P : Penilaian
KCJKCJ.
PANDUAN:
•Mengikut
KCJKCJ.
padanan ‫خ‬
nombor ‫م‬
1:1 ‫ف‬
PANDUAN:
•Mengikut
KCJKCJ.
padanan ‫ت س‬
nombor ‫م‬ ‫ج‬

1:1 , 2:2 ‫ل‬ ‫د‬

PANDUAN:
•Mengikut
KCJKCJ.
padanan
‫س و ف‬
nombor
1:1 , 2:2 , 3:3

KCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJK
CJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
CJKCJKCJKCJKCJKCJKC
JKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
KCJKCJKCJKCJKCJKCJ
‫ج م‬
CJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJ
J * Sila lihat mukasurat 2 – 7 dan buat latihan bersama…
KCJKCJ.
1. PADA JADUAL HURUF
Selain
huruf
KCJKCJ.
‘TOLAK’
adalah
huruf
‘TAMBAH’
2. RUJUK HURUF TOLAK
Tanya murid
ada atau
tidak huruf
tersebut… jika
ada ‘TOLAK’
KCJKCJ.
jika tiada
‘TAMBAH’
Tiada… Ada … Ada … Tiada…
_ _
+ +
KCJKCJ.
KCJKCJ.
-
-
+ +
2. RUJUK JADUAL HURUF
KCJKCJ.
Untuk
mencari dan
menulis huruf
di awal…
Merujuk
KCJKCJ.
kepada
… kemudian
tanda [+]
pilih sama
dalam
ada huruf di
latihan…
tengah atau
di akhir
Merujuk
KCJKCJ.
…kepada
kemudian
tanda [-]
pilih sama
adapada
huruf di
latihan..atau
tengah
di akhir
mukasurat
Huruf mana…
KCJKCJ.
Huruf apa…
mukasurat
Huruf mana…
KCJKCJ.
Huruf apa…
mukasurat
Huruf mana…
KCJKCJ.
Huruf apa…
Langkah 1 – tandakan [+] atau [-]
KCJKCJ.
Langkah 2 – buka jadual huruf
dan pilih huruf di awal.
Langkah 3 – tanda [+] , Buka
+
mukasurat ‘TAMBAH’[+]
‫مـ ـن‬
Langkah 1 – tandakan [+] atau [-]
KCJKCJ.
Langkah 2 – buka jadual
huruf dan pilih huruf di awal. Tiada… Tiada…
+ +
‫لــــــــــــــ‬
‫ــــــــبـ ت‬
Jika semua
adalah
HURUF TOLAK
KCJKCJ.
maka
-
jawapannya - -
hanya SALIN
sahaja
‫اودڠ‬
TENGAH
TENGAH AWAL
KCJKCJ.
+ - -
TOLAK TOLAK
‫د رم‬
‫ــ‬
AKHIR
KCJKCJ.
TAMBAH
+ - -
ALIF
‫د رم ــ‬
‫ــ ــ‬
KCJKCJ.
KCJKCJ.
* Sila lihat mukasurat 9 –
12 dan buat latihan
bersama…
KCJKCJ.
Adakah ini pola vokal a+a ?
Cara menentukan a+a
KCJKCJ.
mara
Cara menentukan a+a
KCJKCJ.
ma
ra
Cara menentukan a+a
KCJKCJ.
ra
ma
Cara menentukan a+a
KCJKCJ.
ma + ra
Kalau YA sila rujuk Jadual di atas

Langkah
KCJKCJ. 1: Sila rujuk padanan
huruf
Langkah 2: Lihat huruf yang ke
3, jika ada huruf tersebut di
‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬

dalam jadual di atas, maka
ada huruf ‘alif’ selepasnya.
‫مار‬ ‫ا‬
Langkah
huruf
‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬

‫الدا‬ ‫ا‬
Langkah
huruf
‫و‬ ‫ا‬ ‫ت‬
‫تاو‬ ‫ا‬
‫ا‬
Langkah
huruf
‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬

3, jika tidak ada huruf tersebut
tidak ada huruf ‘alif’
selepasnya.
‫نام‬ ‫ا‬
Langkah
huruf
‫ا س‬ ‫ج‬
selepasnya.
‫جا‬ ‫ا‬
‫س‬
Langkah
huruf
‫ك ا ي ا‬
selepasnya.
‫كاي‬
KCJKCJ.
Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

KCJKCJ.

KCJKCJ.

KCJKCJ.

KCJKCJ.

KEKALKAN…
KCJKCJ.

GURURKAN HURUF ‘E’ PEPET…
KCJKCJ.
GURURKAN HURUF ‘E’ PEPET…
KCJKCJ.
Mukasurat 29 hingga 33…
KCJKCJ.
Langkah
KCJKCJ. 1:
Cari huruf ‘a’ ditengah
sukukata dan huruf ‘e’
pepet.
‫ا ج ي‬ ‫ر‬
Langkah 2:
Jika tiada maka rujuk
padanan huruf.
‫ن‬
‫ر جين‬
Langkah
KCJKCJ. 1:
pepet.
‫ا ج ي‬ ‫ر‬
Langkah 2:
padanan huruf.
‫ن‬
‫ر جين‬
Langkah
KCJKCJ. 1:
‫خ و ب ي‬
pepet.
Langkah 2:
padanan huruf.
‫ن خو بيت‬
Langkah
KCJKCJ. 1:
pepet.
‫ب ن ت ل‬
Langkah 2:
Jika ada maka buang
huruf tersebut dan rujuk
padanan huruf.
‫بــنــ‬
Langkah
KCJKCJ. 1:
pepet.
‫س م و ت‬
Langkah 2:
Jika ada maka buang
‫سمو‬
padanan huruf.
Langkah
KCJKCJ. 1:
‫ل ب ه‬
pepet.
Langkah 2:
Jika ada maka buang
‫لبه‬
padanan huruf.
Mukasurat 29 hingga 33…
Langkah 1:
KCJKCJ. Jika huruf vokal berada di awal perkataan
hendaklah ditambah huruf ‘ALIF’
Langkah 2:
Gugurkan ‘a’ di tengah sukukata dan ‘e’
pepet jika ada
Langkah 3:
Tukar huruf yang tinggal ke dalam huruf
jawi dan sambungkan.
a e i o u
KCJKCJ.
‫ف ي‬+ ‫ا‬-
‫افي‬
a e i o u
KCJKCJ.
‫ ف ل‬+‫ ي‬+ ‫ا‬-

‫ايفل‬
Langkah 1:
KCJKCJ.Gariskan ‘ai’ ‘au’ ‘oi’ KEKALKAN huruf DIFTONG
Langkah 2:
Gugurkan ‘a’ di tengah sukukata dan ‘e’ pepet
jika ada…
Langkah 3:
Tukar huruf yang tinggal ke dalam huruf jawi dan
sambungkan..
Langkah 1:
Gariskan
KCJKCJ.
[ai] , [au] , [oi]
KEKALKAN ‘a’
‫ه ا ي‬- +‫ ا‬-‫و‬-
‫واهاي‬
Langkah 1:
SALIN
KCJKCJ. SEMULA
PERKATAAAN
TERSEBUT….
‫فد‬ ‫فد‬
Soalan 1
Adakah perlu menyelesaikan semua latihan
KCJKCJ.
dalam masa 1 jam?
Jawapan:
Ya, kerana murid hanya perlu menyalin
huruf dan meletakkan ke dalam kotak
yang betul dan murid mesti tahu semua
padanan huruf tersebut.
Soalan 2 – Bagaimana jika murid tidak dapat
KCJKCJ.
menyiapkan semua latihan?
Jawapan:
• Murid tidak perlu meneruskan latihan tersebut
kerana murid tersebut akan bertemu latihan
yang sama dalam latihan menyambung pula.
• Latihan yang tidak dapat disiapkan akan
digunakan oleh guru dalam waktu lain sama
ada di dalam kelas atau kelas tambahan.

Soalan 3 – Bilakan sepatutnya guru menanda
KCJKCJ.
latihan kem tersebut?
Jawapan 1:
• Guru perlu terus menanda latihan murid yang
siap lebih awal dan memastikan semua huruf
ditulis dengan betul ( tanpa salah)
Soalan 3 – Bilakah sepatutnya guru menanda
KCJKCJ.
latihan kem tersebut?
Jawapan 2:
• JIka murid melakukan kesalahan, guru
hendaklah menanda (X) ‘KECIL’ pada huruf
yang salah tanpa memadam huruf yang salah
itu, dan meminta murid itu membetulkan huruf
yang sepatutnya; guru perlu menandakan ( )
dengan lebih besar jika huruf itu telah dibuat

pembetulan.

03 Modul Menulis KCJ

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

03 Modul Menulis KCJ

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKCJKC

nombor ‫م‬ ‫ج‬

1:1 , 2:2 ‫ل‬ ‫د‬

1:1 , 2:2 , 3:3

Kalau YA sila rujuk Jadual di atas

‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬

‫د‬ ‫ا‬ ‫ل‬

‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

Kalau BUKAN sila rujuk padanan huruf…

‫ ف ل‬+‫ ي‬+ ‫ا‬-

ada di dalam kelas atau kelas tambahan.

dengan lebih besar jika huruf itu telah dibuat

You might also like