PROGRAM LINUS2.

PANDUAN
PENTADBIRAN
SARINGAN
 PANDUAN KESELAMATAN INSTRUMEN
PERKARA MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Instrumen dalam bentuk softcopy akan

diedarkan oleh Lembaga Peperiksaan
melalui e-mel kepada pegawai meja JPN
1. Instrumen sedia cetak daripada PADU
yang dipertanggungjawabkan.
diedarkan oleh PPD / JPN kepada pihak
2. Instrumen dalam bentuk softcopy akan sekolah.
diedarkan oleh PPD / JPN kepada pihak
PENGEDARAN sekolah melalui e-mel.
INSTRUMEN 3. Pihak sekolah mesti melengkapkan dan 2. Pihak sekolah mesti melengkapkan dan
mengesahkan Akuan Penerimaan mengesahkan Akuan Penerimaan
Instrumen (rujuk lampiran 1). Instrumen (rujuk lampiran 2).

4. Salinan Akuan Penerimaan Instrumen 3 Salinan Akuan Penerimaan

hendaklah dihantar ke PPD / JPN dalam Instrumen hendaklah dihantar ke PPD
tempoh 7 hari selepas penerimaan / JPN dalam tempoh 7 hari selepas
instrumen. penerimaan instrumen.
1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang diterima oleh pihak sekolah daripada PPD /
PENERIMAAN JPN adalah diklasifikasikan sebagai TERHAD.
INSTRUMEN 2. Penyebaran instrumen dalam bentuk softcopy atau cetakan melalui media elektronik,
media cetak dan media sosial adalah DILARANG.
1. Instrumen dalam bentuk softcopy yang 1. Instrumen sedia cetak daripada PADU
telah diterima, hendaklah disimpan oleh yang telah diterima, hendaklah
PENYIMPANAN
Pentadbir atau Penyelaras Program diuruskan oleh Pentadbir atau
INSTRUMEN
LINUS2.0 di tempat yang selamat. Penyelaras Program LINUS2.0 dan
disimpan di tempat yang selamat.
 PANDUAN TINDAKAN
Tindakan PPD / JPN
TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS
1. Menyemak dan memastikan bahan 1. Mengenal pasti kuantiti instrumen
yang berkaitan sahaja diedarkan ke sedia cetak yang diterima
sekolah melalui e-mel. mencukupi mengikut kuantiti yang
telah ditetapkan.
SEBELUM
2. Melaksanakan taklimat pelaksanaan 2 Melaksanakan taklimat pelaksanaan
pentadbiran saringan mengikut pentadbiran saringan mengikut
Panduan Pentadbiran Saringan Panduan Pentadbiran Saringan
LINUS2.0. LINUS2.0.
1. Menghantar dokumen berikut 1. Mengedar dokumen berikut ke
secara e-mel ke sekolah-sekolah di sekolah-sekolah di bawah
bawah pentadbiran PPD / JPN: pentadbiran PPD / JPN:
i. Instrumen saringan. i. Instrumen saringan.
SEMASA
ii. Panduan Pentadbiran Saringan ii. Panduan Pentadbiran Saringan
LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI).
Tahun 4 / NUMERASI).
2. Menerima Akuan Penerimaan daripada sekolah dalam tempoh 7 hari.
SELEPAS 1. Pegawai FasiLINUS mengesahkan Borang Kawal Mutu yang telah lengkap.
 Tindakan Sekolah
TINDAKAN MEMBACA / LISAN MENULIS / BERTULIS

1. Menerima e-mel daripada PPD / JPN. 1. Menerima dokumen berikut daripada PPD / JPN.
Instrumen saringan.
Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI Khas
Tahun 4 / NUMERASI).

2 Menyemak dan memastikan dokumen 2. Mengenal pasti kuantiti instrumen saringan yang diterima
yang diterima lengkap sebelum dicetak. mencukupi.
3. Menghantar Akuan Penerimaan dalam 3. Menghantar Akuan Penerimaan dalam tempoh 7 hari kepada
tempoh 7 hari kepada PPD / JPN. PPD / JPN.
SEBELUM
4 Mencetak Instrumen dan Pentadbiran 4. Mengedar dokumen berikut kepada guru-
Saringan LINUS2.0. guru yang terlibat:
5 Mencetak Borang Pelaporan Penguasaan i. Instrumen saringan.
Individu (BPPI) mengikut enrolmen murid. ii. Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0 (LBM / LBI / LBI
Khas Tahun 4 / NUMERASI).

6 Melaksanakan taklimat pelaksanaan 5 Melaksanakan taklimat pelaksanaan pentadbiran saringan

pentadbiran saringan mengikut Panduan mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.
Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

Guru hendaklah mentadbir saringan mengikut Panduan Pentadbiran Saringan LINUS2.0.

SEMASA Guru hendaklah mencatat pelaksanaan saringan dalam RPH (rujuk perkara 10 muka surat 8).
Merekod penguasaan murid pada Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI).
1. Pentadbir hendaklah memantau saringan dengan menggunakan Borang Kawal Mutu (rujuk lampiran 3).
2. Mengisi data saringan di dalam Portal NKRA.
SELEPAS
3. Pentadbir perlu mengesahkan keputusan saringan mengikut kelas yang dicetak daripada Portal NKRA.
Pengurusan Borang Kawal Mutu
TINDAKAN PERKARA
UMUM 1. Tempoh penyimpanan Borang Kawal Mutu adalah selama tiga (3) tahun
dari tarikh saringan.
2. Tempoh pelaksanaan kawal mutu oleh Guru Besar adalah selepas
setiap saringan dalam tahun semasa
3. Tempoh pengesahan Borang Kawal Mutu oleh Pegawai FasiLINUS
adalah dalam tempoh satu (1) tahun dari tarikh saringan.
4. Borang Kawal Mutu boleh diperbanyakkan mengikut keperluan sekolah.
5. Pengisian Borang Kawal Mutu boleh dibuat secara gabungan semua
komponen (LBM/LBI/Numerasi) atau secara tunggal bagi setiap
komponen.
6. Item Pemantauan (diisi oleh guru):
a. Penandaan instrumen – melibatkan instrumen menulis/bertulis
saringan semasa.
b. Pengisian BPPI – melibatkan BPPI menulis / bertulis / membaca /
lisan bagi saringan semasa.
c. Pengisian data portal NKRA – menentusahkan borang BPPI dengan
data portal NKRA.
7. Borang Kawal Mutu hendaklah disimpan dalam Fail LINUS2.0 di
sekolah sahaja. Salinan tidak perlu dihantar ke PPD.
8. Borang Kawal Mutu digunakan untuk tujuan pemantauan daripada
mana-mana pihak yang bertanggungjawab.
Pengurusan Borang Kawal Mutu (sambung ,,,)
TINDAKAN PERKARA
SEKOLAH PENYELARAS 1. Memastikan instrumen saringan, BPPI dan
data portal telah dilengkapkan.
2. Melengkapkan nama kelas dan guru yang
dipilih oleh Guru Besar.
3. Menandatangani Borang kawal Mutu.

GURU 1. Ruangan tandatangan perlu dilengkapkan

oleh guru sebagai bukti pengesahan
dokumen.
GURU BESAR 1. Menentukan pemilihan mana-mana guru,
kelas, komponen dan item untuk semakan.
2. Menanda (√) item pemantauan yang telah
disemak di ruangan Item pemantauan dan
menandatangani Borang Kawalan Mutu.
3. Dibenarkan menurunkan kuasa menyemak
item pemantauan kepada pentadbir melalui
punca kuasa / keputusan mesyuarat
Kurikulum atau jawatankuasa LINUS2.0
sekolah.
Pengurusan Borang Kawal Mutu (Sambung …)
TINDAKAN PERKARA
PPD/JPN PEGAWAI 1. Boleh menyemak mana-mana item
FASILINUS pemantauan dalam Borang Kawal
Mutu sekiranya semua item dipatuhi.
2. Menandatangani pada Borang kawal
Mutu sekiranya semua item dipatuhi.
3. Sekiranya terdapat ketidakakuran
kepada dokumen yang disemak,
catatan MESTI ditulis pada ruang
catatan yang disediakan dan
ditandatangani pada mana-mana
ruang.
4. Tindakan susulan ketidakakuran
tertakluk di bawah Pengurusan
Pejabat Pendidikan Daerah.
 PANDUAN PENGURUSAN DOKUMEN SARINGAN

Panduan penyimpanan dokumen seperti berikut :-

DOKUMEN TEMPOH
PENYIMPANAN
1 tahun dari tarikh
Instrumen saringan
saringan
Borang Pelaporan
3 tahun dari tarikh
Penguasaan
saringan
Individu (BPPI)
 PANDUAN PENULISAN DI DALAM
BUKU REKOD PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
Catatan pelaksanaan saringan perlu dinyatakan dalam
Rancangan Pengajaran Harian (RPH) pada bahagian
AKTIVITI seperti berikut :-

LITERASI LITERASI NUMERASI

BAHASA BAHASA
MELAYU INGGERIS
Saringan
Reading screening Saringan lisan
membaca

Saringan menulis Writing screening Saringan bertulis

 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
1 Saringan BUKAN ujian.

2 Saringan hendaklah dijalankan dalam tempoh yang ditetapkan.

Pelaksanaan saringan MESTI dijalankan semasa sesi pengajaran dan

3
pembelajaran.
Saringan mesti Saringan mesti ditadbir Saringan mesti ditadbir
ditadbir oleh guru oleh guru Bahasa oleh guru Matematik /
Bahasa Melayu / Inggeris dalam waktu Guru Pemulihan Khas /
Guru Pemulihan P&P Bahasa Inggeris. Guru Pemulihan
4 Khas / Guru LINUS dalam waktu
Pemulihan P&P Matematik
LINUS dalam menggunakan bahasa
waktu P&P Bahasa pengantar sekolah.
Melayu.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
Bagi murid-murid yang terlibat
dengan Dual Language
Programme (DLP) MESTI
5
mengambil Saringan Lisan dan
Bertulis dalam bahasa Inggeris
sepenuhnya.
Guru Pemulihan Khas Guru Pemulihan Khas
dan Guru Pemulihan dan Guru Pemulihan
LINUS MESTI mentadbir LINUS MESTI mentadbir
6 saringan murid-murid saringan murid-murid
yang mengikuti yang mengikuti
kelas pemulihan kelas pemulihan.

Instrumen saringan mengandungi 12 konstruk.

7
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)

BIL LBM LBI NUMERASI

8 Saringan ditadbir mengikut urutan Konstruk 1 hingga Konstruk 12.

Konstruk 1 hingga Konstruk 12 tidak boleh disaring sekaligus dalam satu

9
sesi saringan
Bagi Saringan Membaca / Lisan, jika kesemua konstruk telah disaring, guru
10 boleh menyaring semula mengikut turutan konstruk yang belum dikuasai oleh
murid. (Pengulangan konstruk 2 kali sahaja)

Bagi Saringan Menulis / Bertulis, jika kesemua konstruk telah disaring, guru

11
tidak boleh menyaring semula mana-mana konstruk yang belum
dikuasai oleh murid.

Saringan Membaca / Lisan ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak
12 melebihi 3 orang.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI
Saringan Menulis / Bertulis boleh ditadbir secara:
A) Kelas
B) Kumpulan (bilangan murid dalam kumpulan mengikut
13
kesesuaian guru dan kesediaan murid)
C) Individu (bagi murid yang sangat lemah dan bilangan
murid yang sedikit)
Guru MESTI berada bersama-sama murid ketika saringan
14
dijalankan.
Guru MESTI menanda instrumen menggunakan pen
15 dakwat merah.

Guru MESTI melengkapkan Borang Pelaporan

16 Penguasaan Individu
(BPPI) menggunakan pen dakwat biru atau hitam.
 PANDUAN UMUM LINUS2.0 (LBM,LBI,NUM)
BIL LBM LBI NUMERASI

Guru MESTI mencatat tarikh

17
penguasaan setiap item dalam BPPI.
Penggunaan mana-mana bahan
(correction pen, liquid paper) untuk
18
pembetulan oleh guru tidak
dibenarkan.
Saringan mestilah ditadbir secara
19
telus dan jujur.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBM)
BIL MEMBACA MENULIS
1 A) Respons murid sama A) Guru hendaklah memberi panduan kepada
ada dengan sebutan murid untuk menjawab item setiap konstruk.
‘e’ taling atau ‘e’ B) Guru perlu membaca arahan setiap
pepet hendaklah konstruk.
diterima. C) Guru perlu menyebut perkataan dengan
B) Murid boleh memberi jelas bagi setiap gambar dalam sebutan
respons secara baku.
mengeja atau D) Penilaian guru berdasarkan ayat yang ditulis
membaca terus. oleh murid bersesuaian dengan tugasan
(konstruk 11 dan konstruk 12).
E) Murid tidak dinilai pada aspek tanda baca
(penggunaan huruf besar, huruf kecil dan
tanda noktah yang betul). Murid juga tidak
dinilai pada aspek penggunaan gaya
penulisan dan kekemasan.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBM)

BIL MEMBACA MENULIS

2 A)Tahap penguasaan murid diambil kira
berdasarkan penguasaan konstruk dalam
saringan membaca dan menulis.
B)Murid yang tidak menguasai mana-mana
konstruk 1 hingga konstruk 12 dalam
saringan membaca dan menulis perlu
mengikuti Program LINUS2.0.
C)Murid yang menguasai konstruk 1 hingga
konstruk 12 dalam saringan membaca dan
menulis akan memasuki kelas aliran
perdana.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (LBI)

BIL MEMBACA MENULIS

1 Penggunaan bahasa ibunda hanya boleh digunakan oleh guru untuk
menjelaskan arahan yang dinyatakan dalam instrumen kepada murid.

2 Murid boleh memberi Murid mesti menulis jawapan dalam ruangan

respon secara yang disediakan.
mengeja, membaca
atau menunjukkan A) Murid tidak dinilai pada aspek tanda
jawapan bergantung baca (penggunaan huruf besar, huruf
kepada konstruk. kecil dan tanda noktah yang betul).
(Rujuk Panduan
B) Murid juga tidak dinilai pada aspek
Penguasaan Murid
LBI) penggunaan garisan penulisan, gaya
penulisan dan kekemasan.
C) Guru boleh memberi bimbingan pada
aspek ejaan dan penggunaan ruang
dalam ayat yang ditulis.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

1 Semasa mentadbir saringan bagi item
bergambar atau simbol, guru tidak boleh
menjelaskan makna gambar / simbol tersebut.
Contoh :
A)Menyatakan jarum minit dan jam.
B)Menyatakan nilai mata wang.
C)Menyatakan makna simbol operasi
( + , - , x , ÷ ).
D)Menunjukkan isyarat anggota badan.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

2 A) Semasa membuat A) Guru memberi panduan
saringan untuk Konstruk pentadbiran saringan
10 hingga Konstruk 12, B) Membacakan setiap arahan /
guru yang menjalankan tugasan / soalan.
saringan tidak C) Tidak boleh menggunakan
dibenarkan menggunakan bahan bantu bagi
bahan bantu bagi menjalankan saringan.
menjalankan saringan. D) Panduan menjawab
B) Guru boleh menyediakan (menggunakan contoh
BUKAN daripada instrumen
kertas dan pensel jika saringan yang dibekalkan /
perlu untuk murid. bagi murid yang lemah / murid
yang memerlukan).
E) Bimbingan tidak boleh ke
arah memberikan jawapan.
 PANDUAN KHUSUS LINUS2.0 (NUM)

BIL MEMBACA MENULIS

3 A)Guru mesti menanda
setiap tugasan item
yang telah dibuat oleh
murid sebelum
memulakan item
berikutnya.
B)Bagi murid yang
lemah, saringan perlu
ditadbir secara
kumpulan kecil (≤ 10
murid) atau individu.
 BPPI
Numerasi
mulai 2017
 BPPI
Numerasi
mulai 2017
 BPPI
LBM
mulai 2017
 BPPI
LBI
mulai 2017
 BORANG
AKUAN
PENERIMAN
INSTRUMEN
mulai 2017
 BORANG
KAWAL
MUTU
PENTADBIR
mulai 2017
 JADUAL PELAKSANAAN SARINGAN
LINUS2.0 TAHUN 2018
SARINGAN 1
SARINGAN KHAS LBI TAHUN 4
TAHUN 1, 2 & 3 SARINGAN 2
PERKARA (LBI), TAHUN 3 TAHUN 1, 2, 3
(LBM & NUM) SARINGAN 1 SARINGAN 2

1 Ogos 2018 –
MEMBACA / 1 Mac 2018 –
14 September 4 – 9 Mac 2018 5 – 10 Ogos 2018
LISAN 6 April 2018
2018

30 September
MENULIS / 15 – 20 April 7 – 12 Oktober
8 – 20 April 2018 2018 –
BERTULIS 2018 2018
12 Oktober 2018

22 April 2018 – 14 – 26 Oktober 22 April 2018 – 14 – 26 Oktober

PENGISIAN DATA
4 Mei 2018 2018 4 Mei 2018 2018
 PROGRAM LINUS2.0

KPI PROGRAM LINUS2.0 MULAI 2017

TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3
BIDANG
S1 S2 S1 S2 S1 S2

LBM 90 95 97 100

NUM 90 95 97 100

LBI 69 75 82 88 94 100
 SALAM
SIFAR
PUNAS/HAPUS LINUS

TERIMA KASIH