Tajuk Tutorial M1

Ahli kumpulan:
1. Ng Wai Peng
2. Loh Jia Ying
3. Nur Aisyah Hani Binti Mohd Yusuff
4. Poon Chi Gin

Bincangkan bagaimanakah prinsip-prinsip pembelajaran

(Ewell, 1997) boleh diaplikasikan bagi meningkatkan
keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.
Berikan contoh yang bersesuaian dengan mata pelajaran
major anda.

c. Pembelajaran informal
PEMBELAJARAN INFORMAL

 Tidak hanya berlaku di dalam bilik darjah/ semasa

sesuatu pengajaran.
 Boleh dipelajari di mana-mana sahaja dan bila-bila
masa.
 Merupakan pembelajaran implisit---memperoleh
pengetahuan akibat interaksi secara
langsung/melalui pelbagai cara daripada rakan
sebaya dan fasilitator.
 Contoh pembelajaran informal
Lawatan sambil belajar
Guru pemulihan membawa murid-murid ke
zoo.
Murid dapat mengenali jenis-jenis haiwan.
Murid dapat memerhatikan persekitaran di
kawasan zoo.
Dapat memupuk perasaan cinta akan
haiwan dan alam sekitar.
Murid dibawa ke tepi pantai

 Terapi pasir dapat dijalankan untuk meningkatkan

kemahiran psikomotor halus murid pemulihan.
 Meluahkan perasaan terpendam.
 Menghirup udara yang menyegarkan minda.
 BERMAIN ALAT PERMAINAN TRADISIONAL
• MURID DAPAT BERMAIN DALAM KUMPULAN KECIL.
• MURID DAPAT MENGENALI PELBAGAI ALAT PERMAINAN
TRADISIONAL---CONGKAK, BATU SEREMBAN, TUJU TIN DLL.
• FAEDAH:
1. MURID DAPAT BERINTERAKSI DENGAN RAKAN SECARA
INFORMAL.
2. TERAPI MAIN DAPAT DIJALANKAN UNTUK MENINGKATKAN
PENGLIBATAN MURID SECARA AKTIF.
Menonton TV/ Mendengar radio
 Penyerapan nilai-nilai murni dapat dijalankan-
--kasih sayang, hormat-menghormati dll.
 Memberi keseronokan kepada murid.
 Murid dapat memberi perhatian yang
sepenuhnya.
 Contoh: filem Upin dan Ipin, lagu kanak-kanak:
Pak Atam ada ladang.