‫هي التعلم الذي‬

‫هي عملية تفكير تتطلب‬

‫يحدث كنتيجة‬ ‫من الفرد إعادة تنظيم‬
‫لمعالجة الطالب‬ ‫المعلومات المخزونة‬
‫المعلومات وتركيبها‬ ‫لديه وتكييفها بشكل‬
‫وتحويلها حتى‬ ‫يمكنه من رؤية عالقات‬
‫جديدة لم تكن معروفة‬
‫يصل الى معلومات‬ ‫‪ .‬لديه من قبل‬
‫جديدة‬
‫فالتعلم باالكتشاف هو سلوك المتعلم لالنتهاء من عمل‬
‫‪ .‬تعليمي يقوم به بنفسه دون مساعدة من المعلم‬
‫•تساعد دروس االكتشاف‬ ‫يتعلم الطلبة من خالل‬
‫الطلبة على زيادة قدراتهم‬ ‫اندماجهم في دروس‬
‫على تحليل وتركيب‬ ‫االكتشاف بعض الطرق‬
‫وتقويم المعلومات بطريقة‬ ‫واالنشطة الضرورية للكشف‬
‫عقالنية‬ ‫‪ .‬عن اشاء جديدة بانفسهم‬
‫الميل الى المهام‬
‫تنمي لدى الطلبة‬
‫التعليمية والشعور‬
‫اتجاهات واستراتيجيات‬
‫بالمتعة وتحقيق الذات‬
‫في حل المشكالت‬
‫عند الوصول الى‬
‫والبحث‬
‫اكتشاف ما‬
 ‫‪‬يتوفر لدى الطلبة في دروس االكتشاف‬
‫فرصة كونهم يندمجون بنشاط الدرس‪.‬‬
‫‪‬ايجاد انماط مختلفة في المواقف المحسوسة‬
‫والمجردة والحصول على المزيد من‬
‫المعلومات‪.‬‬
‫‪ ‬يتعلم الطلبة صياغة استراتيجيات اثارة‬
‫االسئلة غير الغامضة واستخدامها للحصول‬
‫على المعلومات المفيدة‪.‬‬
 ‫الجماعي ومشاركة المعلومات‬
‫واالستماع الى افكار االخرين‬
‫واالستئناس بها‪.‬‬
‫‪ ‬تكون للمهارات والمفاهيم والمبادئ‬
‫التي يتعلمها الطلبة اكثر معنى عندهم‬
‫واكثر استبقاء في الذاكرة‪.‬‬
‫‪ ‬المهارات التي يتعلمها الطلبة من‬
‫هذه الطريقة اكثر سهولة في انتقال‬
 ‫االكتشاف‬
‫يزود المتعلمين بتعليمات تكفي لضمان‬ ‫الموجه‬
‫وفيه ّ‬
‫حصولهم على خبرة قيمة ‪ ،‬وذلك يضمن‬
‫نجاحهم في استخدام قدراتهم العقلية‬
‫الكتشاف المفاهيم والمبادئ العلمية ‪،‬‬
‫ويشترط أن يدرك المتعلمون الغرض من كل‬
‫خطوة من خطوات االكتشاف ويناسب هذا‬
‫األسلوب تالميذ المرحلة التأسيسية ويمثل‬
‫أسلوبا تعليميا يسمح للتالميذ بتطوير‬
‫معرفتهم من خالل خبرات عملية مباشرة‪.‬‬
‫االكتشاف شبه‬
‫الموجه‬
‫وفيه يقدم المعلم المشكلة‬
‫للمتعلمين ومعها بعض‬
‫التوجيهات العامة بحيث ال‬
‫يقيده وال يحرمه من فرص‬
‫النشاط العملي والعقلي ‪،‬‬
‫ويعطي المتعلمين بعض‬
 ‫االكتشاف الحر‬
‫وهو أرقى أنواع االكتشاف ‪ ،‬وال‬
‫يجوز أن يخوض به المتعلمين إال بعد‬
‫أن يكونوا قد مارسوا النوعين السابقين‬
‫‪ ،‬وفيه يواجه المتعلمون بمشكلة‬
‫محددة ‪ ،‬ثم يطلب منهم الوصول إلى‬
‫حل لها ويترك لهم حرية صياغة‬