BENGKEL PERKONGSIAN

AMALAN TERBAIK
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
 PERKARA-PERKARA YANG PERLU
DICATATKAN
1. Butiran am
i. Mata Pelajaran
ii.Tahun
iii. Masa
iv.Tajuk
v. Hasil Pembelajaran
2. Sinopsis
3. Objektif
4. Langkah Pelaksanaan
i. Pendahuluan ii. Fasa I iii. Fasa II iv. Fasa III
5. Impak
i. Refleksi
ii. Pencapaian
Amalan terbaik dalam subjek
bahasa tamil

Penggunaan BBM yang Kreatif

AHLI KUMPULAN
Magenthiran A/L Salvarajo
Rajendra Kumar A/L E Ravi
Santhiapriya A/P Gunasegaran
Saraniya A/P Chandran
Vissalini A/P Kumar
Raghavarthini A/P Karthikeasan
Vaneshree A/P Ramu
 BUTIRAN AM
i. Mata Pelajaran ( Bahasa Tamil)
ii. Tahun (6)
iii. Masa (30 minit)
iv. Tajuk ( Thirukkural) - Peribahasa
v. Hasil Pembelajaran – Mengatakan thirukkural dan
maksudnya dengan betul.
 SINOPSIS
Teknik mainan telah digunakan dalam PdP untuk mengatakan thirukkural dan
maksudnya dengan betul. Permainan Pokemon Go telah digunakan dalam
langkah 1 . BBM yang digunakan untuk menghasilkan permainan Pokemon Go
ialah dua biji bola ‘Poke Ball’ yang dihasilkan sendiri, kad perkataan dan video
Pokemon Go.

Strategi berpusatkan Kaedah Bermain

Pendekatan Induktif
murid

Teknik mainan
 OBJEKTIF

1. Menyebut Thirukkural dengan betul.

2. Menyebut maksud Thirukkural dengan betul.
 LANGKAH PELAKSANAAN

FASA LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN CATATAN

 BBM disediakan
 Menerangkan cara bermain pokemon go
PENDAHULUAN  Membahagikan murid kepada 2 kumpulan
 Video ‘pokemon go’ telah dimainkan.

 Setiap kumpulan diberi sebiji poke ball yang

mengandungi thirukkural dan maksudnya.
 Murid mengeluarkan kad thirukkural dan
FASA 1
maksudnya daripada pokeball yang diberi.
Murid diberi masa untuk membuat persediaan
dalam kumpulan.
 FASA LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN CATATAN

 Murid menyebut thirukkural dan maksudnya

dalam kumpulan di hadapan bilik darjah.
 Seorang wakil murid daripada setiap kumpulan
FASA 11 melontarkan pokeball ke arah LCD.

 Guru dalam keadaan sedia untuk memainkan

video ‘pokemon go’ setelah murid melontarkan
pokeball.
 Guru mengumumkan kumpulan yang berjaya
FASA 111
menangkap pikachu ( menyebut thirukkural dan
maksud) dengan betul melalui sedutan video
tersebut.
 IMPAK

i. Refleksi
1. Dapat menarik perhatian murid.
2. Murid berasa seronok.
3. Murid melibatkan diri secara aktif.
4. Murid dapat menghafal dan memahami thirukkural dan
maksudnya dengan mudah.

ii. Pencapaian
Murid dapat mengatakan thirukkural dan maksudnya dengan
betul.