Institusi Maklumat Sebagai Sumber PdP Sejarah

Sumber PdP Sejarah perlu

meluas kerana Sejarah Sumber pengajaran baharu Membolehkan murid
merupakan bidang sepatutnya memberikan mengaitkan sumber dengan
pengajian sosial yang satu pengalaman baharu pengalaman sedia ada
berhubung kait dengan alam kepada murid. mereka.
sekitar.

Guru Sejarah boleh

Institusi maklumat dapat
mengadakan lawatan ke
membolehkan murid
institusi yang berkenaan
melihat keadaan yang
seperti Persatuan Sejarah
sebenar yang tidak didapati
Malaysia untuk lawatan
di sekolah.
sambil belajar.
 Sejarah Institusi Maklumat (Angkatan Tentera Malaysia)

Keadaan Darurat pada tahun Kekuatan Rejimen Askar

Batalion Pertama Rejimen
1948 telah memerlukan Melayu telah ditambah
Askar Melayu ditubuhkan
pembesaran angkatan menjadi tujuh battalion pada
pada 1 Januari 1938.
tentera. tahun 1950.

Setelah mencapai
Tentera Laut Diraja Malaya
Selepas penubuhan Malaysia kemerdekaan, tentera Darat
bermula dari Pasukan
pada tahun 1963, ia dikenali berkembang maju dan pesat
Simpanan Sukarela Tentera
sebagai Tentera Laut Diraja dipermodenkan sebagai satu
Laut Negeri-negeri Selat pada
Malaysia. pasukan tentera
27 April 1934 di Singapura.
konvensional.
 • Menjadi Angkatan Tentera Yang Kredibel
Visi

• Melindungi Kedaulatan, Integriti dan

Misi Kepentingan Negara

Dasar Kualiti : Memperkasakan Kecemerlangan Dengan Melahirkan

Satu Angkatan Bersenjata Yang Sehaluan, Berkemampuan Tinggi
Serta Diyakini.
Kepentingan Angkatan Tentera Malaysia(ATM) sebagai sumber
PdP Sejarah

Mendapatkan maklumat yang lebih lanjut yang

berkaitan dengan keselamatan negara dari masa dulu.

Maklumat yang lebih mendalam dan tidak didapati dalam buku

teks akan dapat didapati dengan lebih mudah melalui ATM.

Maklumat yang didapati akan membolehkan murid memahami

dengan lebih jelas dan mengetahui keadaan keselamatan negara
pada masa itu.

Sebagai contoh, guru Sejarah boleh mendapatkan maklumat

tentang tindakan tentera Malaysia untuk menangani masalah
perkauman yang berlaku pada 13 Mei 1969 melalui ATM.
Mendapatkan sejarah ketenteraan dan
pertahanan Malaysia
Dokumen berkaitan peperangan
atau peristiwa pertahanan yang
pernah disertai oleh tentera
Malaysia.
Dokumen ATM akan
membolehkan murid membuat
gambaran tentang bagaimana
tentera Malaysia mengatasi
masalah pertahanan yang
berlaku.
Dapat mengukuhkan pengalaman
murid
Sebagai contoh, semasa guru
mengajar tentang pembentukan
Malaysia, guru boleh
mendapatkan maklumat daripada
ATM untuk mengetahui keadaan
keselamatan konfrontasi Malaysia.
Lawatan sambil belajar

Boleh mengadakan lawatan ke Angkatan Tentera Malaysia sambil belajar tentang peristiwa Sejarah.

Terdapatnya gambar-gambar dan akhbar yang berkaitan usaha tentera Malaysia

Menarik perhatian dan menimbulkan semangat ingin tahu murid untuk mengetahui apa yang
sebenarnya berlaku dalam gambar tersebut.

Meningkatkan minat murid dan sikap empati murid.

Dapat meningkatkan daya ingatan murid.

Fakta yang Dokumen dan maklumat daripada ATM boleh dijadikan sebagai
lebih sahih bukti menyokong sesuatu fakta dan peristiwa Sejarah yang terdapat
di dalam buku teks Sejarah.
dan tepat

Buktikan kewujudan atau berlakunya sesuatu peristiwa bersejarah

Contohnya, maklumat yang berkaitan angkatan tentera Malaysia

menyertai sesuatu peristiwa Sejarah yang berkaitan dengan 13 Mei
1969 telah membuktikan peristiwa Sejarah tersebut benar-benar
berlaku.

Mengekalkan perhatian murid dan memahami dengan lebih

mudah.