Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 42 views

    Seminar Proposal Penelitian

    Uploaded by

    Jumainah
    This document outlines a study on improving student interest and learning outcomes in physics through inquiry-based learning. Specifically, it aims to see if inquiry-based learning can increase student interest and learning in a 10th grade science class. The study will be conducted in a high school in Jambi, Indonesia over one semester. Data collection methods will include tests, surveys, interviews and documentation. Analysis will focus on changes in student scores, achievement levels, absorption rates and learning satisfaction. The study aims for 80% of students to achieve mastery level learning in physics.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content

    You might also like

    Seminar Proposal Penelitian

    Uploaded by

    Jumainah
    42 views19 pages
    This document outlines a study on improving student interest and learning outcomes in physics through inquiry-based learning. Specifically, it aims to see if inquiry-based learning can increase student interest and learning in a 10th grade science class. The study will be conducted in a high school in Jambi, Indonesia over one semester. Data collection methods will include tests, surveys, interviews and documentation. Analysis will focus on changes in student scores, achievement levels, absorption rates and learning satisfaction. The study aims for 80% of students to achieve mastery level learning in physics.

    Original Description:

    oko

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    This document outlines a study on improving student interest and learning outcomes in physics through inquiry-based learning. Specifically, it aims to see if inquiry-based learning can increase student interest and learning in a 10th grade science class. The study will be conducted in a high school in Jambi, Indonesia over one semester. Data collection methods will include tests, surveys, interviews and documentation. Analysis will focus on changes in student scores, achievement levels, absorption rates and learning satisfaction. The study aims for 80% of students to achieve mastery level learning in physics.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as pptx, pdf, or txt
    42 views19 pages

    Seminar Proposal Penelitian

    Uploaded by

    Jumainah
    This document outlines a study on improving student interest and learning outcomes in physics through inquiry-based learning. Specifically, it aims to see if inquiry-based learning can increase student interest and learning in a 10th grade science class. The study will be conducted in a high school in Jambi, Indonesia over one semester. Data collection methods will include tests, surveys, interviews and documentation. Analysis will focus on changes in student scores, achievement levels, absorption rates and learning satisfaction. The study aims for 80% of students to achieve mastery level learning in physics.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as pptx, pdf, or txt
    of 19

    OLEH : IKLIMA (A1C315025)

    “Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa dengan


    Menggunakan Pembelajaran Inkuiri Di Kelas X MIA 2 SMA PGRI
    2 Kota Jambi”
    PENDAHULUAN


     Latar Belakang

     Rumusan Masalah

     Tujuan Penelitian

     Manfaat Penelitian
    Latar Belakang


    Guru Siswa

    Siswa kurang menyukai


    mata pelajaran fisika dan
    Guru mengajar
    siswa tidak mau mengikut
    secara monoton
    sertakan diri nya dalam
    pembelajaran

    “Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar


    Siswa dengan Menggunakan Pembelajaran Inkuiri
    Di Kelas X MIA 2 SMA PGRI 2 Kota Jambi”
    Rumusan Masalah


    Berdasar kan latar belakang masalah , rumusan
    masalah penelitian ini adalah apakah dengan
    menggunakan pembelajaran inkuiri bisa meningkatkan
    minat dan hasil belajar siswa di kelas X MIA 2 SMA
    PGRI 2 Kota Jambi?
    Tujuan Penelitian


    Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini
    adalah untuk mengetahui keberhasilan dari
    pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran
    inkuiri dalam meningkatkan minat dan hasil belajar
    siswa dikelas X MIA 2 SMA PGRI 2 Kota Jambi
    Manfaat Penelitian


     Guru

     Siswa

     Peneliti
    KAJIAN TEORETIK


     Pengertian belajar

     Pengertian belajar dan pembelajaran

     Pembelajaran inkuiri

     Pengertian haasil belajar

     Kerangka berpikir
    Penelitian Yang Relevan


     Wahyudin, dkk. 2010. Keefektifan Pembelajaran
    Berbantuan Multimedia Menggunakan Metode
    Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Minat dan
    Pemahaman Siswa Di Semarang
     Manurung, B.J (2012) Pengaruh Model Pembelajaran
    Inquiry Berbasis Pictorial Riddle Terhadap Hasil
    Belajar Siswa Pada Materi Pokok Pengukuran Di
    kelas X Semester I SMA Swasta Methodist Lubuk
    Pakam
    Metode Penelitian


     Tempat dan Waktu Penelitian
     Subjek Penelitian
     Data dan Sumber data
     Teknik Pengumpulan Data
     Teknik Uji Validitas Data
     Teknik Analisis Data
     Indikator Capaian Penelitian
     Prosedur Penelitian
    Tempat dan waktu penelitian

    Penelitian ini dilaksanakan di SMA PGRI 2 yang
    beralamat di kecamatan Jelutung. Adapun penelitian
    ini dilakukan pada semester ganjil mulai tanggal 3
    September sampai 23 November 2018
    Subjek Penelitian


    Subjek penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas X
    MIA 2 SMA PGRI 2 Kota Jambi semester ganjil T.A
    2018/2019.
    Data dan Sumber data
     Data
    1. Data Kualitatif

    2. Data Kuantitatif

     Sumber Data
    yaitu siswa kelas X MIA 2 SMA PGRI 2 Kota
    Jambi T.A 2018/2019
    Teknik Pengumpulan Data


     Data Kuantitatif yaitu dengan cara memberikan tes
    berupa soal pilihan ganda kepada siswa tiap akhir
    siklus dan angket minat.

     Data Kualitatif yaitu dengan wawancara dan


    dokumentasi.
    Taknik Uji Validitas Data


    1) Uji Validitas
    Validitas merupakan ukuran yang menunjukkan tingkat
    kevali dan suatu instrument. Untuk menghitung validitas instrumen
    yaitu dengan cara menghitung koefisien validitas menggunakan
    rumus Korelasi Produk Moment (Arikunto, 2006:128).
    𝑵. σ 𝑿𝒀 − (σ 𝑿)(σ 𝒀)
    𝒓𝒙𝒚 =
    𝟐 𝟐
    𝑵 σ 𝑿𝟐 − (σ 𝑿) 𝑵 σ 𝒀𝟐 − (σ 𝒀)
    Keterangan
    rxy : koefisien antara variabel X dan variabel Y
    X : skor tiap item dari responden uji coba variabel X
    Y : skor tiap item dari responden uji coba variabel Y
    N : jumlah responden
    2) Uji Reliabilitas
    Uji reliabilitas memiliki pengertian bahwa suatu instrumen
    cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengambil data
    penelitian (Arikunto, 2006: 178)

    𝑟=  𝑘
    (𝑘 − 1)
    1 − σ 𝜎𝑏2
    𝜎𝑡2
    3) Uji Tingkat Kesukaran
    Tingkat kesukaran dimaksudkan untuk menyatakan bahwa
    butir soal yang mudah, sedang dan sukar. Menurut (Arikunto: 2006)
    tingkat kesukaran dapat dihitung dengan rumus:
    𝑩
    𝑷=
    𝑱𝒔
    4) Uji Daya Beda
    Daya beda dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh
    setiap butir soal mampu dijawah oleh setiap siswa. Menurut Arikunto
    (2006) daya beda suatu soal tes dapat dihitung dengan menggunakan
    rumus sebagai berikut:
    𝑩𝑨 𝑩𝑩
    𝑫= = 𝑷𝑨 − 𝑷𝑩
    𝑱𝑨 𝑱𝑩
    Teknik Analisis Data


     Analisis Hasil Belajar Siswa (Tes Pilihan Ganda)
    1) Nilai rata-rata kelas

    2) Standar Deviasi
    Teknik Analisis Data


    Analisis Hasil Belajar Siswa (Tes Pilihan Ganda)
    3) Daya Serap Siswa

    4) Persentase Ketuntasan Belajar


    Indikator Capaian Penelitian


    Indikator pencapaian keberhasilan dalam
    penelitian ini adalah apabila secara keseluruhan siswa
    dalam satu kelas mencapai ketuntasan belajar sebesar
    80% dengan memperoleh nilai minimal 72 (KKM pada
    mata pelajaran fisika).
    Prosedur Penelitian


    Penelitian tindakan ini menggunakan
    penelitian tindakan dari Kemmis dan McTaggart
    model

    Model Kemmis dan Mc Taggart

    You might also like