Clasificación de la oración compuesta

Las proposiciones que integran una oración compuesta pueden ser

yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.

yuxtapuestas restrictivas
adversativas exclusivas
copulativas
disyuntivas
coordinadas distributivas

explicativas sujeto
atributo
CD
sustantivas término de un SPrep

complemento del nombre (CN)

subordinadas adjetivas
sustantivadas

propias
adverbiales
impropias
Yuxtaposición y coordinación
 Yuxtaposición: las proposiciones yuxtapuestas van separadas por
una pausa y sin ningún nexo que las relacione: Llegué, vi, vencí.
 Coordinación: las proposiciones coordinadas se relacionan entre sí a
través de un nexo, pero ninguna depende sintácticamente de la otra.
 Coordinadas copulativas: expresan una relación de adición o suma:
Canta y baila.
 Coordinadas distributivas: expresan una relación de alternancia
entre dos o más opciones no excluyentes: Bien canta, bien baila.
 Coordinadas adversativas: expresan una relación de oposición o
contrariedad entre dos elementos, que puede ser parcial o total:
Cantó, pero no bailó.
 Coordinadas explicativas: expresan una relación de equivalencia:
Estudió psicología, es decir, la ciencia del comportamiento humano.
 Coordinadas disyuntivas: expresan una relación de alternancia entre
dos opciones que se consideran excluyentes: O cantas o bailas.
Subordinación sustantiva (I)

 Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un

sustantivo o sintagma nominal y desempeñan en la oración compuesta
las funciones de esas categorías en la oración simple: sujeto,
complemento directo, atributo; o, como término de un sintagma
preposicional: complemento indirecto, complemento del nombre,
complemento del adjetivo, complemento del adverbio o complemento
circunstancial.

 Van introducidas por las conjunciones que o si, una forma interrogativa
o un infinitivo. A veces estas formas van precedidas de una preposición.
 Conjunciones: desempeñan la función de nexo: Dime que me quieres.
 Formas interrogativas: actúan como nexo y, además, como sujeto,
atributo, complemento directo, o cualquier función sintáctica: No sé qué
quieres (que: nexo + CD).
 Infinitivo: únicamente desempeña la función de núcleo del predicado
de la subordinada sustantiva, pero nunca la de nexo: Estoy harta de oír
esa canción.
Subordinación sustantiva (II)

Función de la proposición sustantiva: ejemplos

 Sujeto: Te encanta leer novelas (equivale a Te encanta esto).

 Atributo: Querer a alguien es desear su bien.
 Complemento directo: No sé qué dijo (equivale a No sé esto, No lo sé.
 Término de sintagma preposicional:
 Complemento indirecto: Dedica mucho tiempo a peinarse.
 Suplemento: Contamos con que participes.
 Complemento del adjetivo: Estoy segura de que triunfarás.
 Complemento del adverbio: Estuvo cerca de que le suspendieran.
 Complemento circunstancial: Lo hizo sin que le ayudaran.
Subordinación adjetiva (I)
 Las proposiciones subordinadas adjetivas equivalen a un adjetivo y, por lo
tanto, desempeñan en la oración compuesta la misma función que el adjetivo
en la oración simple: complemento del nombre. Pueden sustantivarse y
entonces se comportan como proposiciones sustantivas.

 Van introducidas por:

 Un pronombre relativo (que; el, la, los, las que; el, la cual; los, las cuales;
quien, quienes; cuyo, a, os, as): Los libros que compraste son amenos.
Un adverbio relativo: donde, como, cuando: Recordó el lugar donde lo vio.
Un participio: El policía atacado por el agresor llegó a comisaría.

Se pueden sustituir por un adjetivo calificativo (El hombre que compró: el

hombre comprador), un participio: Los libros que compró: los libros
comprados, un sintagma preposicional (Sabía el lugar donde lo abandonó:
Sabía el lugar del abandono) o un adjetivo demostrativo (Sabía el lugar donde
lo abandonó: Sabía el lugar aquel).
Subordinación adjetiva (II)

 Función del elemento introductor de la proposición adjetiva

 Pronombre relativo: realiza función de nexo y, además, dentro de la proposición
adjetiva, puede ser:
 Sujeto: El chico que viste es mi hermano.
 Atributo: Hay que ver lo alta que es esa montaña.
 Complemento directo: El libro que leí me encantó.
 Término de un Sintagma preposicional: La ciudad en que nació es aquella.
El pronombre cuyo, a, os, as, de significado posesivo, funciona siempre como determinante
del sintagma nominal al que pertenece: La casa cuyos dueños emigraron fue vendida.

 Adverbio relativo: realiza función de nexo y, además, dentro de la proposición

adjetiva, puede ser:
 CCL: No sé el cine donde la vi.
 CCM: No entiendo la manera como lo hizo.
 CCT: Recuerdo los años cuando estudiaba.

 Participio: únicamente actúa como núcleo del predicado de la subordinada adjetiva:

El policía atacado por el agresor llegó tarde.
Subordinación adjetiva (III)
 Funciones de las proposiciones adjetivas

 Proposiciones adjetivas en función de complemento del nombre

Especificativas: restringen el significado del sustantivo al que modifican y
no van entre comas: Los alumnos que aprobaron estaban contentos.
 Explicativas: resaltan la significación del sustantivo y van entre comas: Los
alumnos, que aprobaron, estaban contentos.

 Proposiciones adjetivas sustantivadas

 Son proposiciones de relativo sin antecedente expreso.
 Van introducidas por el que, la que, lo que, los que las que, quien, quienes,
cuanto, cuanta, cuantos, cuantas: Quien canta su mal espanta.
 Son conmutables por un adjetivo demostrativo.
 El relativo desempeña la función de nexo y de otra función sintáctica dentro
de la proposición.
 La función de la proposición adjetiva sustantivada es la que desempeña el
pronombre demostrativo por el que se puede sustituir: Quien canta su mal
espanta: Aquel su mal espanta (aquel: sujeto).
La subordinación adverbial (I). Subordinación
adverbial propia
 Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a
un adverbio y que, por lo tanto, desempeñan la función de complemento
circunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmutables por un
adverbio, desempeñan la función característica de estos, es decir, la de
complemento circunstancial (adverbiales impropias). Caso aparte son las
consecutivas y las comparativas.

 Subordinadas adverbiales propias:

 Adverbiales de lugar: equivalen a un adverbio de lugar. El nexo habitual es
el adverbio relativo donde. Desempeñan la función de CCL.
 Adverbiales de modo: equivalen a un adverbio de modo. Los nexos son el
adverbio conjuntivo como, los adverbios según y conforme, y las locuciones
conjuntivas como si, como para, según que. Desempeñan la función de CCM.
 Adverbiales de tiempo: equivalen a un adverbio de tiempo. Los nexos son
el adverbio conjuntivo cuando, los adverbios mientras y apenas, y las
locuciones conjuntivas desde que, hasta que, siempre que, en tanto que, tan
pronto como… Cuando no hay nexo van introducidas por un infinitivo, un
gerundio o un participio. Desempeñan la función de CCT.
La subordinación adverbial (II): impropia I
 Proposiciones causales
 Expresan el motivo o la razón por
la que se produce un hecho.
 Van introducidas por porque,
puesto que, ya que, dado que,
pues, como… o por una forma no
personal del verbo.
 Tienen la función de CC de causa.
 Proposiciones finales
 Expresan el fin o propósito con el
que se realiza la acción.
 Van introducidas por para que, a
que, que, a fin de que, con el
objeto de que…
 Desempeñan la función de CC de
finalidad.
 Proposiciones concesivas
 Expresan un inconveniente o
dificultad que no impide el
cumplimiento de lo expuesto.
 Van introducidas por aunque,
cuando, a pesar de que..., así o una
forma no personal.
 Cumplen la función de
complemento circunstancial.
 Proposiciones condicionales
 Expresan la condición para que se
cumpla lo indicado en la oración.
 Van introducidas por si, como,
cuando, a no ser que… o una
forma no personal.
 Cumplen la función de
complemento circunstancial.
La subordinación adverbial (II): subordinadas
adverbiales impropias
 Proposiciones consecutivas:
Expresan la consecuencia de
una acción.
 Consecutivas intensivas:
• Van precedidas por la
conjunción que, apoyada en un
elemento intensificador que la
precede (los adverbios tan y
tanto o los adjetivos tal, es,
tanto, a, os, as): Está tan
nervioso que no puede hablar.
• Desempeñan la función de
adyacente o complemento del
elemento intensificador.
 Consecutivas no intensivas:
• Van precedidas por luego,
conque, por consiguiente, por lo
tanto…: Tengo que estudiar,
conque no me distraigas.
 Proposiciones comparativas:
Expresan el grado de intensidad de
una cualidad, magnitud o proceso
(en términos de superioridad,
inferioridad o igualdad).
 Van introducidas por los nexos
conjuntivos que o como, apoyados
en un elemento cuantificador: los
adverbios más, menos, tan, tanto, la
locución adverbial igual de o el
adjetivo tanto, a, os, as.
 Con mucha frecuencia, el verbo de
la proposición comparativa es el
mismo que el de la oración, y se
omite.
 Desempeñan la función de
adyacente o complemento del
elemento cuantificador.