Muzafer Sherif

Sukobi u
kampu 
 Zašto dolazi do sukoba među ljudima koji se ne poznaju?
 Što je kohezivnost grupe?
 Jesu li prilike za upoznavanje poput gledanja filma ili
igranja s petardama dovoljne da rješe tenzije među
grupama koje su u konfliktu?
 Jeste li bili podloženi sukobu u grupi ili znate primjer
nekog sukoba?
 Muzafer Sherif
 Teorija realističnog
konflikta
- neprijateljstvo među
grupama može nastati
kao rezultat sukobljenih
ciljeva i konkurencije
zbog ograničenih resursa
 Robbers cave experiment (opažanje
u prirodnim uvjetima)

 HIPOTEZA EKSPERIMENTA :
-  stvarajnje grupne strukture s hijerarhijskim statima i
ulogama unutar nje
- ako se dvoje u grupama koje su formirane, dovedu u
funkcionalni realitet pod uvjetima natjecanja i grupne
frustracije, stavova i prikladnih neprijateljskih postupaka
u odnosu na vanjsku grupu , njezini članovi će se pojaviti
i bit će standardizirani i podijeljeni u različitim
stupnjevima članova grupe
 Postupak eksperimenta 
POSTAVLJANJE PRVI STADIJ (prvih 5-6
EKSPERIMENTA dana)
 22 dječaka (oko 12 godina)  The Rattlers 
 2 grupe  The Eagles
 The Robbers Cave park 
 Odvojeni (ne znaju za  dječaci osjećaju
druge) pripadnost svojoj grupi
 dvije grupe predstavljene
jedna drugoj -> verbalno
nasilje (fundamentalna
atribucijska pogreška)
 Formalna   Neformalna 
- namjerno - sponatano i
osnovane te imaju dobrovljno, GRUPA
unaprijed određen ULOGE proizlaze iz
i propisan CILJ, osobina članova,
ULOGE I NORME NORME nisu
propisane ali
snažno utječu na
ponašanje
- The Eagles i The
Rattlers

1. čine je 2 ili više ljudi

2. osobe imaju zajednički cilj
      

3. osobe su zavisne i u interakciji

      

4. dinamična je
      

Komunikacijska struktura 
KOHEZIVNOST
GRUPE 1

 zabavne aktivnosti,kao što su utrke i

plivanje te organizacija zajedničkog
rada u grupi na različitim poslovima
održavanja kampa, u pripremi obroka
za grupu i slično

1. članovi iste grupe koji su kohezivni moraju imati iste moralne principe,
motivaciju, ciljeve, zadatke i slično
Postupak eksperimenta 

DRUGI STADIJ (4-6 dana)

 natjecanje
- prvo mjesto – dobre
nagrade
- drugo mjesto - ništa
 vrijeđanje, konflikt
TREĆI STADIJ (6-7 dana)

 Faza integracije
 Zabavne aktivnosti nisu
smanjile napetosti
 Razrješenje konflikta
- problem s vodom i
filmom
Razrješenje konflikta

I. Međusobna ovisnost
II. Zajednički cilj
III. Ravnopravan status
IV. Međusoban prijateljski i neformalan kontakt i
interakcije
V. Kontakt -> smanjenje predrasuda
 Kraj
eksperimenta

• dječaci se zajedno
vraćaju busom
• sjede zajedno
• vođa Zmija predložio
da kupe hranu
svima od novaca iz
natjecanja 
 Ponovimo

 Grupa (formalna i neformalna)

 Kohezivnost
 Komunikacijska struktura
 Razrješenje konflikta
 Opažanje u prirodnim uvjetima