PENGURUSAN DISIPLIN

KPS3014

1
ORDINAN PELAJARAN 1957
PERATURAN DISIPLIN 1959

2
 Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan
Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959:
(Tanggungjawab guru besar atas disiplin)

“Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke

atas disiplin sekolah”
dan bagi maksud itu hendaklah
“mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-
murid di sekolah itu.”

3
 Peraturan 5 dalam Peraturan-Peraturan
Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959:
(Kuasa-Kuasa guru besar)

Bagi maksud menjaga disiplin dikalangan murid-

murid,guru besar hendaklah mempunyai kuasa
menjalankan hukuman-hukuman sekolah yang biasa
sebagaimana perlu atau bermanfaat

4
Peraturan Perwakilan kuasa oleh
6 Guru besar

Guru besar sesebuah sekolah boleh dari

semasa ke semasa, tertakluk kepada apa-apa
syarat dan hal yang difikirkan patut mewakikan
kuasa disiplin sekolah dan kuasa menjalankan
hukuman kepada guru-guru lain di sekolah
itu atau kepada murid-murid yang ditetapkan
olehnya bagi maksud itu tetapi

yang disebut di atas tidak seorang pun guru

atau murid boleh menjalankan kuasa itu
melainkan dengan arahan tertentu dengan
syarat bahawa kuasa menjalankan hukuman
dera tidak boleh diwakilkan kepada mana-mana
orang selain guru berdaftar. 5
PERATURAN KUASA GURU BESAR MENGGANTUNG
PERSEKOLAHAN ATAU MEMBUANG
8 MURID DARI SEKOLAH

PADA BILA-BILA MASA SAHAJA DIDAPATI DENGAN

MEMUASKAN HATI GURU BESAR SESEBUAH SEKOLAH :-

(a) SEBAGAI PERLU ATAU DIKEHENDAKI BAGI MAKSUD

MENJAGA DISIPLIN ATAU KETENTERAMAN DI MANA-
MANA SEKOLAH YANG SESEORANG MURID PATUT DIGANTUNG
PERSEKOLAHANNYA ATAUPUN DIBUANG
SEKOLAH ; ATAU

(b) YANG SESEORANG MURID TELAH MELANGGAR

PERUNTUKAN-PERUNTUKAN PERATURAN 7, IA BOLEH
DENGAN PERINTAH MENGGANTUNG MURID ITU DARI
HADIR SEKOLAH SELAMA SUATU TEMPOH YANG DI-
FIKIRKANNYA PATUT ATAU MEMBUANG MURID ITU
DARI SEKOLAH 6
 PERATURAN 10: RAYUAN

(1) Ibu bapa atau penjaga mana-mana murid yang digantung

persekolahannya atau dibuang sekolah di bawah peraturan
8(a) boleh merayu

(2) Ibu bapa atau penjaga mana-mana murid yang dibuang

sekolah mengikut mana-mana perintah yang dibuat di bawah
peraturan 8(b) atau peraturan 9 boleh, dalam tempoh SATU
BULAN dari tarikh murid itu dibuang sekolah atau dari tarikh
perintah yang disebut dalam peraturan 9(2) disampaikan
kepadanya mengikut mana yang lebih lama, merayu kepada
Menteri mengikut peruntukan-peruntukan seksyen 90 dan 91
ordinan.

7
 PERATURAN 11

CATATAN DIBUANG SEKOLAH DALAM SIJIL BERHENTI

SEKOLAH

Sijil berhenti sekolah tiap-tiap murid yang dibuang sekolah dibawah

peruntukan-peruntukan peraturan 8 atau 9 hendaklah dicatat oleh
guru besar dengan catatan yang menyatakan murid itu telah dibuang
sekolah dibawah peruntukan–peruntukan peraturan-peraturan ini.

8
 PERATURAN 12
Syarat Masuk Balik Sekolah
Seseorang murid yang telah dibuang sekolah dengan perintah yang
dibuat di bawah peraturan 9 tidak boleh selepas itu, (melainkan jika
perintah itu telah terlebih dahulu dimansuhkan oleh pihak berkuasa
yang membuatnya).

(a)masuk atau dibenarkan masuk ke dalam kawasan sekolah itu;

atau

(b)diterima masuk sebagai seorang murid di mana-mana sekolah

lain, tanpa kebenaran.

9
PEKELILING IKHTISAS

10
 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1968:
“tiap-tiap guru hendaklah dapat menyelesaikan
kebanyakan dari masalah tatatertib dan perkara-perkara
kecil janganlah diserahkan kepada guru-guru besar”

11
 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.
9/1975:

“semua guru hendaklah juga memahami benar-

benar bahawa tiap-tiap mereka adalah
bertanggungjawab untuk memelihara disiplin
sesebuah sekolah”

12
 Surat Pekeliling Ikhtisas
Bil.10/2001:

“….masalah disiplin mendapat perhatian

Jemaah Menteri dan menyarankan supaya
bilangan guru disiplin ditambah di sekolah-
sekolah.”

“….semua guru hendaklah berfungsi sebagai

guru disiplin dan berperanan membimbing
murid-murid…”

13
 SURAT PEK.IKHTISAS BIL: 7/2003
Kuasa Guru Merotan Murid

• Hukuman rotan di khalayak sama ada di

perhimpunan atau di bilik-bilik yang sedang
berlangsung proses pengajaran dan pembelajaran
adalah dilarang.

• Tindakan sedemikian akan menjatuhkan maruah

dan kesan negatif terhadap keperibadian seorang
murid.

14
 Surat KPM KP(BS/HEP)8543/053(9) 2.8.2001
Pengurusan Pelajar Secara Kolektif

Kementerian Pendidikan memandang serius akan gejala sosial di

kalangan pelajar.Oleh itu pengurusan pelajar secara
bersepadu/kolektif hendaklah dilaksanakan di semua sekolah
khususnya yang melibatkan disiplin pelajar. Bagi menjayakan
program dan aktiviti di sekolah semua pihak yang terlibat hendaklah
bersama-sama bertindak dengan halatuju yang sama.
Iaitu, Pengetua, Guru Penolong Kanan 1, Guru Penolong Kanan
HEM, Penyelia Petang,Guru-Guru Kaunseling,Guru Disiplin,Guru
Tingkatan/kelas dan guru agama bersama-sama menjana tenaga
untuk menangani masalah disiplin yang timbul di sekolah.
Ini bermakna,seseorang guru tidak bertindak bersendirian tetapi
secara kolektif yang mewujudkan budaya berpasukan.
15
 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8/1983

Mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid yang

Melakukan Perbuatan Salah laku yang Tidak Dinyatakan dalam
Peraturan-Peraturan Pelajaran.

Contoh
Mengetuk : menyekel : menampar : mencubit hingga lebam :
memulas telinga : mengenjut beberapa kali sambil memegang
telinga : mencela : mendera seperti berlari keliling padang &
menjemur

16
HUKUMAN TERSEBUT DILARANG
SEBAB
Berbentuk penyeksaan
Berbentuk cacian
Liar dan Melampau
17
 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1991
Lapor Kepada Polis Salah Laku Yang Berbentuk Jenayah

Saya menarik perhatian tuan berhubung dengan kegagalan pihak

sekolah melaporkan insiden berbentuk jenayah yang berlaku di
sekolah oleh pelajar kepada pihak polis.
Mengikut kanun Prosedur Jenayah adalah menjadi satu kewajipan
melainkan jika ada sebab-sebab yang berpatutan bagi orang ramai
termasuk sekolah memberi maklumat berkenaan dengan berlakunya
atau niat mana-mana orang yang hendak melakukan kesalahan-
kesalahan seperti merusuh,mendatangkan kematian tanpa
niat,membunuh dan cuba membunuh,merompak,membakar
bangunan,memeras ugut,menganggotai kumpulan haram dan
mengedar atau menyalahgunakan dadah atau kedua-duanya sekali.
18
 SURAT PEKELILIN G IKHTISAS BIL.6A / 1975
Murid-Murid Menghisap Rokok
1. Guru Besar hendaklah memberitahu kepada murid-murid pada masa
perhimpunan diadakan di sekolah bahawa penghisapan rokok adalah
dilarang kerana sebab-sebab kesihatan.
2. Penghisapan dadah bermula dengan penghisapan rokok dan oleh itu
perkara ini tidak boleh diringankan.
3. Semua murid diberi amaran bahawa tindakan disiplin akan diambil
terhadap mereka jika peraturan ini tidak dipatuhi.
4. Pengetua/Guru Besar adalah dinasihatkan supaya mengumumkan
bahawa tempoh pengampunan (Period of grace) selama seminggu akan
diberi kepada murid-murid untuk membuat pengakuan jika mereka telah
merokok dengan jaminan bahawa tindakan disiplin tidak akan diambil
terhadap mereka itu. 19
 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.4/1997
Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok

Kesalahan Kali Pertama : Rotan 1 kali

Kesalahan Kali Kedua : Rotan 2 kali
Kesalahan Kali Ketiga : Rotan 3 kali
Kesalahan Kali Keempat : Gantung Sekolah
(Tidak Melebihi 14 hari)
Kesalahan Kelima : Buang Sekolah.

20
 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.5/1997
BERTARIKH 22 MEI 1997
Sekolah Sebagai Kawasan Larangan Merokok
Suatu ketetapan telah dibuat oleh Kementerian Pendidikan untuk
menjadikan bangunan dan kawasan sekolah sebagai KAWASAN
LARANGAN MEROKOK mengikut peruntukkan Peraturan-Peraturan
Kawalan Hasil Tembakau, 1993.
Berkuatkuasa pada tarikh Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan, SEMUA
GURU,KAKITANGAN,IBU BAPA atau mana-mana individu yang
berurusan dengan sekolah adalah dilarang dari menghisap rokok di
kawasan sekolah.
Larangan ini meliputi keseluruhan premis sekolah sama ada di kawasan
terbuka mahupun di dalam bilik berselindung.
21
DATA & REKOD

22
23
 PENGENALAN
• Sistem E-SSDM v2.0 merupakan penambahbaikan system
SSDM sedia ada.

• Sistem ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha

menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan
murid-murid yang bakal mencorakkan negara pada masa
hadapan.

• Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam sistem

ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai dan dibantu
ke arah kecemerlangan budi pekerti.
 TUJUAN
• Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman
supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-
peraturan sedia ada.

• Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan

disiplin selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat
dan komunikasi.

• Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin

dibantu sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling
 ...TUJUAN
• Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua Guru
Disiplin / GPK HEM, Pengetua, Guru Bimbingan dan Kaunseling,
murid-murid dan penjaga.

• Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan

pelbagai bentuk laporan.
 PROSES KERJA
• Perekodan Kes Salah Laku
• Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem.
• Ketua Guru Disiplin / GPK HEM menjalankan siasatan, dan jika
sah, akan mencadangkan hukuman.
• Pengetua boleh sama ada menukar hukuman dan
mengesahkan hukuman.
• Ketua Guru Disiplin / GPK HEM mengambil tindakan terhadap
hukuman yang disahkan oleh Pengetua.
• Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat.
• Guru Bimbingan dan Kaunseling akan menjalankan sesi
bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid tersebut
 ...PROSES KERJA
Perekodan Amalan Baik
• Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem
• Sistem akan memproses mata (markah) dan
mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid.
 OPERASI SISTEM
• WEB (ONLINE)
– Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh
diakses oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK
HEM, Guru Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua,
Pegawai-pegawai PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan
penjaga dengan agihan dan pecahan tugas yang jelas

• ANDROID
– Selaras dengan perkembangan dunia Teknologi
Maklumat dan Komunikasi, sistem ini dirancang
capaiannya hingga kepada penggunaan Android dan
Smart Phone
 PERANAN DAN TUGAS
Individu Peranan dan Tugas
Guru-guru Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik
Ketua Guru Disiplin / Menentukan kesahan kes dan mencadangkan tindakan
GPK HEM Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid
Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan
hukuman
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah
Pengetua Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau
meminda tindakan, dan membuat pengesahan
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah
Guru UBK Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap
murid-murid yang melakukan kesalahan
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah
 PERANAN DAN TUGAS
Individu Peranan dan Tugas
PPD Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah peringkat daerah
JPN Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah peringkat negeri
KPM Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah peringkat nasional
Murid-murid Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK
untuk meningkat status sahsiah
Penjaga Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di
bawah KPM
 Kod Kategori Kes

Kod Kategori Kod Kategori

A Tingkah laku jenayah H Tingkah laku tidak amanah

B Buli J Kenakalan

C Rokok Tingkah laku tidak pentingkan

K
masa
D Ponteng
L Kekemasan diri
E Tingkah laku lucah
M Penglibatan politik
Tingkah laku kurang sopan /
F
biadap N Lain-lain

G Kesalahan vandalisme P Kes Khas

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

N101 MEMBAWA HANDPHONE SPI

N104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN

N109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN PILIHAN

A101 BERJUDI PILIHAN

A102 MENCURI PILIHAN

A103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU PILIHAN

A104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN PILIHAN

A105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID PILIHAN

A106 PERAS UGUT PILIHAN

A107 GENGSTERISME PILIHAN

A108 BERGADUH PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

B101 BULI BAHASA SPI

B102 BULI FIZIKAL SPI

B103 BULI ISYARAT SPI

B104 BULI PERHUBUNGAN SPI

C101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN

C102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK PILIHAN

C103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK PILIHAN

C104 MENGHISAP ROKOK SPI

D101 PONTENG SEKOLAH PILIHAN

D102 PONTENG KELAS PILIHAN

D103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

D104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN

D105 PONTENG PREP PILIHAN

D106 PONTENG ASRAMA PILIHAN

D107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH PILIHAN

D108 PONTENG PERHIMPUNAN PILIHAN

E101 BERCUMBUAN PILIHAN

E102 BERKHALWAT PILIHAN

E103 BAWA BAHAN LUCAH PILIHAN

E104 MENGEDAR BAHAN LUCAH PILIHAN

E105 MENGINTAI PILIHAN

E106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

F107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN

F108 INGKAR ARAHAN GURU PILIHAN

F109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS PILIHAN

F110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA PILIHAN

G101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH PILIHAN

G102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA PILIHAN

G103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN PILIHAN

G104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS PILIHAN

G105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN PILIHAN

G106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH PILIHAN

G107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

G108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN

G109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN PILIHAN

MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU /
G110 PILIHAN
KAKITANGAN
G111 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID PILIHAN

H101 PECAH AMANAH PILIHAN

H102 BERBOHONG PILIHAN

H103 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB PILIHAN

H104 TIDAK JUJUR PILIHAN

J101 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH PILIHAN

J102 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA PILIHAN

J103 SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

J104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN

J105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK PILIHAN

J106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN PILIHAN

J107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK PILIHAN

J108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN PILIHAN

J109 BERMAIN DALAM DORM PILIHAN

J110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA PILIHAN

K101 LEWAT KE SEKOLAH PILIHAN

K102 LEWAT KE PERHIMPUNAN PILIHAN

K103 LEWAT MASUK KELAS PILIHAN

K104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM PILIHAN

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

K105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN

L101 BERKUKU PANJANG PILIHAN

L102 MEWARNA KUKU / BERINAI PILIHAN

L103 BERAMBUT PANJANG PILIHAN

L104 RAMBUT BERFESYEN PILIHAN

L105 BERMISAI / BERJANGGUT PILIHAN

L106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PILIHAN

L107 PAKAI BARANG KEMAS PILIHAN

L108 MENCUKUR BULU KENING PILIHAN

L109 MEMAKAI ALAT SOLEK PILIHAN

M101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

M102 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM

M103 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA PPDM

M104 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK PPDM

P101 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS

P102 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS

P103 MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS

P104 MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS

MENGHISAP / MENYUNTIK / MENYEDUT / MEMINUM / MENGHIDU BAHAN
P105 KES KHAS
BERKAITAN DADAH / INHALAN
P106 MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN KES KHAS

P107 BERTATOO KES KHAS

P108 MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI KES KHAS

 SENARAI KESALAHAN / KES KHAS
(seperti dalam SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes

P109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS

P110 TERJUN BANGUNAN KES KHAS

P111 PENYALAHGUNAAN RACUN KES KHAS

P112 HAMIL KES KHAS

P113 LUMBA HARAM KES KHAS

P114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH KES KHAS

P115 LARI DARI RUMAH KES KHAS

P116 AJARAN SESAT / MILITAN KES KHAS

Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau ‘berat’
 SENARAI HUKUMAN

AMARAN LISAN 1 ROTAN 1 X

AMARAN LISAN 2 ROTAN 2 X

AMARAN LISAN 3 ROTAN 3 X

DENDA LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH

KELAS TAHANAN GANTUNG PERSEKOLAHAN

AMARAN BERSURAT 1 BUANG SEKOLAH

AMARAN BERSURAT 2

AMARAN BERSURAT 3
 SENARAI AMALAN BAIK

Kod Amalan
Keterangan Amalan Baik
Baik
01 SUKARELA MEMBANTU GURU

02 SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU

03 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN

04 MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS

05 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS

06 KERJA-KERJA MENGECAT

07 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING

08 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI

SSDM
Sistem Sahsiah Diri
Murid

e-PIDP
Sistem Pelaporan
Isu Disiplin dan e-SisPA
Pendidikan
44
45
46
Rujukan Utama

Surat-surat pekeliling