Communiceren met

schoolkinderen
Padlet
• Ga naar:
https://padlet.com/benthemarinus/hokd0a81ur1o
• Wat kan je je herinneren van je basisschoolleeftijd (6-12 jaar) als je denkt aan
communiceren?
• Hoe ging je om met je vriendjes en vriendinnetjes?
• Over wat voor onderwerpen praatte je toen?
Het jonge schoolkind (6-8 jaar) Het oude schoolkind (8-12 jaar)
Het jonge schoolkind (6-8 jaar)
• Grotendeels dezelfde gesprekstechnieken als bij kleuters: Hoe deden we dat
ook alweer?
Maar:
• Meer open vragen dan gesloten vragen.
• Vriendjes en vriendinnetjes meer naar voren brengen dan familieleden.
Het oude schoolkind (8-12 jaar)
• Gesprekskaders zijn inmiddels duidelijk. Dus regels hoeven niet meer
benoemd te worden.
• Praten hoeft niet meer perse afgewisseld te worden met spel.
• Moeilijke woorden kunnen uitgelegd worden.
• Je mag flink doorvragen
• Gebeurtenissen kunnen zowel ruimtelijk als temporeel (tijd) nagevraagd
worden.
• Je kunt meerdere kinderen uitnodigen om aan het gesprek mee te doen.
Gedachte van een schoolkind

“Je kunt met mij al goed praten, ik begrijp alles en kan goed mijn woordje doen.
Ik heb alleen niet altijd zin om met grote mensen te praten, dat is zo saai,
vooral als ze van die vragen stellen als: ‘Hoe was het op school?’”
Taalontwikkeling
• Taalontwikkeling grotendeels voltooid, het taalbegrip blijft nog wel toenemen.
• Kinderen met dyslexie of NT2 kinderen: pas op met schriftelijk materiaal.
• Een schoolkind gebruikt taal echt als communicatiemiddel. Vriendenboekjes,
poëziealbums, geheimtaal etc.
• Oude schoolkind: begint met communiceren via sociale media.
Kijkopdracht: De opvoeders - Zelfstandigheid

https://www.npostart.nl/de-
opvoeders/31-07-
2018/VPWON_1293374