Kekuatan,

Kelemahan
Dan
Penambahbaikan
Kebaikan (Kajian Kewarganegaraan)
1. Dapat membina pengetahuan baru dan pengetahuan am dalam diri
murid tentang pemimpin negara khususnya Perdana Menteri
Malaysia.

• Kajian ini memerlukan murid mencari bahan daripada buku-buku,

majalah-majalah, akhbar dan internet berkaitan tokoh Perdana
Menteri Malaysia.

• Murid dilatih untuk mencari dan mengolah bahan secara kendiri serta
tidak terlalu bergantung kepada bahan yang diberi oleh guru.
2. Kajian ini menjadikan murid lebih kerap berkomunikasi dan berbincang
sesama rakan dalam kelas.
• Setiap murid diberi peranan dan tugas untuk dilakukan dan mereka perlu
memberi kerjasama yang baik untuk memastikan kajian yang dibuat
berjalan lancar.
• Kemahiran komunikasi murid diasah dan ditingkatkan.

3. Kajian ini telah memberi pengalaman kepada guru pelatih untuk

merancang dan melaksanakan kajian di sekolah daripada sebelum
pelaksanaan, semasa pelaksanaan dan selepas pelaksanaan.
• Contohnya penghasilan kertas kerja dan menguruskan murid semasa
kajian dilaksanakan.
Kelemahan (Kajian Kewarganegaraan)
• Kekurangan pengalaman guru pelatih dalam mengurus sesuatu projek
menyebabkan kajian kewarganegaraan ini mengambil masa yang agak
lama untuk dimulakan.

• Pengurusan masa yang kurang cekap. Terdapat aktiviti yang tidak

dapat dijalankan mengikut masa yang ditetapkan kerana bertembung
dengan aktiviti sekolah.

• Guru kerap membantu murid seperti memberi bahan.

Cadangan Penambahbaikan
(Kajian Kewarganegaraan)
• Guru boleh membawa murid ke makmal komputer untuk mencari
bahan daripada internet. Bahan daripada internet lebih pelbagai dan
menarik serta mempunyai unsur multimedia.

• Guru boleh membawa bahan multimedia berkaitan tokoh perdana

menteri Malaysia semasa aktiviti berjalan untuk mengelak suasana
bosan murid.

• Guru boleh membawa murid ke perpustakaan atau kawasan sekolah

untuk mencari bahan berkaitan tokoh perdana menteri Malaysia.
Penilaian
• Menilai keberkesanan aktiviti yang dijalankan untuk melakukan kajian.

• Menilai ketepatan maklumat yang diperoleh selepas melakukan

kajian.

• Menilai kesesuaian cara pelaksanaan kajian untuk mencapai matlamat

kajian.

• Menilai keberkesanan setiap jawatankuasa untuk melakukan kajian.