குழு உறுப் பினர் : சுபாசினி த/பப கணேசன்

ணதவிபவானி த/பப சரவேன்

ஜீவிதா த/பப மணனாகர்

விரிவுரரயாளர் : முரனவர் ணமாகன் குமார் பசல்் ரல்யா

பாடத்துரேப் பபாருள்

 பயன்படுத்தும்
முரறகள்

1. முதலில்் , மாேவர்கரள இரே்டு
குழுக்களாகப் பிரித்தல்் .
2. பிறகு, மாேவர்களிடம்
இவ் விரட்ரடகிளவி விரளயாட்டின்
விதிமுரறயிரன விளக்குவர்.
3. ஒவ் பவாரு குழுவினரும் குறிப் பிட்ட
இரேயராக முன் பசன்று கல்ந்துரரயாடி
புதிருக்கு விரடயளிப் பர்.
4. ஒவ் பவாரு குழுவினருக்கும் ஐந்து ‘qr code’
கிரடக்க பபரும் .
 
5. மாேவர்கள் அவர்களிடம் இருக்கும்
ரகத்பதாரல்ணபசியின் துரேக்பகாே்ட ‘qr
code’ வருட பசய் வர்.
6. வருடிய பிறகு, அவர்கள் பார்க்கும் , ணகட்கும்
காட்சிகரளணயா, சத்தங் கரளக் ணகட்டு
சரியாகக்
கே்டுபிடுப் பர்.
7. மாேவர்கள் கே்டுபிடித்த
இரட்ரடக்கிளவிரய,
விரட பபட்டியில்் ணதடி அதன் புட்டியில்்
புகுத்துவர்.
8. சரியாகப் புரிந்துக்பகாே்டு பதில்ளித்த
குழுவிற் குப் பரிசு/ பவகுமதி அளிக்கப் படும் .
 பாடத்துரேப் பபாரு
ளின் விரளபயன்கள்

 கூடிக்கற் றல்் நரடபபறுகிறது
 பமாழியறிஞர் “ரவபகாட்ஸ் கி”
ணகாட்பாடின் வழி, பதாடர்பாடல்் வழி
மாேவர்கள் ஒரு விடயத்ரதக்
கற் கிறார்கள் .
 இப் பாடத்துரேப் பபாருரளப்
பயன் படுத்தும் பபாழுது மாேவர்கள்
இரேயராக முன் பசன்று ஒருவணராடு
ஒருவர் கல்ந்துரரயாடி விரடரயத் ணதர்வு
பசய் வார்கள் .
 இதன் வழி, ஒரு மாேவனுக்குத் பதரியாத
விடயத்ரதப் பிற மாேவன் கற் பிக்க
இயலும் .
 
 மாேவர்களுக்கு பவகுமதி வழங் குதல்் .
 இப் பாடத்துரேப் பபாருள் விரளயாட்டில்்
பவற் றி பபற் ற குழுவிற் கு ஆசிரியர்
பவகுமதி பகாடுப் பர்.
 இசுக்கினரின்சூழல்் சார்பமாழிக்கற் பித்தல்்
பகாள் ரகரய முன் னிருத்துகிறது.
 இக்பகாள் ரகயானது மாேவர்களுக்கு
முரறயாக வழக்கப் படும் துல்ங் கல்ால்்
அவர்களின் கற் றல்் ணமம் படுகிறது என்பரத
முன் னிருத்துகிறது.
 
 குழு முரறயில்் கற் றல்் .
. ஒவ் பவாரு குழுவிலும் முதல்் , இரட, கரட
நிரல் மாேவர்கள் இருப் பர்.
 அணமரிக்காவில்் இயங் கிவரும் P21 குழுமம்
கட்டரமப் பில்் வரரயறுக்கப் பட்டுள் ள
திறன்கள் மணல்சிய நாட்டின் 21-ஆம்
நூற் றாே்டின் கற் றல்் திறன் களின் ஐந்து
முக்கியக் கூறான பதாடர்பாடல்் ,
கூடிக்கற் றல்் , ஆக்கச்சிந்தரன மற் றும்
ஆய் வுச்சிந்தரன உள் ளடக்கியது.
 
 தகவல்் பதாழில்் நுட்ப பயன் பாடு
 மாேவர்கரள ஃயார் குறியீட்ரடப்
பயன் படுத்தி காபோலி, படங் கள் அல்் ல்து
பாடரல்க் ணகட்பதால்் அவர்கள் புல்ன்
அடிப் பரடயில்் ஒரு விடயத்ரதக் கற் க
முடிகிறது.
 இசுகின்னரின் “முயன்று தவறிக் கற் றல்் ”
எனும் கற் றல்் ணகாட்பாட்டிற் ணகற் ப
மாேவர்களின் கற் றல்் திறரனயும்
தன் னம் பிக்ரகரயயும் வளர்க்கின்றன.
 
நன் றி