‫محتوى المحاضرة‬

‫‪ .1‬االحتواء‬
‫‪ .2‬األفقية‬
‫‪ .3‬الرأسية‬
‫‪ .4‬الترابط‬
‫‪ .5‬التفكيك‬
‫‪ .6‬الخفة‬
‫‪ .7‬الثقل‬
‫‪ .8‬المفرغ‬
‫‪ .9‬المصمت‬
‫‪ .10‬الملمس‬
‫‪ .11‬الحدة‬
‫‪ .12‬التعبير‬
 ‫االحتواء‬
‫• هي خاصية لتشكيل الكتل المعمارية‪ ،‬كأن‬
‫تحوي الكتل فراغات خارجية محددة بينها‪.‬‬
‫• كما يمكن فهمها على أنها إحساس يصل إلى‬
‫المستخدم بمجرد االقتراب من المبنى حيث‬
‫يساعده تشكيل الكتل على اإلحساس بأن المبنى‬
‫يحوي الشخص أو أن المستخدم أصبح في‬
‫محيط المبنى‪.‬‬
 ‫االفقيه‬
‫• األفقية تعنى أن يأخذ المبنى أو عناصره المختلفة‬
‫االتجاه األفقي الموازى لألرض‪ (،‬ففي المناطق‬
‫الصحراوية (حيث تتوفر األرض يلزم بناء الكتل المعمارية‬
‫في االتجاه األفقي‪.‬‬
‫• كما تأتى األفقية في التشكيل المعماري لواجهات المبنى‬
‫بقصد التخفيف من حدة الرأسية‪ ،‬حيث تستخدم النوافذ‬
‫الطويلة التي تحقق اإلحساس باألفقية‪.‬‬
 ‫الراسيه‬
‫هي عكس األفقية‪ ،‬وتعنى استخدام كتل تتميز بارتفاعات‬
‫عالية بالنسبة ألبعادها في المسقط األفقي‪ ،‬كذلك يتم‬
‫التوصل إلى الرأسية باالتجاه في تشكيل الواجهات والكتل‪،‬‬
‫كأن يتم معالجة الكتلة األفقية بخطوط رأسية (فتحات –‬
‫عناصر )لتخفيف حدة األفقية‪.‬‬
 ‫الترابط‬
‫وهو يعنى ترابط العناصر أو الكتل التي يتكون منها‬
‫المبنى على مستوى الطوابق المختلفة‪ ،‬وكذلك ترابط‬
‫عناصر التشكيل المعماري وترابط المقاطع التشكيلية التي‬
‫تتكون منها عملية التشكيل المعماري‬
 ‫التفكيك‬
‫وهو يعني تحليل عناصر المبنى إلى مكوناته المعمارية‬
‫والتشكيلية ثم إعادة بناء هذه المكونات تحت عالقات‬
‫جديدة بحيث يكون المبنى في شكل وهيئة جديدة‪.‬‬
 ‫الخفه‬
‫• وهى إحساس يتولد لدى المشاهد نتيجة استخدام مواد‬
‫ذات ملمس ناعم‪ ،‬أو رفع المباني على أعمدة‪ ،‬وكذلك‬
‫اإلكثار من المسطحات الزجاجية في الواجهات الخارجية‪.‬‬
‫• كذلك يتحقق اإلحساس بالخفة في حالة المنشئات‬
‫الخيامية حيث خفة السقف والمواد المكونة له‪.‬‬
 ‫الثقل‬
‫هو إحساس يصل إلى المشاهد نتيجة الستخدام مواد بناء‬
‫ذات ملمس خشن مثل الطوب واألحجار‪ ،‬وكذلك بسبب‬
‫وضع المبنى على األرض مباشرة‪.‬‬
 ‫المفرغ‬
‫إلى الفتحات في المبنى ‪Void‬وهو عكس المصمت‪ ،‬ويشير‬
‫المفرغ أو األجزاء الغاطسة في التشكيل المعماري‪ ،‬وقد‬
‫يسمى أحيانًا بالسالب في التشكيل المعماري‪.‬‬
 ‫المصمت‬
‫• في التشكيل المعماري إلى الحوائط أو الكتل ‪Solid‬يشير‬
‫المصمت المصمتة‪ ،‬وهى األجزاء الخالية من الفتحات‪ ،‬ويسمى‬
‫أحيانًا بالموجب في التشكيل المعماري ‪.‬‬
‫دورا في عملية التشكيل المعماري‪ ،‬إذ عن‬
‫• والشك في أن لها ً‬
‫طريق التالعب بين األجزاء المصمتة والمفتوحة يمكن تحقيق‬
‫تشكيالت متنوعة وغنية من الناحية الجمالية سواء في‬
‫المسقط األفقي أو الواجهات الخارجية‬
 ‫الملمس‬
‫•بأنه مجموعة الخصائص التي تحدد ‪Texture‬يعرف‬
‫الملمس سمة السطح‪ ،‬فكل مادة ملمس يختلف عن غيره‬
‫كالخشونة والنعومة‪ ،‬ويتعرف اإلنسان على هذه الخصائص‬
‫للوهلة األولى بالرؤية‪ ،‬ثم يتحقق منها باللمس‪ ،‬ويتضح ذلك‬
‫جليًا في الفرق بيم ملمس سطوح الخرسانة والخشب والحديد‬
‫والبالستيك ‪..‬‬
‫• ويستخدم المعماري الملمس بأنواعه المختلفة للتوصل إلى‬
‫إحساس أو مجموعة أحاسيس يرغب في تحقيقها في المبنى‬
‫وتوصيلها للمشاهد‬
 ‫الحده‬
‫هي إحساس يصل إلى المشاهد نتيجة الستخدام الخطوط‬
‫المنكسرة في عملية التشكيل المعماري‪.‬‬
 ‫التعبير‬
‫يمكن أن يفهم من خالل ثالثة ‪Expression‬إن مفهوم‬
‫التعبير معاني‪:‬‬
‫•التعبير الرمزي ‪:‬عن هدف محدد للمبنى‪.‬‬
‫•التعبير الوظيفي ‪:‬ويعنى تعبير المبنى عن الوظيفة التي أنشئ‬
‫من أجلها‪ ،‬ويظهر في الشكل العام للمبنى ‪.‬‬
‫•ويختلف التعبير المعماري عن المبنى باختالف الوظيفة‬
‫والمكان والمناخ‪ ،‬فالتعبير عن مسكن في إقليم حار يختلف عن‬
‫مسكن آخر في إقليم بارد‪ ،‬كما أن التعبير الوظيفي لمبنى‬
‫الفندق يختلف عنه في حالة مبنى المدرسة‪ ،‬ومبنى مدرسة‬
‫الحضانة أيضًا يختلف عن مبنى المدرسة االبتدائية أو الجامعة‪.‬‬
‫•التعبير اإلنشائي ‪:‬ويعنى تعبير المبنى عن النظام اإلنشائي‬
‫المتبع‪ ،‬حيث أنه من الواجب أن تظهر عملية التشكيل‬
‫المعماري للمبنى إمكانية النظام اإلنشائي المتبع في تشييد‬
‫المبنى‪.‬‬