SKEMA PERMARKAHAN

KERTAS 1 UPSR 2016

HASIL KERJA BUAT BENGKEL :

PEGAWAI CEMERLANG SISC+ BM (SR)

PERINGKAT JPN SABAH 2016
 PERBANDINGAN FORMAT SEDIA ADA DENGAN FORMAT TAHUN 2016
BAHASA MELAYU PEMAHAMAN KOD 011
BIL PERKARA FORMAT MULAI TAHUN 2016
1 Jenis Instrumen Objektif
Subjektif
2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan
Objektif Pelbagai Bentuk
Respons Terhad

3 Bilangan / Bahagian Soalan Bahagian A

20 soalan
Bahagian B
5 soalan

4 Jumlah Markah Bahagian A

20 markah
Bahagian B
30 markah
Jumlah : 50 markah

5 Tempoh Ujian 1 jam 15 minit

6 Konstruk  Pengetahuan dan Kefahaman Sistem Bahasa
 Kemahiran Aplikasi Maklumat
 Kemahiran Kreatif dan Apresiasi Bahasa

7 Kaedah Penskoran  Dikotomus

 Analitikal
BAHAGIAN B: Objektif Pelbagai Bentuk (Isi tempat kosong)

Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong dalam petikan yang
diberi.

dan di atau untuk

yang tetapi pada kerana

Semua murid dikehendaki supaya melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum. Satu
daripada aktiviti kokurikulum yang mesti disertai ialah sukan dan permainan. Terdapat
pelbagai jenis sukan ____________ boleh dipilih oleh murid. Antaranya, mereka boleh
memilih sama ada hendak menyertai sukan hoki, bola sepak, bola jaring _____________
badminton. Aktiviti kokurikulum penting _____________ dapat membantu
perkembangan mental, fizikal ____________ sahsiah murid-murid.
[4 markah]
Soalan 21
Contoh Soalan UPSR
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong
dalam petikan yang diberi.
lauk-pauk tetamu kuih-muih

gegak-gempita besar-besaran sesama

Majlis Hari Keluarga Kampung Sejahtera diadakan secara

_______________________. Para _____________________
yang hadir terdiri daripada pelbagai kaum seperti Melayu, Cina,
Kadazandusun, Murut dan Bajau. Mereka dijamu dengan
makanan yang enak seperti ____________________ dan
_____________________.
[4 markah]
Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah

besar-besaran 1

tetamu 1

kuih-muih 1

lauk-pauk 1

Standard Pembelajaran:

5.1.2 : Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata

ganda dalam pelbagai situasi dengan betul.
 Contoh Soalan UPSR
Soalan 22
a. Tulis ayat Tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Ayat tanya:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Jawapan : Guru disiplin melarang murid-murid berlari di koridor
sekolah kerana perbuatan irtu boleh mengundang bahaya .
[2 markah]
Cadangan Jawapan :
No. Jawapan Markah

Mengapakah guru disiplin melarang murid-

a 2
murid berlari di koridor sekolah ?

Guru Disiplin melarang

1
murid-murid berlari di koridor?

( Mengapa berlari di koridor boleh

0
mengundang bahaya ? )
 Contoh Soalan UPSR
b. Tulis dialog yang sesuai bagi watak di bawah.

Beta akan berangkat ke negeri

Bentan esok. Sepeninggalan
beta, jagalah negeri ini
dengan baik.

Sultan Mahmud Syah Hang Tuah

__________________________________________________
__________________________________________________
[2 markah]
Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah

- Ampun tuanku, patik menjunjung titah perintah

tuanku.
b 2
- Patik menjunjung titah, tuanku.
- Titah dijunjung, tuanku.

- Baiklah, tuanku.
1

- Patik Hang Tuah ,tuanku

- Ok,tuanku 0
 Contoh Soalan UPSR
c. Soalan berikut berdasarkan gambar di bawah.

Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas.

____________________________________________________
____________________________________________________
[2 markah]
Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah
- Bagai aur dengan tebing .
- Gunung sama didaki lurah sama dituruni
- Hati gajah sama dilapah hati kuman sama dicicah .
- Berat sama dipikul ringan sama dijinjing . 2

- Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat

c - Sepakat membawa berkat.

Berdasarkan gambar di atas, peribahasa yang sesuai ialah Bagai

1
Awr Dengan Tebing
Penduduk Kampung Sentosa sedang bergotong-royong membaiki
0
titian.
 Contoh Soalan UPSR
Soalan 21
Bulatkan penjodoh bilangan yang paling sesuai bagi setiap ayat di
bawah.
1.Enam (longgok/buah) durian berjaya dikumpulkan oleh datuk.
2.Elina memetik (sepucuk/sekuntum) bunga raya di halaman rumah.
3.Rumah yang terletak di tepi (sebatang/sebaris) sungai itu kepunyaan
Pak Leman.
4.Beberapa (deret/buah) kereta berjenama Proton dijual di kedai itu.

[4 markah]
Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah
longgok 1
sekuntum 1
sebatang 1
buah 1

Standard Pembelajaran:

5.1.1 : Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am

dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan
betul.
Soalan 21
Contoh Soalan UPSR
Gariskan kata adjektif yang terdapat dalam ayat di bawah.
1. Anggota tentera itu sangat berani memerangi musuhnya di medan tempur.
2. Ahmad tidak mahu melalui lorong itu kerana terdapat beberapa ekor anjing
garang yang kerap berkeliaran.
3. Ahli perniagaan itu memandu keretanya melalui jalan raya yang bengkang-
bengkok di Kampung Chinta Mata.
4. Padang itu tidak sesuai digunakan untuk acara padang dan balapan kerana
tidak rata.
[4 Markah]
 Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah

berani 1

garang 1

bengkang-bengkok 1

rata 1

Standard Pembelajaran:

5.1.5 : Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata

adjektif, kata adverba, kata penguat dan kata penegas
mengikut konteks dengan betul.
Standard Pembelajaran:
SP Huraian
1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons terhadap
ayat tanya dengan betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang

betul menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang
indah .

2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat

dan ragam ayat secara mekanis.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dan betul.

5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut

konteks dengan betul.
Standard Pembelajaran:
SP Huraian
Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
1.4.1 dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal
dan tidak formal secara bertatasusila.
Berbual tentang sessuatu perkara menggunakan kata gelaran
1.4.2
yang sesuai secara bertatasusila
Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
1.4.3
nama yang sesuai dengan betul secara bertatasusila
Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang betul dengan
menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang
1.5.1 indah .

Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk

1.6.2
menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila .
Standard Pembelajaran:
Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
1.7.2 dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis

2.3.1
ayat dan ragam ayat secara mekanis.

Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dan

3.3.3
betul.
Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
4.3.1 betul dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan yang
kreatif melalui lakonan.
Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganti nama
5.1.3
mengikut konteks yang betul.
Standard Pembelajaran:
SP Huraian
1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang indah untuk
menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila
.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
dengan betul.
Soalan 23 Contoh Soalan UPSR
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
 Contoh Soalan UPSR

a. Jumlah spesies katak yang dapat ditemukan di negara Malaysia ialah

_________________________________________________________
[1 Markah]
a. Mengapakah katak tidak dianggap sebagai suatu ancaman kepada
manusia?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
[2 Markah]
c. Padankan pernyataan di bawah ini berdasarkan petikan.Satu daripadanya telah
ditunjukkan sebagai contoh.

Katak mampu hidup di

dalam air dan juga di darat.

Katak tidak memainkan

peranan yang penting betul
kepada ekosistem.
salah
Sesetengah peribahasa
Melayu juga dipengaruhi
oleh kisah katak.
[2 Markah]
Sesetengah peribahasa
Melayu juga diketahui oleh
kebanyakan kanak-kanak.
Cadangan Jawapan :
No Jawapan Markah

a 158 spesies katak. 1

Katak tidak dianggap sebagai satu ancaman kepada manusia,

b 2
sekaligus mengurangkan jumlah serangga secara semula jadi.

Katak tidak memainkan peranan… x

Sesetengah peribahasa Melayu juga.. /
c 2
Sesetengah peribahasa Melayu juga.. /
Standard Pembelajaran:
SP Huraian
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan
secara mekanis.
2.4.3 membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan
alasan.
Soalan 24
• A) Perkataan masyarakat dalam petikan boleh juga digantikan dengan
perkataan ____________ (1 markah)
• B) Mengapakah orang-orang dahulu lebih suka menegur anak-anak
muda dengan menggunakan bahasa kiasan
_______________________________________________(2 markah)
.C). Apakah pengajaran daripada larangan menjahit pada waktu
senja______________________________________(2 markah)
.D).Adakah anda percaya akan pantang larang
tersebut?mengapa?___________________________(3 markah)
Soalan 25
Contoh Soalan UPSR
Baca dan fahami pantun di bawah. Kemudian, jawab soalan- soalan yang
berikut.

Tersemat di benak dara berenam, Cantik puteri raja berkenan,

Perawan yang baik dijadikan tamsil Sopan menghadap junjung titahnya,
Bioteknologi ternak dan tanam, Maju industri keluaran makanan,
Baka terbaik akan terhasil. Rasa yang sedap lama tahannya.

Sungguh tampan Putera Rokan. Indahnya batu permata pujaan,

Cukup sifat seorang pemuda, Tidaklah hairan cantik memikat,
Banyak istimewa lembu kacukan, Pertanian itu satu perniagaan,
Membesarnya cepat daging berganda. Produk hiliran dapat ditingkat.
 Contoh Soalan UPSR
a. Nyatakan dua sumbangan bioteknologi dalam bidang pertanian.

i.__________________________________________________
ii._________________________________________________ [2 markah]
b. Nyatakan dua keistimewaan lembu kacukan.
i.________________________________________________
ii.________________________________________________ [2 markah]
c. Senaraikan dua produk kelapa sawit yang kamu tahu.
i.________________________________________________
ii.________________________________________________ [2 markah ]
d. Tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi pernyataan
yang salah berdasarkan pantun tersebut.

Pertanian adalah satu perniagaan.

Lembu kacukan bersaiz kecil

[1 markah]
Standard Pembelajaran:
SP Huraian
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea baharu.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif

dengan betul.

4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul serta memahami puisi tersebut.