甲组 （10分）

根据所提供的资料，写……
字数不可少过40。
 甲组(范例一）
王阿姨送你礼物，根据下面的资料，写一则
电邮感谢她，字数不可少过40。
 甲组（范例二）
吃太多 难闻的
甜品 味道

没定期 蛀牙 不美观
作检查

没刷牙 牙痛

根据资料，写一篇文章，字数不可少过40。
 甲组（范例三）

水果 切成 沙拉酱 用柠檬片
洗干净 小方 装饰
块

根据所提供的资料，写出你如何
制作沙拉，字数不可少过40。
UPSR 2017
甲组
乙组 （15分）

根据所提供的资料……
字数不可少过80。
 [15 分]
根据下面的图画，写一篇文章，说明小齐怎样解决他所面对的难题。字数
不可少过80.。
 (一) 审题
1) 说明 –解释明白。

2) 解决 –处理问题使有结果。

3) 难题 –不容易解决或解答的问题。
 (二) 题目要求
1. 人物 ：小齐

2. 地点 ：不限 (住家、后院、
学校、养老院等)

3. 时间 ：不限
 (三) 内容
1. 怎样解决所面对的问题
2. 一个人或召集他人共同解决
3. 可能使用的工具或物品： 锄头、
镰刀、簸箕、篮子、竹筐、 刷子
、扫帚、杀虫剂等
4. 处理的重点： 沟渠、地上的垃圾
、野草、生了青 苔的墙壁等
 (三) 内容
5. 处理垃圾的方法 —分类、土埋、 焚烧、装袋
等
6. 处理沟渠的方法 —疏通、洗刷、 喷射杀虫剂
等
7. 处理野草的方法—修剪、清除等
8.墙壁—洗刷青苔、粉刷、油漆等
 丙组（25分）

两题任选一题 书
写一篇文章，字数不可
少过150。
丙（一）题目
：
我有了一双新鞋
子
 审题
有 ：跟“无、没”相对了
：助词—表示变化已经
完成
人物 ：我（第一人称）
 题目要求

内容（说明加叙述）

紧扣新鞋子书写
1. 怎样得来（从无到有）
2. 描述新鞋子的外形（状物）
3. 如何使用、如何爱护
丙（二）题目
：学校—我的家
 审题
人物：我（第一人称）

家：一个给我们居住和安
全的地方，一个以提供安全
为中心，使人安全地活动，
有卫生设施和装备食物的地方
。
丙（二）学校——我的家
内容：讲述原因（为什么学校是我
的家）
• 师长如父母（循循善诱/做人的
道理/赏罚分明）
• 同学如兄弟姐妹（如何相处/合
群/团结/相亲相爱/互相合作/爱心
/关怀）
• 如何爱学校好像爱自己的家
（保持学校的整洁/爱护公
物/为校争光/不乱丢垃圾/
不破坏公物/爱惜校园的一
草一木。）

总结/价值：珍惜/感恩