implikasi jenis- jenis

penyusunan konsep
fizikal bilik darjah

jenis-jenis bilik darjah aspek fizikal bilik darjah

• berubah-ubah mengikut perkembangan idea
pendidikan dari semasa ke semasa
• maka kini
-ditafsirkan mengikut fungsi pendidikan atau
ciri penyusunan fizikal
-dilengkapi dengan kemudahan seperti kerusi
dan meja yang disusun mengikut kehendak
aktiviti pengajaran dan pembelajaran
• diklasifikasikan mengikut perbezaan ciri dan
fungsinya
• antaranya
- bilik darjah tradisi
- bilik darjah KBSR dan KBSM
- bilik darjah mata pelajaran khas
-bilik darjah terbuka
• bilik darjah tradisi
• ciri-ciri:
-susunan kerusi dan meja
-murid mepunyai masalah (fizikal tubuh badan,
penglihatan atau pendengaran)
-di susun berpusatkan guru
aktiviti murid berkumpulan jarang dilakukan
• bilik darjah KBSR
• ciri-ciri susunan kerusi dan meja mengikut
kaedah berkumpulan-bakat dan kebolehan
• strategi pengajaran berpusatkan murid.
banyak interaksi
• menggunakan alat bantu mengajar
• ruang pembelajaran disediakan
• murid bergerak aktif
Bilik darjah mata pelajaran khas

ciri-ciri :
-dilengkapkan dengan pelbagai jenis alatan
-susunan dan kerusi meja diubahsuai untuk
kerja amali
-sudut bilik dilengkapi perabot dan almari
untuk menyimpan peeralatan
-kemudahan tambahan seperti sinki dan paip
air