‫جامعة السلطان إدريس التربوية‬

‫كلية اللغات واإلتصال‬

‫المادة ‪( :‬مهارات اللغات ‪)٢‬‬
‫)‪)BAK3073‬‬
‫مجموعة‪A:‬‬
‫عمل الجماعي‬
‫الفصل الثاني‪ :‬سبتمبر‪٢٠١٩/٢٠١٨:‬‬
‫اسم المشرف‪:‬دكتور عبد العزيز‬
‫الترجاني‬

‫رقم الجامعى‬ ‫اسم‬

‫محمد شاكرين بن محمد ‪D20181084294‬‬
‫عزمي‬
‫‪D20181084292‬‬ ‫أحمد معاذ بن إسحاق‬
 ‫المقدمة‬
‫مهارات اللغات تقسيم إلى أربعة أقسام‪:‬‬
‫‪ )١‬مهارة اإلستماع‬
‫إدخال‬ ‫‪ )٢‬مهارة الكالم‬
‫‪ )٣‬مهارة القراءة‬
‫حاصل‬
‫‪ )٤‬مهارة الكتابة‬
‫وعلى العكس‪,‬هذه عمل الجماعي تخصيص‪)١:‬مفهوم الكالم ومقوماته‬
‫‪)٢‬مهارة الكالم من حيث فصاحة والنبر الخالل نص درامي للتمثيل‬
 ‫مفهوم الكالم‬
‫“‬
‫الكالم مظهر الرئيسي اللغة‬
‫عرف اإلنسان الكالم قبل أن يعرف الكتاب‬
‫والكالم يحتاج إلى اإلستماع‬
‫مهارة الكالم ليس معنى ممتاز في الكالم ولكن "فصاحة في الكالم"‬
‫أخرج الكالم من القلب وأدخل الكالم إلى القلب‬

‫‪4‬‬
‫اللغة كما اإلنسان‬ ‫◦‬ ‫الروح اللغة‪:‬تصور‬
‫اقتناء شيئين‪:‬‬ ‫◦‬ ‫الجسد اللغة‪:‬الكلمة‬
‫فقط‬
‫مقومات مهارة الكالم‬
‫‪-‬توفَّ َر المعلومات‬
‫َ‬
‫‪-‬التدريب المتواصل‬
‫‪-‬اإلقتناع‬
‫‪-‬الحيَ ّ ِّويّة‬
‫‪-‬اختيار الوقت المناسب‬
 ‫فصاحة‪:‬ظاهر‪:‬كلم‬
‫ة‬ ‫فصاحة الكلمة‪:‬ينطق كل حرف‬
‫باطن‪:‬الكالم‬ ‫دائما صحيحة(بوضوح)‬
‫فصاحة الكالم‪:‬أن يتكلم فيه‬
‫فصاحة والنبر‬
‫نفسسه (شعور)‬

‫في كل كلمات حتى من الكالم‪,‬يتكلم فصاحة من مخرج‬

‫وصفات صحيحا‬
‫قادر على الكالم مباشرة‬
‫يستطيع الكالم بسهولة‬
 ‫النبر‬
‫‪-‬يتكلم كل حرف فيه‬
‫نفسه(شعور)‬
‫‪-‬اختالف النبر اختالف المعنى‬
‫‪-‬اعجاز اللغة العربية‬
‫تنغيم‪:‬صوت يدل على المعنى‬