TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

Môn học: TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC

HỒ CHÍ MINH
GVHD:
SVTH : Nhóm 1
Phạm Quang Linh
Cao Hoàng Sơn
Trần Công Sang
Nguyễn Thanh Tùng
Huỳnh Thị Thùy Dương
NỘI DUNG THẢO LUẬN: ĐỨC VÀ TÀI CỦA THANH NIÊN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH,
Ý NGHĨA HIỆN NAY
 NỘI DUNG THẢO LUẬN

1. Cơ sở hình thành.

2. Quan điểm Hồ Chí Minh về Tài và Đức.

3. Vai trò Tài và Đức trong cuộc sống.

4. Ý nghĩa đối với thanh niên hiện nay.

 1. Cơ sở hình thành.

a/ Về Tài:
• Truyền thống cần cù, siêng
năng, ham học học hỏi của
con người Việt Nam
• Tiếp thu tinh hoa của phương
Đông và phương Tây
 b/ Về Đức:
• Truyền thống đạo đức của con người Việt Nam: dân tộc
Việt Nam là dân tộc đề cao đạo lý làm người, giữa
người với nhau, giữa nhân dân với tổ quốc.
• Tiếp thu đạo đức phương Đông và phương Tây: chắc
lọc tinh hoa đạo đức nhân loại.
• Quan điểm của Mác, Angghen, Lenin về đạo đức: Bác
cho rằng với người phương Đông 1 tấm gương sáng còn
trị giá hơn 100 bài diễn thuyết.
• Thực tiễn hoạt động cách mạng: trải qua quá trình hoạt
động đầy bão táp, chứng kiến sự tàn bạo vô đạo đức của
chủ nghĩa thực dân => Người đã tìm đến học thuyết
nhân đạo để phát triển con người.
2. Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về
“tài” và “đức”.

Bác Hồ đã từng nói: “ Có Tài

mà không có Đức là người vô
dụng, có Đức mà không có Tài
làm gì cũng khó.”
 Vậy theo quan điểm của Bác Tài và Đức là như thế nào?

LÀ KẾT QUẢ CỦA CÁC YẾU TỐ SỰ CẦN CÙ TRONG

NĂNG KHIẾU
HỌC TẬP, SỰ CHĂM
BẨM SINH. CHỈ RÈN LUYỆN
TRONG LAO ĐỘNG
TÀI LÀ TÀI NĂNG, VÀ CUỘC SỐNG.
NĂNG LỰC, KỸ NĂNG
KỸ XẢO CỦA CON
NGƯỜI TRONG LAO
ĐỘNG

BIỂU HIỆN
LAO ĐỘNG CHÂN TAY LAO ĐỘNG TRÍ ÓC
Ví dụ:
Trong y học, người bác sĩ phẫu thuật
dùng đường dao tài hoa của mình giành
lại sinh mệnh của bệnh nhân từ tay
thần chết trong các ca cấp cứu hiểm
nguy.

Trong học tập, là sự sáng tạo của học

sinh sinh viên trong giải quyết những
bài toán khó một cách nhanh chóng và
hiệu quả nhất.
v..v…
Sinh thời Hồ Chí Minh nói rất nhiều về việc rèn luyện đức với tài của cán bộ đảng viên, bộ
đội, công an và thanh, thiếu niên - những chủ nhân hiện tại và tương lai của sự nghiệp
cách mạng, của Tổ quốc
+ ”Đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển của con người” …(lấy đức làm
gốc).đặc biệt là trong thời kì cách mạng
(lấy đạo đức cách mạng làm nền tảng) có vậy mới đi được xa….
+ ”Đạo đức trong hành động..”,( chứ không phải chỉ trong lời nói ,nói đi đôi với làm)
….”lấy hiệu quả thực tế làm thước đo….” ( muốn có được hiệu quả cao thì lúc này cần có
sự góp mặt của tài năng và thước đo thực tế là động lực để ta nhìn vào đó mà tiếp tục cố
gắng tô luyện tài năng, ý chí cách mạng )
+ Vì thế nên Tài phải đi đôi với Đức không tách rời nhau
• Có tài thiếu đức gây hại cho nhân dân,tổ quốc

• Có đức thiếu tài muốn đóng góp cho nhân dân, tổ quốc cũng khó

====> Đạo đức là nền tảng cho tài năng phát huy và tài năng là thể hiện cụ thể của đạo
đức trong hiệu quả hành động
Đạo đức là cái quý nhất, là linh hồn của một con
người, một xã hội, một chế độ và một nền văn
minh. Đạo đức cách mạng là tiền đề tiên quyết, là
giá trị thuộc về nhân cách của mỗi con người, là
sức mạnh để người cách mạng thực hiện lý tưởng,
mục tiêu của mình. Đạo đức cách mạng là biểu
hiện của lối sống cao đẹp của người cách mạng,
sống trung thực, thủy chung, tôn trọng con người,
chính trực, không thiên vị, luôn phấn đấu hết mình
để thực hiện những lý tưởng cao đẹp và “cần kiệm,
liêm chính, chí công vô tư”.
Suy nghĩ của mọi người
hiện nay
Ví dụ:
Trong y học, bác sĩ dốc hết tài lực cứu sống
người không màn danh lợi, không bị tác
động bởi tiền nong bởi tác động bên ngoài.
CÂU CHUYỆN NHÂN VIÊN
Trái lại, có đức mà không có
tài thì đúng như Bác Hồ đã
dạy: làm việc gì cùng khó.
Bởi v ì công việc hàng ngày
đòi hỏi con người phải có
kiến thức chuyên môn, phải
thông minh, nhạy bén nhận
định công việc đế nhanh
chóng giải quyết một cách có
hiệu quả nhất, không có tài
nhất định không làm được,
công việc tất yếu sẽ đình trệ,
gây thiệt hại lớn cho sản xuất
và đời sống. Rõ ràng là dù có
đức sẵn lòng làm việc tốt đẹp
cũng đều không thể trở thành
hiện thực được.
TÀI ĐỨC CỦA VỊ QUANG
MỐI QUAN HỆ GIỮA TÀI VÀ ĐỨC: TÀI VÀ ĐỨC TẠO NÊN GIÁ TRỊ PHẨM
CHẤT, NHÂN CÁCH CỦA MỘT CON NGƯỜI

Tài và đức vừa giải thích trên chính là

phẩm chất và năng lực, hai mặt của giá
trị một con người. Hai mặt này đều cần
thiết không thể thiếu được. Đúng như
lời Bác Hồ đã dạy: “ Có tài mà không
có đức là người vô dụng”. Vì sao? Bởi
lẽ có tài mà giấu kín không đem ra
phục vụ nhân dân đất nước thì đúng là
không dùng được rồi chứ gì. Hơn thế
nữa, có tài mà làm việc tiêu cực, xâu
xa vô đạo đức thì chẳng những vô dụng
mà còn có tội lỗi đối với đất nước và
nhân dân nữa
Mối quan hệ giữa tài và đức
3. Vai trò Tài và Đức trong cuộc sống.

Khi đánh giá vai trò của đạo đức trong đời sống, từ
rất sớm, Hồ Chí Minh đã khẳng định đạo đức là
nguồn nuôi dưỡng và phát triển con người, như gốc
của cây, ngọn nguồn của sống suối. Người nói: “
Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có
nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc
thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức,
không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không
lãnh đạo được nhân dân”
CHÍNH TRỊ KINH TẾ

VAI TRÒ
GIÁO DỤC Tài và VĂN HÓA

Đức
Y TẾ NGOẠI GIAO
 Trong lĩnh vực chính trị:
Cán bộ, Đảng viên là những người thực hiện
cách mạng thì lấy đạo đức làm gốc song
cũng bồi dưỡng tài năng.
Bác cho rằng, làm cách mạng để cải tạo xã
hội cũ thành xã hội mới là một sự nghiệp rất
vẻ vang nhưng nó cũng là một nhiệm vụ rất
nặng nề “ Sức có mạnh mới gánh được nặng
và đi được xa. Người cách mạng phải có
đạo đức cách mạng làm nền tảng, mới hoàn
thành được nhiệm vụ cách mạng vẻ vang”
Trong điều kiện Đảng cầm quyền, Người
trăn trở cới nguy cơ Đảng xa rời cuộc sống,
xa rời quàn chúng, rơi vào thoái hóa, biến
chất. Vì vậy Người yêu cầu Đảng phải “ là
đạo đức, là văn minh”
Trong di chúc,Người
căn dặn: Mỗi Đảng
viên và cán bộ phải
thật sự thấm nhuần
đạo đức cách mạng,
thật sự cần kiệm liêm
chính, chí công vô tư.
Phải giữ gìn Đảng ta
thật trong sạch, phải
xứng đáng là người
lãnh đạo, là người đầy
tớ thật trung thành của
nhân dân.
Trong lĩnh vực Giáo dục:
Phải rèn luyện Đức, người
thầy cần có thái độ, tác phong,
Phải rèn luyện Tài, không
Thấm nhuần tư ngôn ngữ ứng xử chuẩn mực
ngừng học tập để nâng
tưởng của khi thực hiện giảng dạy và
cao trình độ chuyên môn
Người: “Giáo trong lối sống của mình.
nghiệp vụ, khuyến khích
dục phải tạo ra Người thầy cần phải hết lòng
việc tự học và học lẫn
vì học sinh, tận tâm dạy bảo
nhau của giáo viên, nhân được những
học sinh, luôn tìm tòi, sáng tạo
viên. Chú trọng phân người lao động để tìm ra cách dạy hay nhất,
công giáo viên có kinh mới” là người phải công bằng, công tâm đối
nghiệm kèm cặp giáo viên vừa có tài vừa với học viên, không bị “khúc
mới vào nghề, học lẫn
có những phẩm xạ” bởi những cám dỗ vật chất
nhau về nghiệp vụ chuyên
chất cách mạng. tầm thường, kiên quyết đấu
môn, về kinh nghiệm giáo
tranh chống những cái xấu, cái
dục học sinh, học lẫn
sai trong xã hội, trong chính
nhau về ứng dụng công
bản thân mình và trong đồng
nghệ thông tin.
sự.
 Bác dạy: “Nếu
không chịu khó học
thì không tiến bộ
được. Không tiến bộ
là thoái bộ. Xã hội
ngày càng đi tới,
công việc ngày càng
nhiều, máy móc
ngày càng tinh xảo.
Mình mà không chịu
học thì lạc hậu, mà
lạc hậu là bị đào
thải, tự mình đào
thải mình”.
 Trong lĩnh vực y tế:
Theo Hồ Chí Minh: “Ngành Y tế cũng như
các thầy thuốc Việt Nam phải chú trọng kết
hợp Đông, Tây y và hết lòng yêu thương,
chăm sóc người bệnh”..
Cách đây 61 năm, trong thư gửi Hội nghị Cán
bộ y tế ngày 27 tháng 2 năm 1955 của Chủ
tịch Hồ Chí Minh có câu “Lương y phải như
từ mẫu”, Bác cũng đã nhắc nhở nhiệm vụ vẻ
vang của người thầy thuốc: “Người bệnh phó
thác tính mệnh của họ nơi các cô, các chú.
Chính phủ phó thác cho các cô, các chú việc
chữa bệnh tật và giữ sức khỏe cho đồng bào.
Đó là một nhiệm vụ rất vẻ vang. Vì vậy, thầy
thuốc cần phải thương yêu, săn sóc người
bệnh như anh em ruột thịt của mình, coi họ
đau đớn cũng như mình đau đớn”.
Chủ tịch Hồ Chí
Minh thăm Bệnh
xá Vân Đình,
tỉnh Hà Tây cũ
(20-4-1963)
Người căn dặn
cán bộ bệnh xá
thực hiện
“Lương y như từ
mẫu” ( Ảnh
internet)
Trong lĩnh vực kinh tế:
Các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác
- Lênin đã từng chỉ ra rằng chủ nghĩa
xã hội về thực chất là một sự nghiệp
có tính chất kinh tế. Vì vậy, việc
nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư
tưởng kinh tế Hồ Chí Minh là một bộ
phận vô cùng quan trọng trong sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
xã hội chủ nghĩa của Đảng và nhân
dân ta. Và, điều quan trọng nhất là
quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh
trong khi hoạch định và tổ chức thực
hiện đường lối, chính sách kinh tế.
 Người yêu cầu: "phải lấy kết quả thiết
thực đã góp sức bao nhiêu cho sản
xuất và lãnh đạo sản xuất mà đo ý chí
cách mạng của mình. Hãy kiên quyết
chống bệnh nói suông, thói phô trương
hình thức, lối làm việc không nhằm
mục đích nâng cao sản xuất".

Người thăm nhà máy diêm Thống

Nhất những năm đầu khôi phục
kinh tế (1956).
 Thực tế cho thấy mức độ phát triển
bền vững của doanh nghiệp phụ thuộc
vào đạo đức kinh doanh và sự tăng
trưởng về lợi nhuận thu được gắn liền
với việc thực hành đạo đức kinh
doanh.

Doanh nghiệp Việt Nam đang đứng trước những cơ hội cũng như những thách thức to
lớn, đòi hỏi phải nâng cao năng lực cạnh tranh không chỉ bằng nguồn vốn, chiến lược
kinh doanh, công nghệ, năng suất, chất lượng, hiệu quả, mẫu mã sản phẩm mà còn bằng
uy tín, thương hiệu và đạo đức kinh doanh.(Theo Diễn đàn Văn hóa Doanh nghiệp)
 Trong lĩnh vực văn hóa:
Khi xem xét sự phát triển của con người nói chung và phát triển đạo đức nói riêng, các nhà
khoa học liên ngành luôn chú ý đến mối quan hệ giữa sự phát triển đó với văn hoá. Sự thật này
được biện giải từ những lý do như sau:
Văn hoá, theo R.W: Brislin, là nhân tố quan trọng bậc nhất của sự phát triển nói trên và
trở thành một khái niệm trung tâm của việc nghiên cứu xã hội cũng như của tâm lý học phát
triển.
Văn hoá là những giá trị tinh thần và vật chất do con người tạo ra, là những gì mà con
người bổ sung cho tự nhiên. Vì thế, nó là một phần của môi trường sinh thái và luôn có ảnh
hưởng, tác động đến đạo đức và rộng hơn là nhân cách của cá nhân, đến sự phát triển của cộng
đồng và xã hội.
Văn hoá còn được hiểu là hoạt động tạo ra các giá
trị chân, thiện, mỹ(1). Muốn vậy, những người sáng tạo ra
các giá trị văn hoá đó phải có tài và đức, hai mặt liên quan
mật thiết với nhau và đều quan trọng, song đức là gốc.
 Trong những lĩnh vực khác thì
sự cách mạng, đổi mới là cần
thiết nhưng đối với chữ viết,
sự ổn định là cần thiết hơn.
Bởi vì, chữ viết đã trở thành
một phần của văn hóa

GS.TSKH. Trần Ngọc Thêm là Chủ tịch

Hội đồng Chức danh Giáo sư ngành PGS.TS Bùi Hiền với bảng chữ cái được cải cách
Ngôn ngữ học
Trong lĩnh vực ngoại giao:
Chủ trương đối ngoại của Việt Nam có 3 trụ cột chính là:
• Đảm bảo an ninh quốc gia, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, độc lập dân
tộc, bản sắc dân tộc
• Đảm bảo sự thống nhất, ổn định của hệ thống chính trị
• Tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, đảm báo đời sống nhân
dân và nâng cao vị thế quốc gia

Sự lãnh đạo thông minh và sáng suốt của Đảng. Tài trí cùng với “
đạo đức người cách mạng” của Đảng trong gìn giữ hòa khí với các
nước trong khu vực và thế giới. Không để xảy ra chiến tranh đưa
dân ta vào thời kì đau khổ như trước…, trong việc hợp tác với các
nước trong phát triển lẫn về kinh tế và xã hội.
Những tấm gương có cả Tài và Đức được mọi người
ngưỡng mộ, học tập
Hồ Chí Minh được tổ chức
Khoa học - Giáo dục của
Liên hợp quốc (UNESCO)
công nhận là nhà văn hóa kiệt
xuất

Nhà văn hóa kiệt xuất Hồ Chí

Minh đã sáng tạo ra một thời
đại mới, một nền văn hóa
mới trong lịch sử dân tộc Việt
Nam, cũng là những giá trị
đóng góp vào sự phát triển
văn hóa của thế giới.
Nguyễn Trãi không những là một nhà chính trị, quân sự tài ba, một anh
hùng dân tộc mà còn là một danh nhân văn hoá thế giới. Ông có nhiều tác
phẩm có giá trị lớn về văn học, sử học, địa lí học như Quân trung từ mệnh
tập, Bình Ngô đại cáo, Chí Linh sơn phú, Quốc âm thi tập, Dư địa chí...
Phó giáo sư Văn Như Cương sinh năm
1937, trong một gia đình có truyền thống
Nho học tại làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh
Lưu, tỉnh Nghệ An. Năm 1954, học xong
phổ thông, ông ra Hà Nội học khoa Toán,
Đại học Sư phạm Hà Nội. Tốt nghiệp đại
học, Ông được giữ lại làm giảng viên của
trường.Ông được nhiều thế hệ học sinh yêu
quý và được nhiều người nể trọng vì là một
nhà giáo say nghề, hết lòng vì sự nghiệp
giáo dục và yêu thương học trò.
Phó giáo sư Văn Như Cương cũng nổi
tiếng là người thẳng thắn, cương trực, luôn
có những ý kiến phản biện sắc sảo để thúc
đẩy sự phát triển của giáo dục nước nhà.
Lương y đa khoa quốc gia Nguyễn Thị Minh đã giúp cho hàng ngàn bệnh nhân thoát khỏi
các bệnh khó chữa, tìm lại niềm vui trong cuộc sống
Đã 35 năm trôi qua, phòng chẩn trị y học cổ truyền
Minh Thắng (phố Cung Trạm- Đông Quang- Ba Vì) có
tiền thân là Hiệu thuốc Đông y gia truyền Minh Thắng
(lấy tên hai vợ chồng bà) được người bệnh khắp nơi gần,
xa biết đến. Hằng năm, phòng chẩn trị của Lương y đa
khoa Nguyễn thị Minh khám và chữa bệnh cho 1.500-
1.800 lượt người . Bệnh nhân nghèo, đối tượng chính
sách được ưu tiên khám bệnh, hỗ trợ thuốc chữa, bệnh
nhân ở xa được bà gửi thuốc qua đường bưu điện. Với
phương pháp điều trị bệnh tận gốc, có hiệu quả và
những việc làm nhân nghĩa mà phòng khám đông y của
bà ngày càng được bệnh nhân tin tưởng, nhất là những
bệnh viêm khớp, thoái hóa gai đốt sống cổ, bệnh ngoài
da, sỏi thận, sỏi mật, bệnh phụ khoa, nam giới yếu sinh
lý....
Những thiết kế kiến trúc mang tính
đột phá của Shigeru Ban
Shigeru Ban là kiến trúc sư nổi tiếng trong việc
khéo léo sử dụng những vật liệu nhẹ, thân quen và
thân thiện với môi trường, đặc biệt là tre và giấy để
cho ra đời những thiết kế mang tính đột phá.

Kiến trúc sư Shigeru Ban đã được nhận giải thưởng

Pritzker Prize năm 2014. Đóng vai trò là người đi đầu về
kiến trúc nhân tạo và thiết kế thực nghiệm, kiến trúc sư
người Nhật đã tạo ra những tác phẩm đầy cảm hứng.
Một trận động đất mạnh đã tàn phá thị trấn Onagawa
của Nhật Bản vào năm 2011, Shigeru đã nhanh chóng
thiết kế và lắp đặt nhà tạm trú bằng các ống giấy bằng
container. Thiết kế nhẹ và giá cả phải chăng là đặc tính
nổi bật của ngôi nhà này.
Kiến trúc sư nổi tiếng nhờ các đồ án thân thiện với
môi tường, phù hợp với người dân khó khăn và tiết
kiệm năng lượng

Shigeru đã biến đổi những tấm bìa các tông và giấy nhựa
tổng hợp tái chế thành một cây cầu bắc qua sông Gardon ở
miền Nam nước Pháp.
Người càng có tài mà vô đạo đức bao
nhiêu thì tác hại đối với xã hội càng
lớn lao bấy nhiêu. Một cán bộ nhà
nước, tổ chức và quản lý giỏi, nhưng
tư túi, tham ô, hốì lộ thì thiệt hại lớn
tài sản xã hội chủ nghĩa, tài sản nhân
dân, ngẫm lại đâu có ích gì.
CÁCH SỰ SỰ CỦA CSGT VS ND
Hitler là một từ một người không có nghề nghiệp ,đến
làm lính rồi thành một lãnh đạo độc tài. Ông có tài
hừng biện mà đến mức mê hoặc lòng người. Đây là
một vũ khí rất lợi hại của Hitler. Nhờ tài hùng biện
cộng với tính lừa dối, Hitler đã chinh phục được người
dân Đức, giới quân đội, ngay cả giới truyền thông và
các nhà lãnh đạo nước ngoài.
Hitler đàn áp tất cả những địch thủ đối lập một cách tàn
nhẫn man rợ. Người theo chủ nghĩa tự do, chủ nghĩa xã
hội và chủ nghĩa cộng sản đều bị tra tấn và giết hại.
 Tần Thủy Hoàng được đưa lên ngôi năm 13 tuổi (- 247), Lã
Bất Vi phụ chính. Năm 22 tuổi chính thức nắm quyền lực, nhanh
chóng tiêu diệt các thế lực phản nghịch của Tướng quốc Lã Bất
Vi và hoạn quan Lao Ái, xác lập cơ sở thống trị, tự xưng là
Hoàng đế đầu tiên của Trung Hoa xây dựng một quốc gia phong
kiến tập quyền đầu tiên, thực hiện cuộc đại hòa hợp dân tộc đầu
tiên của Trung Quốc.

Những vị quan theo đạo Khổng chỉ trích những phương

thức hà khắc của Tần Thủy Hoàng. Vị hoàng đế đáp trả bằng
cách giết chết 400 Nho sĩ và ra lệnh đốt toàn bộ các tác phẩm
của Khổng Tử. Ông ép các học giả khác cùng với các nhóm
phu phải đi xây đường, đào kênh, đắp đê và dựng tường thành.
Dưới thời Tần Thủy Hoàng, Vạn Lý Trường Thành đã được
xây dựng chỉ từ vài bức tường nhỏ bé.
 Ông có học vị Tiến sỹ. Ông là
Đạo đức cũng tốt nhưng
ủy viên Trung ương Đảng
tiền quan trọng hơn???
khoá 10, 11, đại biểu Quốc
hội khoá 11, 13.
Phó bí thư Đảng uỷ cơ quan
Tập đoàn Dầu khí quốc gia
Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng
thành viên Tập đoàn Dầu khí
Quốc gia Việt Nam, Bộ
Đinh La Thăng trưởng Bộ GTVT.
Ông là ủy viên BCH TƯ khóa 12, ủy viên Bộ Chính trị
khóa 12
Phó trưởng Ban Kinh tế Trung ương
Ngày 8/12/2017, cơ quan Cảnh sát điều tra Bộ Công
an đã ra quyết định khởi tố bị can, bắt tạm giam
ông Đinh La Thăng để điều tra về hành vi cố ý làm trái
quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế gây hậu
quả nghiêm trọng
Như vậy, trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đức và tài, hồng
và chuyên, phẩm chất và năng lực thống nhất làm một. Trong
đó: đức là gốc của tài, hồng là gốc của chuyên, phẩm chất là
gốc của năng lực. Tài là thể hiện cụ thể của đức trong hiệu quả
hành động.
 Tài năng thường làm cho con người trở nên khôn
ngoan, sắc sảo hơn. Nhưng nếu người ấy thiếu đạo
đức thì sự sắc sảo ấy trở thành những mưu mô xảo
quyệt, gian ngoan

Trong thực
thói kiêu căng, hợm
tế, ta thấy
hĩnh, tự cao, tự đại,
rằng người
cho mình hơn hẳn
có tài mà
người khác
kém đức
Ngoài ra, một thì chẳng những Tài năng và đạo đức mà
người có tài họ không chỉ là không được dùi mài, rèn
nhưng ích kỉ, người vô dụng luyện bền bỉ thì đến một lúc
tự tư tự lợi, chỉ mà đôi lúc còn nào đó mai một đi, không
biết lo cho gia gây hại cho xã phát triển được nữa…
đình và bản hội. luôn phấn đấu.
thân
4. Ý nghĩa đối với thanh niên hiện nay.
HIỆN TRẠNG THANH NIÊN HIỆN NAY: Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy BCH
TW khóa XII về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kì
đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Theo đó,sau hơn 20 năm đổi mới và phát triển
đất nước, tình hình thanh niên có những chuyển biến mạnh mẽ, đan xen cả những yêu tố
tích cực và tiêu cực, trong đó yếu tố tích cực giữ vai trò chủ đạo. Một trong những thành
tựu của công cuộc đổi mới đất nước là đã xây dựng được thế hệ thanh niên thời kỳ mới
có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư duy năng động và hành động sáng tạo; tiếp
nối truyền thống hào hùng của Đảng và dân tộc, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện
vì cộng đồng; có trách nhiệm với đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh, phong phú, môi
trường sống an toàn. Dù còn nhiều tâm trạng khác nhau, song đa số thanh niên luôn tin
tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và phát triển của đất nước.
Tuy nhiên, một bộ phận thanh niên sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin, ít quan tâm đến tình
hình đất nước, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hóa
dân tộc. Học vấn của một bộ phận thanh niên, nhất là thanh niên nông thôn, thanh niên dân tộc
thiểu số còn thấp; nhiều thanh niên thiếu kiến thức và kĩ năng trong hội nhập quốc tế. Tính độc
lập, chủ động sáng tạo, năng lực thực hành sau đào tạo của thanh niên còn yếu, chưa
đáp ứng yêu cầu công nghiệp
hóa, hiện đại hóa. Tình trạng
tội phạm và tệ nạn xã hội
trong thanh niên đang gia
tăng và đang diễn biến ngày
càng phức tạp. Tỷ lệ thanh
niên nhiễm HIV/AIDS còn
cao
Giải pháp
Hiện nay để lực lượng thanh niên thực hiện tốt Cuộc vận động học tập và làm theo
tấm gương tư tưởng, đạo đức cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, chúng ta cần trang
bị cho họ về thế giới quan duy vật, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa và phương pháp
luận biện chứng, nhằm giúp họ nhận thức đúng về vai trò của mình mà có tư tưởng,
hành động cách mạng tiến công, từng bước hình thành, hoàn thiện và phát triển toàn
diện nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa.

A. Yêu cầu về tư cách của thanh niên trong giai đoạn hiện nay

Một là, đoàn viên, thanh niên phải suốt đời phấn đấu
hy sinh cho lý tưởng của Đảng, của dân tộc. Đó chính là
mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
Xuất phát từ đó mà Lý Tự Trọng đã từng nói: “Con
đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng
và không thể là con đường nào khác!”.

Hai là, người đoàn viên, thanh niên phải đặt
quyền lợi của Đảng, của Tổ quốc lên trên hết và
lên trước hết, “ngoài lợi ích của dân tộc, của Tổ
quốc thì Đảng không có lợi ích gì khác. Cho nên,
Đảng phải ra sức tổ chức nhân dân, lãnh đạo nhân
dân để giải phóng nhân dân và để nâng cao sinh
hoạt, văn hoá, chính trị của nhân dân. Vì toàn dân
được giải phóng, tức là Đảng được giải phóng”.
Nếu gặp khi lợi ích chung của
Đảng mâu thuẫn với lợi ích
riêng của cá nhân, thì phải kiên
quyết hy sinh lợi ích của cá nhân
cho lợi ích của Đảng. Khi cần
đến tính mệnh của mình cũng
phải vui lòng hy sinh cho
Đảng”; đoàn viên, thanh
niên “phải đặt lợi ích của Đảng
lên trên hết, lên trước hết…Vô
luận lúc nào, vô luận việc gì,
đoàn viên, thanh niên phải đặt
lợi ích của Đảng ra trước, lợi
ích của cá nhân lại sau. Đó là
nguyên tắc cao nhất của Đảng.
Đó là “tính Đảng”.
Ba là, người đoàn viên, thanh niên phải có
một đời tư trong sáng, phải là một tấm
gương sáng trong cuộc sống. Nếu đoàn
viên, thanh niên không có một đời tư trong
sáng thì sẽ không thuyết phục, vận động
được nhân dân trong các phong trào cách
mạng. Người đoàn viên, thanh niên, ngoài
việc phải hoàn thành tốt công việc chung
của Đảng đã được phân công, lại phải còn
là một thành viên tốt của gia đình, là một
người công dân tốt, kiểu mẫu ở khu dân cư
và ngoài xã hội, sống cuộc sống chan hoà,
gần gũi với mọi người chung quanh trong
cùng bản làng, phum, sóc, thôn xóm…
B. Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của thanh niên trong giai đoạn hiện nay

Trước hết, đoàn viên, thanh niên phải có đạo

đức cách mạng. Đây là yêu cầu “gốc”, “nguồn” đúng
như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu. Đây cũng chính
là quan điểm xuất phát, một yêu cầu có tính chất tiên
quyết đối với cán bộ cách mạng. Người đoàn viên,
thanh niên phải tận tụy với sự nghiệp cách mạng,
phải trung thành với Đảng, với Tổ quốc, “phải làm
tròn nhiệm vụ giải phóng dân tộc, làm cho Tổ quốc
giàu mạnh, đồng bào sung sướng”.
 Hai là, về năng lực, đoàn viên, thanh niên phải
có năng lực lãnh đạo, tổ chức thực hiện đường lối,
chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và các
đoàn thể nhân dân. Muốn thế, phải “chuyên”.
Cán bộ, đoàn viên, thanh niên phải có mối liên
hệ mật thiết với nhân dân. Đây là yêu cầu đối với
cán bộ ở tất cả các thời kỳ cách mạng nhưng trong
thời kỳ Đảng cầm quyền càng đặc biệt quan trọng
hơn.
Cán bộ, đoàn viên, thanh niên phải luôn luôn
học tập để nâng cao trình độ về mọi mặt. Học suốt
đời, học không biết chán, dạy không biết mỏi; học,
học nữa và học mãi,…đó là những điều mà Hồ Chí
Minh đã chú ý vận dụng vào trong cuộc sống của
chính bản thân mình và giáo dục, rèn luyện cho cán
bộ, đảng viên.
C. Yêu cầu cán bộ đoàn viên, thanh niên phải có phong
cách tốt

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, muốn có phong cách

công tác tốt, phải phòng và chống tác phong chủ quan,
tác phong quan liêu, đại khái, ham chuộng hình thức,
phô trương cho oai, làm đại khái, qua loa. Phải sâu
sát, tỉ mỉ; nắm việc lớn, phải giải quyết bắt đầu từ
những việc cơ bản, không cận thị (tức là chỉ nhìn gần
mà không nhìn xa trông rộng được), có đầu óc quan
sát; phải chân đi, miệng nói, tay làm, không như thế
thì đầy túi quần thông cáo, đầy túi áo công văn nhưng
công việc không chạy.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu: Đảng ta không phải trên trời sa xuống. Nó ở trong xã hội
mà ra, do đó, Đảng phải thường xuyên phải tự đổi mới, tự chỉnh đốn, và đó chính là quy
luật phát triển của một Đảng Mác-Lênin, một Đảng chiến đấu dưới lá cờ của chủ nghĩa
cộng sản, vì một xã hội tốt đẹp, vì sự nghiệp cao cả là giải phóng con người.
Riêng về phong cách công tác của cán
bộ, đảng viên, đoàn viên, thanh niên,
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh tới
các vấn đề chủ yếu:
Sửa cách lãnh đạo về công tác cán bộ
Biết chọn trình tự ưu tiên công việc
Thường xuyên tổng kết công tác
Phải luôn luôn có sáng kiến
Sâu sát, gần gũi nhân dân, có tinh
thần phụ trách trước dân
Phải kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ
Có lãnh đạo chung nhưng có chỉ đạo
điểm.
D. Nội dung cơ bản của việc đào tạo, bồi dưỡng thanh niên đối với hiện tại nhằm
thực hiện tốt lời dạy của Người

Trước hết, việc nâng cao phẩm chất cho từng cán bộ,
đoàn viên, thanh niên.
Nâng cao phẩm chất đạo đức nhất là đạo đức cách
mạng của người đảng viên cộng sản chống chủ nghĩa cá
nhân xứng đáng là người lãnh đạo, là người đày tớ thật
trung thành của nhân dân.
Chủ tịch Hồ Chí Minh, thanh niên là người chủ tương
lai của nước nhà, vì vậy, ngay từ hiện tại để trở thành
những con người phát triển hài hoà và toàn diện, con
đường duy nhất của thanh niên là không ngừng ra sức
phấn đấu, rèn luyện, học tập trên tất cả các lĩnh vực,
"phải ra sức học tập chính trị, kỹ thuật, văn hoá, phải
thấm nhuần tư tưởng xã hội chủ nghĩa, gột rửa cá nhân
chủ nghĩa"...
Người chỉ rõ: "Thanh niên phải luôn luôn rèn luyện
đạo đức cách mạng. Đạo đức cách mạng có thể
tóm tắt trong mấy điểm:
• Trung thành: Trọn đời trung thành với sự
nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với
giai cấp.
• Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực
hiện "Đâu cần thanh niên có, việc gì khó thanh
niên làm", "gian khổ thì đi trước, hưởng thụ sau
mọi người".
• Khiêm tốn: Không nên tự cho mình là tài giỏi,
không khoe công, không tự phụ.
Hồ Chí Minh đã từng nhắc nhở:
"Thanh niên phải chuyên tâm học
hành và công tác, nhưng cũng
cần có vui chơi. Vui chơi lành
mạnh là một bộ phận trong sự
sinh hoạt của thanh niên. "Trong
vui chơi cũng có giáo dục. Cần có
những thú vui chơi văn hoá, thể
dục có tính chất tập thể và
quần chúng".
 “Cuộc Thi học tập và làm theo tư tưởng đạo đức,phong cách Hồ Chì Minh 2018

Cuộc thi được phát động đến toàn bộ học sinh , sinh
viên cả nước trong đó có sự tham gia của sinh viên
trường Đại học kiến trúc thành phố Hồ Chí Minh
Hai là, nâng cao năng lực cho từng cán bộ, đoàn viên, thanh niên. Năng lực tư duy lý
luận dựa trên thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng của chủ nghĩa
Mác-Lênin.
Năng lực chuyên môn phải thông thạo, phải giỏi, năng lực tổ chức, lãnh đạo và vận
động quần chúng phải nhại bén, các giác quan chính trị nhại cảm với tình hình. Năng
lực hoạt động thực tiễn và tổng kết thực tiễn nhằm phát triển lý luận.
Đào tạo, bồi dưỡng họ về năng lực tổ chức, phải là nhà tổ chức. Tổ chức vận động quần
chúng thành một phong trào rộng khắp, sâu bền, đặc biệt là năng lực tổ chức tổng kết
thực tiễn bổ sung và phát triển lý luận.
Sinh viên Kiến trúc Việt Nam đoạt giải Vàng
cuộc thi “Kiến trúc và Nước”

Kết quả đồ án “Environmental Houses” của

nhóm sinh viên ĐH Kiến trúc Hà Nội Hội
đồng cuộc thi ARCASIA chọn trao giải Vàng.
Có thể nói chúng ta không thiếu những người
tài nhưng chưa có nhiều những người dám tình
nguyện, chấp nhận gian khổ để lao vào khó
khăn cống hiến sức mình. Những vùng sâu
vùng xa còn vắng những cán bộ khoa học,
những bác sĩ, kỷ sư giỏi, trong khi tại các thành
phố lớn số lượng những người này có lúc dư
thừa. Thiết nghĩ đây cũng là một sự lãng phí
nguồn lực. Có những người hôm nay dám chấp
nhận khó khăn thiếu thốn để lao động, gầy
dựng thì mới có những điều kiện tốt cho những
thế hệ tài năng mai sau làm việc. Nếu ai cũng
muốn đến nơi có điều kiện tốt để làm việc thì
những nơi khó khăn ấy sẽ khó mà phát triển.
Cái vòng lẩn quẩn của việc sử dụng nhân lực