ANG PAGTATATAG NG

IMPERYO NI
ALEXANDER THE
GREAT
 KING PHILIP OF MACEDONIA
 haring Macedonia
 Macedonia, wikang Griyego ngunit
kakaunti ang kaugaliang Griyego ang
sinusunod at nahuhuli sa kabihasnan.
 KING PHILIP OF MACEDONIA
 Humanga sa organisasyon ng hukbong
Thebes at ginawang modelo – phalanx o
sinsin na lupon ng kawal
 KING PHILIP OF MACEDONIA
 Battleof Chaeronea (338 BC), sumuko
ang Greece sa Macedonia.
 336 BC, pataksil siyang pinatay
ALEXANDER THE GREAT
 Naging hari ng
Macedonia sa
gulang na
dalawampu (20)
ALEXANDER THE GREAT
 Naging hari ng
Macedonia sa
gulang na
dalawampu (20)
 Minana ang
kaharian kundi pati
digmaan na iniwan
ng kanyang ama.
ALEXANDER THE GREAT
 Naging hari ng
Macedonia sa
gulang na
dalawampu (20)
 Minana ang
kaharian kundi pati
digmaan na iniwan
ng kanyang ama.
 Mag-aaral ni
Aristotle
 ALEXANDER THE GREAT
 Winakasan ang pag-aaklas sa Macedonia
ALEXANDER THE GREAT
 Winakasan ang
pag-aaklas sa
Macedonia
 Dinurog ang
Thebes ngunit
hindi sinira ang
templo at bahay ni
Pindar
ALEXANDER THE GREAT
 334 BC – tinawid
ang Aegean Sea
papuntang
teritoryo ng Persia
kasama ang
300,000 sundalo at
5,000 na hukbong
kabayuhan.
ALEXANDER THE GREAT
 Itinuturing na
pinakamagaling
na heneral sa
kasaysayan.
ALEXANDER THE GREAT
 334 BC – Battle of
Grancius laban kay
Darius III ng
Persia ng Asia
Minor.
ALEXANDER THE GREAT
 Malugod siyang
tinanggap sa lahat ng
lupaing sakop dahil
inalis niya ang
kinamumuhiang
buwis na sinisingil ng
mga Persiano taun –
taon.
ALEXANDER THE GREAT
 Sa Egypt, ipinahayag
niya sa pamamagitan
ng isang orakulo na
siya ay anak ng
diyos.
ALEXANDER THE GREAT
 Sa Egypt, ipinahayag
niya sa pamamagitan
ng isang orakulo na
siya ay anak ng
diyos.
 Itinayo niya ang
lungsod ng
ALEXANDRIA sa
bukana ng Ilog Nile.
ALEXANDER THE GREAT

330 BC –
sinakop niya
ang Persia
ALEXANDER THE GREAT

330 BC –
sinakop niya
ang Persia
Sinakop din
ang lambak
ng Indus sa
India
 ALEXANDER THE GREAT
 Hawak niya ang pinakamalawak na
imperyo sa kasaysayan sa loob ng 13
taon.
 ALEXANDER THE GREAT
 324 BC – nagkasakit si Alexander sa
labis na pagkahapo at paglalasing
 ALEXANDER THE GREAT
 324 BC – nagkasakit si Alexander sa
labis na pagkahapo at paglalasing
 322 BC – namatay si Alexander sa
gulang na 33 taon
 ALEXANDER THE GREAT
 Anoang nangyari sa kanyang itinayong
imperyo noong mamatay si Alexander?
 ALEXANDER THE GREAT

Ano ang nangyari sa kanyang

itinayong imperyo noong
mamatay si Alexander?
Hinati ang imperyo sa
tatlo niyang heneral.
 ALEXANDER THE GREAT

Kay ANTIGONUS napunta

ang bahaging Europe
 ALEXANDER THE GREAT

Kay SELEUCUS napunta ang

Asia
 ALEXANDER THE GREAT

Kay PTOLEMY napunta ang

Egypt
 ALEXANDER THE GREAT
 200 taon ang lumipas muling nabuo ang
imperyo ni Alexander sa ilalim ng mga
Romano.
 ALEXANDER THE GREAT
 Nagbigay-daan ang kulturang Hellenic
(Griyego / Greece) sa ugnayan ng Silangan at
Kanluran.
 ALEXANDER THE GREAT
 Bakit nagkaroon ng pananakop ng Asya?
1. gumanti sa pagsasalakay ng
Persia sa Greece.
2. Itatag ang isang imperyo –
Imperyo ng Eurasia
3. Palaganapin ang kultura ng
Kanlurang Griyego (Hellenic) sa
Silangan
PAGYABONG NG
HELENISTIKONG
KULTURA
 KULTURANG HELLENISTIC

 Ano ang kulturang Hellenistic?

 KULTURANG HELLENISTIC

 Ano ang kulturang Hellenistic?

ito ang pagsasanib ng
pamumuhay ng Greece (dating
Hellenic) at ng Silangan (Asya)
 KULTURANG HELLENISTIC

 Paano lumaganap ang kulturang

Hellenistic?
 KULTURANG HELLENISTIC

 Paano lumaganap ang kulturang

Hellenistic?
ipinalaganap ito ng mga
lungsod na itinatag ni Alexander sa
mga lupaing nasakop
 KULTURANG HELLENISTIC

 Paano lumaganap ang kulturang

Hellenistic?
sinunod ni Alexander ang
kultura ng kanyang asawa na si
Satera, isang Persiano.
 KULTURANG HELLENISTIC

 Paano lumaganap ang kulturang

Hellenistic?
naimpluwensyihan ang mga
Asyano ng kulturang Hellenic
(Greece), sila rin ay nag-iwan din
ng impluwensiya ng mga Griyego.
Hal: Lumang Tipan, nasalin sa
Griyego mula sa Hebreo
 KULTURANG HELLENISTIC

 Anu – ano ang apat na

pinakamaningning na sentro ng
kulturang Hellenistic?
 KULTURANG HELLENISTIC

 Anu – ano ang apat na

pinakamaningning na sentro ng
kulturang Hellenistic?
1. Alexandria sa Egypt
2. Pergamum, malapit sa dating
Troy
3. Antioch sa Syria
4. Rhodes sa Mediterranean
 KULTURANG HELLENISTIC

 May malaking pagkakaiba sa

lipunan
may kariwasaan,
kaginhawaan at kaalaman
may karukhaan,
kakulangan, pang – aalipin at
kamangmangan
 KULTURANG HELLENISTIC

 Nang mabuwag ang mga

imperyong itinayo ni Alexander,
sumisikat ang Rome at naging
tagapagmana ng kulturang
Hellenistic.
 Rome, nagpanatiling buhay ang
kulturang Griyego
 KAISIPANG
PAMPULITKA:
Pamanang Griyego
 KAISIPANG PAMPULITIKA

 Nagsimula sa mga polis o

lungsod-estado.
 Mahalaga ang mga kapakanang
pambayan kaysa nga sariling
suliranin.
 Polis – hinango ang salitang
politics at metropolis (mother
city)
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 IBA’T IBANG URI NG
PAMAHALAAN SA GREECE
1. MONARKIYA o pamamahala ng
hari
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 IBA’T IBANG URI NG
PAMAHALAAN SA GREECE
2. ARISTOKRASYA o pamamahala
ng kakaunting namumuno
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 IBA’T IBANG URI NG
PAMAHALAAN SA GREECE
3. TYRANT o pamamahala ng illegal
na pinuno
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 IBA’T IBANG URI NG
PAMAHALAAN SA GREECE
4. DEMOKRASYA o kapangyarihan
mula sa taong - bayan
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 “buong tao” – may kakayahang
pagyamanin ang kanyang katawang
pisikal at kaisipan
 Agora o lumang pamilihan
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 Gynasium at teatro – linangan ng
pisikal na katawan at kakayahan
 KAISIPANG PAMPULITIKA
PERICLES
 Pinakadakilang
stateman ng
Greece
 “Golden Age ng
Greece”
 “Unang
Mamamayan” o
First Citizen ng
Greece
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 Namuno ng
kampanyang
pangmilitar
 Pinatatag ang
demokrasya sa
Athens
 Nagsumikap na
bigyan ng pasahod
ang mga naglilingkod
sa pamahalaan
 Nagpatayo ng templo
 KAISIPANG PAMPULITIKA
 Pinalaki ang
pwersang pandagat
ng Athens
 Hinikayat ang mga
iskultor, arkitekto,
pilosopo at
mandudula sa kani-
kanilang sining.
 Ang Athens ang
pinakamagandang
lungsod sa sinaunang
panahon
 PILOSOPIYA:
Pinagmulan ng Karunungan
 PILOSOPIYA
 PILOSOPIYA – “pag-ibig sa
karunungan o katalinuhan”
 Philos – love o pag-ibig
 Sophia – wisdom o karunungan
 PILOSOPIYA
SOCRATES
 Unang pilosopo
 Tinalakay ang suliranin
ng tao
 Prinsipyo na
nagpapaliwanang ukol
sa sansinukob
 Prinsipyo ukol sa
katotohanan, kabutihan
at katarungan na dapat
gawing gabay ng mga
tao sa kanilang buhay.
 PILOSOPIYA
SOCRATES
 Matalinong paraan ng
pagtatanong
 SOCRATIC METHOD
O DIALECTIC –
paraan ng palitan ng
tanong at sagot
 “kilalanin ang
sarili”
 PILOSOPIYA
SOCRATES
 Matalinong paraan ng
pagtatanong
 SOCRATIC
METHOD O
DIALECTIC –
paraan ng palitan ng
tanong at sagot
 “kilalanin ang sarili”
 Pinainom ng lason
 PILOSOPIYA
PLATO
 Sumulat ng
Dialogues – Socratic
method
 Sumulat ng The
Republic – ideyal na
estado
- Katarungan
- Pinaglilingkuran ng matapat
na mamamayan
- Pinamumunuan ng haring -
pilosopo
 PILOSOPIYA
PLATO
 ACADEMY –
itinatag na paaralan
ni Plato
 PILOSOPIYA
ARISTOTLE
 Itinuturing na
pinakamatalinong tao
 Astronomy, biology,
mathematics, physics,
panulaan, pulitika at
ethics
 Pamana: Logic at
agham ng
pangangatwiran
EDUKASYON:
 EDUKASYON
 Mahalaga ang edukasyon sa mga
Griyego
 May pribadong paaralan
 PEDAGOGUE – tahanan ng
edukadong alipin
 Itinuro ang Tatlong R o arithmetic,
reading, writing at ang mga tulain ni
Homer
 EDUKASYON
 Geometry, astronomy at pagsasalita sa
publiko para sa mga lalaki
 Mahalaga ang palakasan at kalusugan
 Nag-aaral ng musika at sayaw upang
pahalagahan ang sining
 18 taong gulang – pagsasanay-militar at
pagseserbisyo
 Mahalaga ang pakikilahaok sa mga
gawaing pambayan
 SINING NG
MGA GRIYEGO:
Nakatuon sa Tao
Istruktura
 ISTRUKTURA
DISCOBOLUS /
DISCUS THROW -
MYRON
 Makikita ang balanse,
dangal at hinahon
 Malakas siya ngunit
maingat na napipigil
ang kanyang lakas
 ISTRUKTURA
STATUE OF
ATHENA IN
PARTHENON
 ISTRUKTURA
STATUE OF ZEUS
at OLYMPIA
 Isa sa Seven (7)
Wonders of the
Ancient World
 Likha ni Phidias
 ISTRUKTURA
VENUS DE MILO
 Kinikilalang
pinakamagandang
hugis ng babae
 ISTRUKTURA
COLOSSUS OF
RHODES
 Gawa ni Chares
 Isa sa Seven (7)
Wonders of the
Ancient World
 ISTRUKTURA
MAUSOLEUM AT
HALICARNASSUS
 Gawa ni Scopas
 Isa sa Seven (7)
Wonders of the
Ancient World
 ISTRUKTURA
PRAXITELES
iskultor
 ISTRUKTURA
LAOCOON GROUP
 ISTRUKTURA
NIKE OF SAMORTHRACE
Arkitektura
 ARKITEKTURA
 Kilala ang
artiktekturang
Griyego sa ganda ng
hugis at
pagkakabagay-bagay
ng bahagi.
 PARTHENON,
pinakamahusay na
arkitekturang
Griyego
 ARKITEKTURA
PARTHENON
 Ipinatayo ni Pericles
 Laan kay Athena,
patron ng mga
Athenian
 Si Ictinus ang
nagdisenyo
 Yari sa marmol
 Doric ang istilo
 ARKITEKTURA
ISTILO NG
HALIGI
 DORIC –
pinakapayak, walang
salalayan (base) at
simple ang kapital
 ARKITEKTURA
ISTILO NG
HALIGI
 IONIC – makitid ang
diyametro at may
disenyong scroll sa
kapital
 ARKITEKTURA
ISTILO NG
HALIGI
 CORINTHIAN –
ang kapital ay may
disenyong dahong ng
acanthus
 ARKITEKTURA
ISTILO NG HALIGI
Pagpipinta
 PAGPIPINTA
 Kakaunti ang kaalaman ng mga Griyego
sa pagpipinta
 Makikita ang mga ito sa mga plorerang
nagpapakita ng mga popular na libangan
 PAGPIPINTA
 Mgapangunahing pintor; Apelles,
Zeuxis, Polygnotus at Parrhasius
TEATRO
 TEATRO
 Ang dulang Griyego ay para parangalan
ang mga diyos at bigyan ng magagandang
aral ang mga mamamayan.
 Ipinapakita kung paano dapat humarap
ang isang tunay na Griyego sa gipit na
kalagayan at ipinapakita kung paanong
laging nagtatagumpay ang katarungan
 TEATRO
 Nagsimula bilang isang tulang binibigkas
nang sabay – sabay sa saliw ng musika
bilang parangal kay DIONYSUS, diyos
ng alak.
 TEATRO
 Nagsimula bilang isang tulang binibigkas
nang sabay – sabay sa saliw ng musika
bilang parangal kay DIONYSUS, diyos
ng alak.
 DALAWANG URI NG DRAMA
trahedya
 TEATRO
 Nagsimula bilang isang tulang binibigkas
nang sabay – sabay sa saliw ng musika
bilang parangal kay DIONYSUS, diyos
ng alak.
 DALAWANG URI NG DRAMA
trahedya – nakabatay sa epiko ni Homer
komedya
 TEATRO
AESCHYLUS
 “Ama ng trahedyang
Griyego”
 Unang
pinakadakilang
mandudulang
Griyego
 May-akda ng
Agamemnon
 TEATRO
SOPHOCLES
 Pangalawang sa
kilalang
mandudulang
Griyego
 Dinala ang trahedya
sa tugatog ng
karangalan
 May-akda ng
Antigone
 TEATRO
EURIPIDES
 Pinakabatang
manunulat ng
trahedya
 Sumulat sa pagdurusa
o paghihirap ng tao
lalo na sa mga
kababaihan at mga
alipin
 May-akda ng Trojan
War
 TEATRO
ARISTOPHANES
 Sumulat ng
kakaibang at popular
na komedya at
ginawang katawa –
tawa ang Athenian
TULA
 TULA
HOMER
 May-akda ng Iliad at
Odyssey
 TULA
HESIOD
 May-akda ng Work
and Days
 TULA
PINDAR
 Mahusay sa liriko,
isang uri ng tula na
binibigkas sa saliw
ng lira
 TULA
SAPPHO
 Pinakadakilang
manunulang babae sa
Greece
TALUMPATI
O
ORATORYO
 TALUMPATI
DEMOSTHENES
 “prinsipe ng mga
manunulampating
Griyego”
 May depekto sa
pagsasalita
 May-akda ng
Philippics, laban kay
King Philip ng
Macedonia
KASAYSAYAN
 KASAYSAYAN

Ang mga Griyego ang unang

nagsiyasat sa kahulugan o
kahalagahan ng isang
pangyayari.
Ang mga Griyego ang
itinuturing na unang tunay na
manunulat o historyador
 KASAYSAYAN
HERODOTUS
 “ama ng
Kasaysayan”
 Naglakbay sa
Mediterranean at
Egypt
 May-akda ng The
History of the
Persian Wars
 KASAYSAYAN
THUCYDIDES
 Sumulat ng
kasaysayan sa
paraang makaagham
 May-akda ng The
History of the
Peloponnesian Wars
 KASAYSAYAN
XENOPHON
 Sumulat nang may
paglalahad at may
kawili – wiling
pamamaraan.
 Manunulat ng
sanaysay at
kasaysayan
AGHAM
 AGHAM
 Naniniwala ang mga Griyego sa
hindi nababagong mga batas na may
kontrol sa bawat pangyayari sa
mundo. Maaaring matuklasan ang
mga batas na ito sa pamamagitan ng
masusing pananaliksik.
 Ang mga Griyego ang itinuturing na
unang tunay na siyentista
 AGHAM
HIPPOCRATES
“Ama ng
Medisina”
Dulot ng
natural o likas
na sanhi ang
bawat sa akin
 AGHAM
HEROPHILUS
Nakatuklas na
ang dugo
mula sa puso
ay dumadaloy
sa mga ugat at
nakaaapekto
sa utak
 AGHAM
ARISTOTLE
 Pinag-aralan ang
iba’t ibang halaman
at hayop na unang
hakbang tungo sa
makabagong biology
 “Ama ng Biology”
 AGHAM
ERATOSTHENES
 Pinagsanib ang
astronomiya at
heograpiya upang
matantiya ang haba ng
ekwador ng mundo.
 Kulang 322km sa
kabuuang 40, 250km
 Nakaguhit ng mapa ng
Asia, Africa at Europe
 AGHAM
EUCLID
 May-akda ng Elements
of Geometry, batayan
ng makabagong aklat
tungkol sa araling ito.
 AGHAM
ARCHIMEDES
 Nag-aral ng pagsukat
ng isang bilog.
 Unang naglarawan ng
lever
 ARCHIMEDES
PRINCIPLE –
malalaman ang tiyak
na bigat ng isang
bagay o ang bigat nito
kung ihahambing sa
tubig.
 AGHAM
ARISTARCHUS
 Natuklasan ang
pag-ikot ng
mundo at pag-
inog nito sa araw
 AGHAM
HIPPARCHUS
 Natuklasan ang
astrolabe na
ginagamit sa
pagsisiyasat sa
posisyon ng araw,
buwan at tala
 AGHAM
PTOLEMY
 Nag-aral ng masusi sa astronomiya
 AGHAM
GALEN
 Nangalap ng unang tuklas sa medisina
PILOSOPIYA
 PILOSOPIYA

EPICUREANISMO
 Itintagni Epicarus ng Samos
 “Ang buhay ay magkakaroon ng ibayong
katalinuhan kung magpapakasawa ka sa
gawaing pangkaisipan”
 Turo: kumain, uminom at maging
maligaya sapagkat bukas tayo ay
mamamatay.
 PILOSOPIYA

STOICISM
 Nilinang nina Zeno at Cyprus
 Ang pangangailangan ng relihyon bulang
gabay sa kaligayahan ng tao.
 Kinakailangang matanggap ng tao ang
kahirapan, sakit at kamatayan
 SANGGUNIAN
www.google.com/images
Kasaysayan ng Daigdig, pp. 81 - 90
 DOWNLOAD LINK

www.slideshare.net/jaredram55
Email: jaredram55@yahoo.com
MARAMING
SALAMAT PO!
Inihanda ni:
JARED RAM A. JUEZAN
Teacher I, Araling Panlipunan III
August 14 - 21, 2012