ANG PROSESO NG

PAGBASA
Pagbasa
 Proseso ng pag-aayos, pagkuha at pag-unawa ng
anumang uri at anyo ng impormasyon o ideya na
kinakatawanan ng mga salita o simbolo na
kailangang tingnan at suriin upang maunawaang
mabuti.
 Nagsisilbing instrumento upang mabigyang-
kahulugan ang mga kaisipang gustong ipahayag.
 Proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga
nakasulat na teksto. Ito ay isang kompleks na
kasanayan na nangangailangan ng
koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay
na pinagmulan ng impormasyon. (Anderson et.
al., 1985)
 Isang kompleks na kognitibong proseso ng
pagtuklas sa kahulugan ng bawat simbolo
upang makakuha at makabuo ng kahulugan.
 Intensibo at Ekstensibong Pagbasa
 Intensibong Pagbasa
 Pagsusuri sa kaanyuang gramatikal,
panandang diskurso at iba pang detalye sa
estruktura upang maunawaan ang literal na
kahulugan, implikasyon at retorikal na ugnayan
ng isang akda.
 Detalyadong pagsusuri ng isang teksto sa
pamamagitan ng pagbibigay ng gabay ng
isang guro kung paano ito susuriin.
 Narrow reading
 Ekstensibong Pagbasa
 Isinasagawa upang makakuha ng
pangkalahatang pag-unawa sa maramihang
bilang ng teksto.
 Nagaganap ang ekstensibong pagbabasa
kapag ang isang mambabasa ay
nagbabasa ng maraming babasahin na ayon
sa interes at mga babasahing hindi
kailangan sa loob ng klase.
Scanning at Skimming
 Scanning
Mabilisang pagbasa ng isang teksto na
ang pokus ay hanapin ang ispesipikong
impormasyon na itinatakda bago
bumasa.
Kinapapalooban ito ng bilis at talas ng
mata sa paghahanap hanggang makita
ng mambabasa ang tiyak na
kinakailangang impormasyon.
 Skimming
 Mabilisang pagbasa na ang layunin ay
alamain ang kahulugan ng kabuuang teksto,
kung paano inorganisa ang mga ideya o
kabuuang diskurso ng teksto at kung ano ang
pananaw at layunin ng manunulat.
 Ginagamit ito kapag ay pangkalahatang
tanong tungkol sa isang akda.
Antas ng Pagbasa
 Primarya – pinakamababang antas
ng pagbasa at pantulong upang
makamit ang literal sa pagbasa.
 Mapagsiyasat – nauunawaan na ng

mambabasa ang kabuuang teksto at

nakapagbibigay ng mga hinuha o
impresyon tungkol dito.
 Analitikal – ginagamit ang mapanuri o kritikal
na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang
kahulugan ng teksyo at ang layunin o pananaw
ng manunulat.
 Sintopikal – (syntopicon na nangangahulugang
koleksyon ng mga paksa)
 Kinapapalooban ng paghahambing sa iba’t
ibang teksto at akda na kadalasang
magkaka-ugnay
Pisyologikal na aspekto ng Pagbasa

 Isang pisyologikal na aspekto ang

pabasa dahil sangkot dito ang mata na
siyang ginagamit natin upang makita,
matukoy at makilala ang mga imahe at
simbolo.
 Kung minsang ay napapatitig ang ating

mga mata upang kilalanin at intindihan

ang teksto. Tinatawag itong fixation.
 Inter fixation naman ang tawag sa paggalaw
ng ating mga mata mula kanan pakaliwa o
mula taas pababa na karaniwang nangyayari
kapang tayo ay nagbabasa.
 Gumagalaw rin ang mga mata mula sa simula
ng binabasa hanggang sa dulo ng teksto na
tinatawag namang return sweep.
 Regression ang tawag sa paggalaw ng mga
mata kapag tayo ay nagbabasa.
Kognitibong Aspekto ng Pagbabasa

 Dalawang pangunahing hakbang

sa kognisyon:
1. Pagkilala (decoding)

2. Pag-unawa (comprehension)
Iba’t ibang antas ng pagkaunawa
(Comprehension)
1. Pag-alam sa sa literal na kahulugan o
unang antas ng pagkaunawa sa binasa
2. Pabibigay-kahulugan sa nabasa
3. Paggamit sa kaalamang nakuha mula sa
binasa
4. Paghuhusga o pagtatasa sa nilalaman
ng tekstong binabasa
Komunikatibong Aspekto ng
Pagbasa
Panlipunang Aspekto ng
Pagbasa
 Proseso ng Pagbasa
 Isang kumplekadong proseso ang pagbasa
sapagkat maraming kasanayan ang
nalilinang at kailangang malinang upang
epektibo ito. Masasabing mahusay ang
teknik sa pagbasa kapag nakabubuo ng
hinuha o hula sa susunod na pangyayari sa
binasang akda at naiuugnay ang dating
kaalaman at karanasan upang maunawaan
ang kahulugan ng binasang teksto.
Hakbang sa Pagbabasa
 A. Pagkilala sa nakalimbag na
salita at pag-unawa sa
kahulugan nito (Metacognitive na
pagbasa)
Dalawang Mahalagang Kasanayan sa
Pagbasa
 Pagkilala sa mga salitang binabasa
at binibigyan ng kaukulang
kahulugan.
 Pag-unawa, pag-aayos at

pagbibigay-anyo sa tekstong binasa.

 3 Elemento
 Kaalaman sa kahulugan ng salita o
bokabularyo
 Pag-unawa sa pangungusap o kaalaman sa
syntax
 syntax– isang sangay sa disiplina ng
lingguwistika na sumusuri kung paanong ang
mga salitang nakapaloob sa isang pahayag ay
nagkaka-ugnay.
 Pag-unawa sa kabuuan ng pahayag
Teorya sa Pagbasa

 Teoryang Bottom-up (Teoryang

Ibaba-Pataas)
 Teoryang Top-Down
B. Interaktibong Proseso
ng Pagbasa
 Ang pag-unawa ay basehan ng pagbibigay ng
kahulugan; at kahulugan ay inihahatid sa
pamamagitan ng nakalimbag na titik at hindi
mula sa mga mismong teksto. (Emerald Dechant,
1991)
 Ang pagbasa ay pagbibigay ng kahulugan sa
teksto at hindi pagkuha ng kahulugan mula sa
teksto. (McCormick, 1998)
 Ang pagbsa ay isang transaksiyon at interaksyon
ng teksto at mambabasa.