‫الفهرس‬

‫مقدمة‬ ‫•‬
‫نشأة المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫مفهوم المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫خصائص المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫أهمية سلوك المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫أبعاد المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫محددات المواطنة التنظيمية‬ ‫•‬
‫مفهوم االبداع االداري‬ ‫•‬
‫أنواع االبداع االداري‬ ‫•‬
‫أهمية االبداع االداري‬ ‫•‬
‫مراحل االبداع االداري‬ ‫•‬
‫مكونات االبداع االداري‬ ‫•‬
‫عناصر االبداع االداري‬ ‫•‬
‫دراسة حالة في الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير االجراء لوالية بشار‬ ‫•‬
‫خاتمة‬ ‫•‬
 ‫مقدمة‬
‫اإلدارة بكل تعريفاتها المختلفة ال تنفصل عن السلوك اإلنساني مهما تطورت في‬
‫أساليبها و تقنياتها و هياكلها التنظيمية و إجراءاتها و لوائحها لسبب بسيط جدا هو أن‬
‫أهداف اإلدارة ال تتحقق بدون إنسان‪ ،‬العنصر البشري و نظرا ألهمية العنصر البشري‬
‫فإن إحدى المهام الرئيسية لإلدارة هي القدرة على تكوين و تنمية العنصر اإلنساني‬
‫الكفء و الفعال ‪،‬و تشكيل وتعديل سلوكه للحصول على أفضل النتائج من خالل‬
‫االستثمار األمثل لطاقات اإلنسان و قدراته و تنظيمها و توجيهها بشكل يتناسب مع‬
‫األهداف المتنامية و المطلوب تحقيقها في التنظيم و في وقت المعاصر تسعى المنظمات‬
‫إلى التميز من خالل العمل على تحقيق نتائج لم تنجز من قبل و اإلتيان بالجديد و التركيز‬
‫على اإلبداع مما يجعلها متفوقة على منافسيها‪.‬‬
‫و نظرا ألهمية المواطنة التنظيمية في صياغة و توجيه السلوك التنظيمي فإن هذه‬
‫الدراسة سوف تحاول التعرف على مدى تأثير هذا السلوك على اإلبداع اإلداري لدى‬
‫العاملين في المؤسسة محل الدراسة ‪.‬‬
 ‫مقدمة‬
‫و بناء على ما سبق يمكن طرح إشكالية البحث على النحو التالي ‪:‬‬
‫ما هو أثر سلوك المواطنة التنظيمية على اإلبداع اإلداري لدى العاملين في صندوق الضمان اإلجتماعي‬
‫لغير األجراء و تندرج ضمن هذه اإلشكالية تساؤالت فرعية ‪:‬‬
‫ما هو مستوى سلوك المواطنة التنظيمية السائد في الصندوق ضمان اإلجتماعي لغير األجراء؟‬
‫ما هو مستوى اإلبداع اإلداري السائد في الصندوق ضمان اإلجتماعي لغير األجراء؟‬
‫فرضيات ‪:‬‬
‫الفرضية الرئيسية‪ :‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية بممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بأبعاده على اإلبداع اإلداري‬
‫لدى موظفي الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
‫الفرضيات الفرعية‪:‬‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد اإليثار على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في الصندوق ضمان االجتماعي‬
‫لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد الكياسة على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في الصندوق ضمان االجتماعي‬
‫لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد الروح الرياضية على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في الصندوق ضمان‬
‫اإلجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل ال يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد وعي الضمير على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في الصندوق ضمان‬
‫اإلجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد السلوك الحضاري على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في الصندوق ضمان‬
‫اإلجتماعي لغير األجراء‬
 ‫نشأة المواطنة التنظيمية‬
‫المنظور االسبالمي‬
‫اّلل } اآليات آل عمران ‪110‬‬ ‫وف َوت َ ْن َه ْو َن ع َِن ا ْل ُمنك َِر َوت ُ ْؤ ِمنُ َ‬
‫ون ِب ه ِ‬ ‫اس تَأ ْ ُم ُر َ‬
‫ون ِبا ْل َم ْع ُر ِ‬ ‫{ كُنت ُ ْم َخي َْر أ ُ َّم ٍة أ ُ ْخ ِر َجتْ ِللنَّ ِ‬
‫قال الرسول صلى هللا عليه وسلم (إن هللا عزوجل يحب أحدكم إذا عمل عمال فاليتقنه)‬

‫المنظور اإلداري‬
‫نظرية التعاون الال رسمية سنة ‪ 1937‬تشسر بارنارد استعداد االفراد للجهود التعاونية للمنظمة‬

‫في فترة بداية الستينيات‬

‫تشجيع الفعالية التنظيمية لكاتز‬

‫في فترة نهاية السبعينيات‬

‫دراسة (أورغان ) واستنباطه للمواطنة التنظيمية‬
 ‫مفهوم المواطنة التنظيمية‬

‫سلوك المواطنة التنظيمية هو سلوك اختياري ال يرتبط مباشرة بنظام الحوافز و المكافأة‬
‫في المنظمة و يقوم به الموظف من أجل االرتقاء بكفاءة المنظمة و فعاليتها‪.‬‬
 ‫خصائص المواطنة التنظيمية‬

‫‪ ‬سلوك تطوعي‬
‫‪ ‬نابع من داخل الفرد‬
‫‪ ‬ال يتضمنه الوصف الوظيفي‬
‫‪ ‬ال ينظر فاعله لمزايا مادية رسمية من المنظمة‬
‫‪ ‬يساعد في رفع األداء وزيادة فاعلية المنظمة وكفاءتها‬
 ‫أهمية سلوك المواطنة التنظيمية‬

‫‪ ‬تحسن األداء الفردي‬

‫‪ ‬تحسن العالقات التنظيمية‬
‫‪ ‬تعزيز بقاء المؤسسة وقدرتها علي المنافسة وعلي االخطار‬
‫‪ ‬المساهمة في جذب واستثمار الموارد البشرية وتوجهها لتحقيق األهداف بكفاءة وفعالية‬
‫‪ ‬تقليل مقاومة التغيير وسرعة التكييف مع التطورات المحيطة بالمنظمة‬
‫‪ ‬تحسين االنتاجية وزيادتها كما ونوعا بناء مناخ تعاوني ايجابي‬
‫‪ ‬تعزيز روح الوالء واالنتماء‬
‫‪ ‬تنمية العالقة بين الموظفين والرؤساء‬
 ‫أبعاد المواطنة التنظيمية‬

‫اإليثار‬

‫أبعاد المواطنة‬
‫التنظيمية‬
 ‫أبعاد المواطنة التنظيمية‬

‫االيثار‪ :‬الذي يدل على المشاركة الطوعية يأخذ بشكل المساعدة لفرد معين مثل‬ ‫‪(1‬‬
‫الزمالء‪ ,‬العميل أو الزبون و المدير‪.‬‬
‫الكياسة‪ :‬محاولة الفرد لتجنب المشاكل الذي يتعرض زمالئه في العمل عن طريق‬ ‫‪(2‬‬
‫احترام آراء االخرين و تقديم النصح‬
‫الروح الرياضية‪ :‬تشجيع حل النزاع و التعرض لعدم الفهم بين االفراد و تقبل‬ ‫‪(3‬‬
‫االنتقاد و المضايقات و محاولة التهدئة لعدم التعرض المنظمة ألي خسائر أو‬
‫ضرر‪.‬‬
‫الوعي الحضاري‪ :‬يرتبط بشخصية الفرد من خالل خضوعيه و احترامه للقوانين و‬ ‫‪(4‬‬
‫االجراءات و سياسات الموظفين داخل المنظمة‪.‬‬
‫السلوك الحضاري‪ :‬تتضمن االعمال التي تعكس روح االهتمام و الوالء للمنظمة و‬ ‫‪(5‬‬
‫مصالحها‪.‬‬
‫محددات المواطنة التنظيمية‬

‫‪‬الرضى الوظيفي‬
‫‪‬الوالء التنظيمي‬
‫‪‬القيادة االدارية‬
‫‪‬الثقافة التنظيمية‬
‫‪‬التسيس التنظيمي‬
 ‫مفهوم االبداع االداري‬

‫تعريف كاظم لإلبداع اإلداري‪" :‬هو اإلبداع الذي يشير إلى التغيرات في هيكل المنظمة أو‬
‫عملياتها "‪.‬‬

‫كما يعرفه بيرز على أنه ‪":‬قدرة الفرد على تجنب الروتين العادي و الطرق التقليدية في‬
‫التفكير مع إنتاج أصيل و جديد أو غير شائع ‪ ،‬يمكنه تنفيذه أو تحقيقه "‪.‬‬

‫تعريف كل من فرحات منصور ‪ " :‬اإلبداع اإلداري على أنه اإلبداع الذي يستهدف‬
‫التنظيم الداخلي للمنظمة ويتعلق بشكل مباشر بالهيكل التنظيمي و العملية في المنظمة و‬
‫بشكل غير مباشر بنشاطات المنظمة األساسية التي توجه نحو تحسين عالقات العمل أو‬
‫تطبيق أفكار أو استخدام تكنولوجيا جديدة لتحسين المهارات اإلبداعية لدى العاملين" ‪.‬‬
 ‫أنواع االبداع‬

‫‪‬اإلبداع الفني‬
‫‪ ‬اإلبداع اإلداري‬
 ‫أهمية اإلبداع اإلداري‬

‫يمكن المنظمة من اإلستمرار و المواصلة عملها و إيجاد حلول للمشكالت‬ ‫‪(1‬‬

‫بكفاءة و فعالية‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ مما يجعل المنظمة في‬ ‫‪(2‬‬
‫وضع مستقر‪.‬‬
‫ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺨﺩﻤﺎﺕ المنظمة ﺒﻤﺎ ﻴﻌﻭﺩ ﺒﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺍﻟﻔﺭﺩ ‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ‪.‬‬ ‫‪(4‬‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻐﻼل ﺍﻷﻤﺜل ﻟﻠﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺘﺘﻭﺍﻜﺏ‬ ‫‪(5‬‬
‫ﻤـﻊ ﺍﻟﺘﻁـﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ‬ ‫‪(6‬‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺒـﺸﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ‪.‬‬
‫ﺤﺴﻥ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ‬ ‫‪(7‬‬
 ‫مراحل اإلبداع اإلداري‬

‫يمر اإلبداع اإلداري بأربع مراحل ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻤﺭﺤﻠﺔ اإلعداد‬
‫‪ ‬ﻤﺭﺤﻠﺔ االختبار‬
‫‪ ‬ﻤﺭﺤﻠﺔ اإلشراف‬
‫‪ ‬مرحلة التحقق‬
 ‫ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬

‫ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻤﻥ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﺩﻉ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻴـﺔ‬
 ‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ نذكر بعضها ‪:‬‬

‫الحساسية للمشكالت‬ ‫‪‬‬

‫روح المخاطرة‬ ‫‪‬‬
‫الخروج عن المألوف‬ ‫‪‬‬
‫القابلية للتغيير‬ ‫‪‬‬
‫تشجيع التغيير‬ ‫‪‬‬
 ‫مستويات اإلبداع اإلداري‬

‫‪ ‬اإلبداع على مستوى الفرد‬

‫‪ ‬اإلبداع على مستوى الجماعات‬
‫‪ ‬اإلبداع على مستوى المنظمات‬
 ‫تمهيد‬
‫بعد استعراض أهم المفاهيم الخاصة بمتغيري البحث حول سلوك‬
‫المواطنة التنظيمية و اإلبداع اإلداري ‪.‬‬
‫سنتطرق في هذا الفصل إلى دراسة الميدانية بصندوق الضمان االجتماعي‬
‫لغير األجراء والية بشار وذلك لمعرفة مستوى سلوك المواطنة التنظيمية و‬
‫مستوى اإلبداع اإلداري لدى موظفي الصندوق الوطني باإلضافة إلى معرفة‬
‫أثر سلوك المواطنة التنظيمية على اإلبداع اإلداري على أرض الواقع ‪ ،‬و‬
‫هذا من خالل ما تم الحصول عليه من معلومات من طرف العمال اإلداريين‬
‫حيث حصلنا على هذه المعلومات من خالل االستبيان الذي قمنا بإعداده و‬
‫توزيعه على عينة البحث المختارة التي كانت تكون من ‪ 31‬موظف حيث‬
‫توصلنا إلى صدق استبيان ‪ 0,774‬أي بما يعادل ‪. %77,4‬‬
 ‫االشكالية‬

‫وبناء على ما سبق يمكن صياغة إشكالية البحث على النحو التالي ما هو‬
‫أثر سلوك المواطنة التنظيمية على اإلبداع اإلداري لدى عمال صندوق‬
‫الوطني للضمان االجتماعي لغير األجراء ‪ -‬بشار‪ -‬وتندرج ضمن هذه‬
‫اإلشكالية تساؤالت فرعية التالية ‪:‬‬
‫ما هو مستوى سلوك المواطنة التنظيمية السائد في الصندوق ضمان‬
‫االجتماعي لغير األجراء؟‬
‫ما هو مستوى اإلبداع اإلداري السائد في الصندوق ضمان االجتماعي‬
‫لغير األجراء؟‬
 ‫الفرضيات الرئيسية‬

‫فرضية ‪:H0‬‬
‫‪ ‬ال يوجد عالقة ذات داللة إحصائية تثبت أثر سلوك المواطنة‬
‫التنظيمية في االبداع االداري للصندوق الوطني للضمان االجتماعي‬
‫لغير األجراء ‪.‬‬

‫فرضية ‪: H1‬‬
‫‪ ‬يوجد عالقة ذات داللة إحصائية تثبت أثر سلوك المواطنة التنظيمية‬
‫في االبداع االداري للصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫األجراء‬
 ‫الفرضيات الفرعية‬

‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد اإليثار على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في‬
‫الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد الكياسة على اإلبداع اإلداري لدى موظفي في‬
‫الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد الروح الرياضية على اإلبداع اإلداري لدى‬
‫موظفي في الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل ال يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد وعي الضمير على اإلبداع اإلداري لدى‬
‫موظفي في الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
‫‪ ‬هل يوجد أثر ذو داللة إحصائية لبعد السلوك الحضاري على اإلبداع اإلداري لدى‬
‫موظفي في الصندوق ضمان االجتماعي لغير األجراء‬
 ‫ما هو الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫األجراء ‪CASNOS‬‬

‫إن الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير األجراء (‪)CASNOS‬‬

‫بوالية بشار هو مؤسسة إدارية تنظيمية‪ ،‬تعمل علي تامين الفئة الغير مأجورة للوالية‪ ،‬أي‬
‫ينتسب إليها كل العمال الذين يمارسون نشاطات مهنية الغير مأجورة في إطار التشريع‬
‫الخاص بأعمال المنظمة (المهن الخاضعة للسجل التجاري ) الخاصة بوالية بشار والتي‬
‫نعني بها ‪ :‬الصناعيين ‪ ،‬الحرفيين ‪ ،‬التجار ‪ ،‬الفالحين ‪ ،‬وكذلك أصحاب المهن الحرة‬
‫مثل (محامين ‪ ،‬أطباء ‪ ،‬خبراء محاسبة ) كذلك السائقين بمختلف انواعهم وأصحاب‬
‫المؤسسات الخاصة‬
 ‫الهيكل التنظيمي لصندوق الوطني للضمان‬
‫االجتماعي لغير األجراء‬
‫المدير‬

‫خلية التوجيه واالصغاء‬ ‫االمانة‬ ‫مكتب الطعون‬

‫الطبيب المستشار‬ ‫نائب مدير االدارة والوسائل‬ ‫نائب مدير التحصيل واالشتراك‬ ‫نائب مدير االداءات‬
‫العامة‬

‫امانة العامة الطبيب المستشار‬ ‫امانة نائب مدير االدارة والوسائل‬ ‫امانة نائب مدير التحصيل‬ ‫االمانة نائب مدير االداءات‬
‫العامة‬ ‫واالشتراك‬

‫مصلحة المحاسبة والمالية‬ ‫مصلحة التأمينات االجتماعية‬

‫مصلحة التحصيل واالشتراكات‬

‫مصلحة المستخدمين‬ ‫مصلحة المنازعات‬ ‫المصلحة التقاعد‬

‫مصلحة الوسائل العامة‬ ‫مصلحة المراقبة‬ ‫خلية طاقة الشفاء‬

 ‫أهمية الدراسة‬

‫تكمن أهمية هذه الدراسة في مدى استغالل الموارد البشرية‬

‫للصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير االجراء ألثر سلوك المواطنة‬
‫التنظيمية في االبداع االداري خاصة و أن هدف الصندوق هو التغطية‬
‫االجتماعية بالنسبة للعمال الغير أجراء والذي يعتبر بعد اجتماعي بحيث‬
‫ال يستثنى عن كل من المواطنة التنظيمية واالبداع االداري ‪.‬‬
 ‫هدف الدراسة‬

‫إعطاء تصور واضح لمفهوم سلوك المواطنة التنظيمية والتشجيع‬

‫على اإلبداع اإلداري في المنظمة محل الدراسة‬
 ‫نموذج الدراسة‬

‫المواطنة التنظيمية‬
‫‪ ‬االبداع اإلداري‬ ‫‪ ‬اإليثــــــــــــــــار‬
‫‪ ‬الكياســـــــــــــة‬
‫المتغير الثابت‬ ‫‪ ‬الروح الرياضية‬
‫‪ ‬الوعي الحضاري‬
‫‪ ‬السلوك الحضاري‬
‫المتغيرات المستقلة‬
‫‪ ‬ما الداللة االحصائية ألثر االيثار في االبداع االداري ؟‬
‫‪ ‬ما الداللة االحصائية ألثر الكياسة في االبداع االداري ؟‬
‫‪ ‬ما الداللة االحصائية ألثر الروح الرياضية في االبداع االداري ؟‬
‫‪ ‬ما الداللة االحصائية ألثر الوعي الحضاري في االبداع االداري ؟‬
‫‪ ‬ما الداللة االحصائية ألثر السلوك الحضاري في االبداع االداري ؟‬
 ‫خصائص أفراد العينة‬
‫‪ -1‬الجنس‬

‫تظهر نتائج الجدول رقم‪ 1‬الذي يتعلق‬

‫بمتغير الجنس أن ‪ 17‬من أفراد العينة هم‬
‫ذكور مما يعادل ‪ % 54.8‬و ‪ 14‬من أفراد‬
‫العينة هم إناث بما يعادل ‪ %45.2‬مما يدل‬
‫على أن الفئة الغالبة هم ذكور‪.‬‬
 ‫خصائص أفراد العينة‬
‫‪ -2‬الفئة العمرية‬

‫بالنسبة لمتغير العمر يبين الجدول رقم ‪ 2‬أن‬

‫الذين ينتمون إلى الفئة العمرية من (‪20‬إلى ‪)30‬‬
‫بلغ عددهم ‪ 5‬بنسبة ‪ %16.1‬و (‪) 31/40‬بلغ‬
‫عددهم ‪ 14‬فرد بنسبة ‪ %45.2‬و من (‪)41/50‬‬
‫بلغ عددهم ‪ 10‬أفراد بنسبة ‪ %32.3‬أما من‬
‫‪50‬فما فوق بلغ عددهم ‪ 2‬فرد بنسبة ‪ %6.5‬مما‬
‫نستنتج أن الفئة العمرية الغالبة (‪)31/40‬‬
 ‫خصائص أفراد العينة‬

‫‪ -3‬المستوى الدراسي‬

‫من خالل الجدول ‪ 3‬نالحظ الذين لديهم‬

‫مستوى ثانوي هم ‪ 6‬أفراد بما يعادل‬
‫‪ % 19.4‬أما المتحصلين على شهادة‬
‫التكوين المهني ‪ 4‬أفراد مما يعادل ‪% 12.9‬‬
‫أما المستوى الجامعي‪ 21‬مما يعادل ‪67.7‬‬
‫مما نستنتج أن الفئة الغالبة لديهم مستوى‬
‫جامعي‬
 ‫خصائص أفراد العينة‬

‫‪ -4‬المستوى الوظيفي‬

‫نالحظ في الجدول ‪ 4‬أن الذين‬

‫يشتغلون بوظيفة مصفي عددهم ‪ 6‬بما‬
‫يعادل ‪......% 19.4‬نستنتج أن‬
‫الوظيفة الغالبة رئيس فرع الذين بلغ‬
‫عددهم ‪ 7‬بنسبة ‪ %22.6‬و رئيس‬
‫مصلحة بلغ عددهم ‪ 7‬بنسبة ‪%22.6‬‬
 ‫اختبار فرضية أثر اإليثار في االبداع االداري‬

‫قيمة معامل االرتباط ‪ R‬الثر االيثار في االبداع االداري ب ‪ 0,42‬أي ‪ % 42‬وهو معامل ارتباط طردي ضعيف‬
‫بانحراف معياري ‪ R²‬يساوي ‪ 0,18‬اي ‪% 18‬‬
‫بمعنى أن ‪ % 18‬من التأثيرات في االبداع االداري لدى موظفي الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫االجراء سببها بعد االيثار اما ما تبقى فهو ألبعاد أخرى ‪,‬‬
‫كما نالحظ أن قيمة ‪ SIG‬والتي تساوي ‪ 0,017‬أقل من قيمة ‪ 0,05 = α‬لمستوى الداللة االحصائية مما‬
‫يدل علي رفض الفرضية ‪ H0‬والقبول بالفرضية ‪ H1‬وهذا ما يوكد عالقة انحدار‬
‫فمن خالل جدول المعامالت ألثر االيثار في االبداع االداري تحصلنا علي‬
‫قيمة ثابت االنحدار ب ‪ 0,32‬وقيمة ميل االنحدار ب ‪0,73‬‬
‫وبذلك تصبح معادلة خط االنحدار بالنسبة للمتغير المستقل األول لبعد االيثار في االبداع االداري كتالي‬
‫‪Y= 0,32+0,73X‬‬
 ‫اختبار فرضية أثر الكياسة في االبداع االداري‬

‫قيمة معامل االرتباط ‪ R‬الثر الكياسة في االبداع االداري ب ‪ 0,26‬أي ‪ % 26‬وهو معامل ارتباط طردي ضعيف‬
‫بانحراف معياري ‪ R²‬يساوي ‪ 0,71‬اي ‪% 7,1‬‬
‫بمعنى أن ‪ %7,1‬من التأثيرات في االبداع االداري لدى موظفي الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫االجراء سببها بعد الكياسة اما ما تبقى فهو ألبعاد أخرى ‪.‬‬
‫كما نالحظ أن قيمة ‪ SIG‬والتي تساوي ‪0,14‬أكبرر من قيمة ‪ 0,05 = α‬لمستوى الداللة االحصائية مما يدل‬
‫علي قبول الفرضية ‪ H0‬ورفض بالفرضية ‪ H1‬وهذا ما ال يوكد عالقة انحدار‬
‫فمن خالل جدول المعامالت ألثر الكياسة في االبداع االداري تحصلنا علي‬
‫قيمة ثابت االنحدار ب ‪ 0,94‬وقيمة ميل االنحدار ب ‪0,31‬‬
‫وبذلك تصبح معادلة خط االنحدار بالنسبة للمتغير المستقل الثاني لبعد الكياسة في االبداع االداري كتالي‬
‫‪Y= 0,94+0,31X‬‬
 ‫اختبار فرضية أثر السلوك الحضري في‬
‫االبداع االداري‬

‫قيمة معامل االرتباط ‪ R‬الثر السلوك الحضاري في االبداع االداري ب ‪ 0,50‬أي ‪ % 50‬وهو معامل ارتباط طردي‬
‫متوسط بانحراف معياري ‪ R²‬يساوي ‪ 0,25‬اي ‪% 25‬‬
‫بمعنى أن ‪ % 25‬من التأثيرات في االبداع االداري لدى موظفي الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫االجراء سببها بعد السلوك الحضاري اما ما تبقى فهو ألبعاد أخرى ‪.‬‬
‫كما نالحظ أن قيمة ‪ SIG‬والتي تساوي ‪ 0,004‬أقل من قيمة ‪ 0,05 = α‬لمستوى الداللة االحصائية مما يدل‬
‫علي رفض فرضية ‪ H0‬والقبول بفرضية ‪ H1‬وهذا ما يوكد عالقة انحدار‬
‫فمن خالل جدول المعامالت ألثر الكياسة في االبداع االداري تحصلنا علي‬
‫قيمة ثابت االنحدار ب ‪ 0,15‬وقيمة ميل االنحدار ب ‪0,86‬‬
‫وبذلك تصبح معادلة خط االنحدار بالنسبة للمتغير المستقل الثالث لبعد السوك الحضاري في االبداع‬
‫االداري كتالي‬
‫‪Y= 0,15+0,86X‬‬
 ‫اختبار فرضية أثر الروح الرياضية في‬
‫االبداع االداري‬

‫قيمة معامل االرتباط ‪ R‬الثر السلوك الحضاري في االبداع االداري ب ‪ 0,41‬أي ‪ % 41‬وهو معامل ارتباط طردي‬
‫ضعيف بانحراف معياري ‪ R²‬يساوي ‪ 0,17‬اي ‪% 17‬‬
‫بمعنى أن ‪ % 17‬من التأثيرات في االبداع االداري لدى موظفي الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫االجراء سببها بعد الروح الرياضية اما ما تبقى فهو ألبعاد أخرى ‪.‬‬
‫كما نالحظ أن قيمة ‪ SIG‬والتي تساوي ‪ 0,02‬أقل من قيمة ‪ 0,05 = α‬لمستوى الداللة االحصائية مما يدل‬
‫علي رفض فرضية ‪ H0‬والقبول بفرضية ‪ H1‬وهذا ما يوكد عالقة انحدار‬
‫فمن خالل جدول المعامالت ألثر الكياسة في االبداع االداري تحصلنا علي‬
‫قيمة ثابت االنحدار ب ‪ 0,51‬وقيمة ميل االنحدار ب ‪0,82‬‬
‫وبذلك تصبح معادلة خط االنحدار بالنسبة للمتغير المستقل الرابع لبعد الروح الرياضية في االبداع‬
‫االداري كتالي‬
‫‪Y= 0,51+0,82X‬‬
 ‫اختبار فرضية أثر الوعي الحضاري في‬
‫االبداع االداري‬

‫قيمة معامل االرتباط ‪ R‬الثر السلوك الحضاري في االبداع االداري ب ‪ 0,36‬أي ‪ % 36‬وهو معامل ارتباط طردي‬
‫ضعيف بانحراف معياري ‪ R²‬يساوي ‪ 0,13‬اي ‪% 13‬‬
‫بمعنى أن ‪ % 13‬من التأثيرات في االبداع االداري لدى موظفي الصندوق الوطني للضمان االجتماعي لغير‬
‫االجراء سببها بعد وعي الضمير اما ما تبقى فهو ألبعاد أخرى ‪.‬‬
‫كما نالحظ أن قيمة ‪ SIG‬والتي تساوي ‪ 0,04‬أقل من قيمة ‪ 0,05 = α‬لمستوى الداللة االحصائية مما يدل‬
‫علي رفض فرضية ‪ H0‬والقبول بفرضية ‪ H1‬وهذا ما يوكد عالقة انحدار‬
‫فمن خالل جدول المعامالت ألثر الكياسة في االبداع االداري تحصلنا علي‬
‫قيمة ثابت االنحدار ب ‪ 0,62‬وقيمة ميل االنحدار ب ‪0,46‬‬
‫وبذلك تصبح معادلة خط االنحدار بالنسبة للمتغير المستقل الخامس لبعد الوعي الضمير في االبداع‬
‫االداري كتالي‬
‫‪Y= 0,62+0,46X‬‬
‫خاتمة‬