Download as pptx, pdf, or txt
Download as pptx, pdf, or txt
You are on page 1of 28

PERFORMANCE    

TASK
IN MATHEMATICS 10

 Submitted By:
                         Jeoanna Jeanne Palma
                     10­Garnet
          TABLE OF CONTENTS
TASK NO.    TITLE                              PAGE SLIDE NO.

      1          SEQUENCES IN REAL WORLD                             3
                  GENERATING PATTERNS                                     4
      2          ARITHMETIC SEQUENCE nth TERM                  6
    3          ARITHMETIC MEANS                                             8
    4          ARITHMETIC SUM                                                 10
    5          GEOMETRIC SEQUENCE nth TERM                   12
    6          GEOMETRIC MEANS                                              14
    7          SUM OF FINITE GEOMETRIC SEQUENCE        16
    8          SUM OF INFINITE GEOMETRIC SEQUENCE    18

                                                                                  Palma,Jeoanna Jeanne
SEQUENCES IN REAL WORLD

Trivia: Art is a diverse range of human activities in creating 
visual and expressing the author’s imaginative or technical 
skill. Art and Math may at first seem to e very differing 
things, but people who enjoy math tend to look for 
mathematics in art. There’s a large amount of math involved 
in art, basic things like measuring and lines, but the 
intricacies of art can often be described using math.
Mathematician Henry Segerman, says art gives people a 
reason to engage with the math, especially if they typically 
shy away from the subject

SOURCE: Natasha Glydon, The Mathematics of Art
Palma,Jeoanna Jeanne
GENERATING PATTERNS
Real­life connected problem:
      Kelly practices to draw, on the first day she draw a 4 
different kind of fairy. On the second day she draw a 6 
different kind of butterflies and the next day she decided to 
draw a 8 dancing princesses and so on. How many drawings 
Kelly did on the fifth day?
Given:              Solution:            Answer:
  
4, 6, 8…    a = a +(n­1)d             a =12
  n 1 5

a =4  d=2         a =4+(4)2            In the fifth day, Kelly did a
1 5

                         a =4+8           12 drawings.
5

Find:                a =125

a =?                  a =12    
5 5

Palma,Jeoanna Jeanne
SPREAD SHEET

Palma,Jeoanna Jeanne
       ARITHMETIC SEQUENCE NTH 
TERM ARITHMETHIC SEQUENCE NTH TERM

                                               THE WRITER

  SITUATION:
A writer wrote 400 words on the first day,530 words on the second day and 660 
words on the third day,and so on in an arithmetic sequence.

PROBLEM:
How many words did the writer write in the 7th day?
                                                                          
                                                                                                                            Palma,Jeoanna Jeanne 
SOLUTION:
The sequence is 890,760,630…
Given: a =400; a =530; a =660
1 2 3

Find:a =?
7

Day 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th

No. of  400 530 660 790 920 1050 1180


words

a  =a +(n­1)d                         The writer write 1180 words
n 1
d=130                                                   in the 7 th day.               
                                                                                      
a =400+(6)130
7

a =400+780
7

a =1180
7

                                                                       Palma,Jeoanna Jeanne
SPREAD SHEET
             ARITHMETIC MEANS

SITUATION:
     
 The Train
       There are 130 passengers in the first 
carriage and 205 in the sixth carriage form an 
arithmetic sequence.

PROBLEM:
        How many passengers between the first and 
sixth carriage?

                                                             Palma Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Carria 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th
ge
No. of  130 145 160 175 190 205
Passen
gers
Given: a =130; a =205
5d=205­130        a = a  +(n­1)d          
 1 6
5d=75                  a =130+(1)15     a =130+(2)15
n 1
                            a =130+15          a =130+30
2 3 
d=15                    a =145                a =160
5
In the 2nd carriage there are 145 passengers,160 pas­
2 3

passengers in the 3rd carriage,175 passengers in the 4
2 3
th carriage and                          

                                                            
205 passengers in 5th carriage.These are the total of the passengers                           
                                                                                                                                        
    
between the first and sixth carriage.                                                                               
                      
                                                                                    Palma,Jeoanna Jeanne
       GEOMETRIC SEQUENCE NTH 
TERM

THE CAR

A car travels 115 m in 
the first minute, 345 m 
the next minute, 1035 
m the third minute, 
and so on. What‘s the 
total distance of the car 
travels in 5 minutes?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:

Minute 1 2 3 … 5

Distance 115 345 1035 …       ?

Given:                     a  = a (r)
n 1 ⁿˉ¹
         a  =115           a  =115(3)
1 5

         a  =345           a  =115(81)
2 5

         a  =1035         a  =9315         
3 5

Find:                          The total distance of the car is 
 a  =?                           9315m, travels in 5minutes.
5

              r=3
      

Palma,Jeoanna Jeanne
SPREAD SHEET
       GEOMETRIC MEANS

THE  BUILDING
There are 20 people 
live on the first floor ,
540 people on the 4th 
floor and  1620 on the 
5th floor. How many 
people live in the 2nd 
and 3rd floor of the 
building?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Floor 1 2 3 4 5

No. of the         20         ?         ? 540 1620


people 
who live
GIVEN:                               a  =a (r)
n 1 ⁿˉ¹
          a  =20                        a
1 2 =20(3) 1

          a  =540                      a  =20(3)
4 2

          a  =1620                    a  =60
5 2 There are 60 people  
live in the 2nd floor 
Find: and 180 people live 
       a  =?                             60(3)=180
2 in the 3rd floor of the 
building.
       a  =?                                 a  =180
3 3

r=3

Palma,Jeoanna Jeanne
Fibonacci Sequence

Fibonacci realized the numerous advantages of the 
Hindu­Arabic numeral system is the most common 
representation of numbers, at the time it was known only 
to a few scholars in Europe. In 1202, Fibonacci completed 
Liber Abaci  (Book of Calculation), a book on the Hindu­
Arabic numerals and their use in arithmetical operations 
and practical problems. Liber Abaci was widely copied 
and imitated;and was instrumental in popularizing the
Hindu-Arabic numeral system in Europe.
SOURCE: learnodo­newtonic.com

Palma, Jeoanna Jeanne 
HARMONIC NTH TERM

There are 5 summative tests in math and only ½ of the 
students got passed on the 1st summative test, ¼ on the 
2nd summative test and 1/6 on the 3 rd summative test. 
How many students got passed on the 4 th and 5th 
summative test?

                                                                                                       Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Given:                                               An=A 1+(n­1)d
      ½, ¼, 1/6                          A4=2+(3)2    A5=2+(4)2   
Find:                                      A 4=2+6        A5=2+8
  A4 =?    A5 =?                        A4=8            A5=10
                                               H4= 1/8          H5=1/10
                ½, ¼, 1/6
Reciprocals: 2,4,6      There are 1/8 of the students got               
                     
4­2=2                       passed on the 4 th summative test and 
d=2
6­4= 2                          1/10 on the 5 th summative test.      

                                                                Palma,Jeoanna Jeanne
HARMONIC MEANS

Kara needs to sell a 
sandwich for 5days because 
this is their project in T.L.E. 
On the first day Kara almost 
sold 1/60 of sandwiches and 
on the last day Kara sold 
1/80 of sandwiches. How 
many sandwiches did Kara 
sold on the 2nd ,3rd and 4th 
day?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Given:                                                     An=A 1+(n­1)d
      1/60,____,_____,____1/80      A2=60+(1)5   A3=60+(2)5
Find:                                            A 2=60+5       A3=60+10
       A2=? A3=? A4=?                     A2=65           A3=70
Reciprocals:                                         A 4=60+(3)5
        60, ____,____,____80                   A4=60+15
4d=80­60                                             A 4=75
 4d=20        On the 2nd day Kara sold 1/65 sandwiches,on  
           
  4     4         the 3rd day Kara sold 1/70 sandwiches and 
d=5              on the 4th day Kara sold 1/75 sandwiches.       
                  

Palma,Jeoanna Jeanne
ARITHEMETIC SUM

Mr.Wu plans to construct 
a trapezoidal shaped 
structure in his garden. 
The longer side of 
trapezoidal need to 
start with a row of 97 
bricks. Each row must 
be decreased by 2 bricks 
on each end and the 
construction should stop 
at 25th row. How many 
bricks does he need?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
97,95,93…..A25?                n=25 d=­2 A1=97

Sn=n[2A1+(n­1)d]
                  2
S25=25[2(97)+(24)­2]
                    2
S25=25(194+(­48)
                2
S25=25(146)
              2
S25=25(73)                    The gardener needs a 1825 bricks. 
S25=1825
         
Palma,Jeoanna Jeanne
ARITHMETIC SUM

Palma,Jeoanna Jeanne
SUM AND FINITE GEOMETRIC 
SEQUENCE

Joy is the cashier of 
Madge Café and there is 
a 5 customer. The first 
customer ordered a 4 
black coffee, the second 
customer ordered a 8 
cup of coffees, the third 
customer ordered a 16 
cup of coffees and the 
fourth customer ordered 
32 different kinds cup of 
coffee.How many cup of 
coffees did the other 
customer ordered?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Given:
        4+8+16+32..+A5?
n=5        r=2       A1=4
              
         Sn=A1(1­rⁿ)                         The other customer              
                 
                  1­r                              ordered a 128  cup of
S5=4(1­2)          S5=­128                     coffees.
         1­2                    ­1
S5=4(1­32)         S5=128
           ­1
S5=4(­32)
          ­1
Palma,Jeoanna Jeanne
SUM AND FINITE GEOMETRIC SUM

Palma,Jeoanna Jeanne
SUM AND INFINITE GEOMETRIC 
SEQUENCE

Sally bought a 8kilos of 
sugar, Ana bought a 
4kilos of sugar and 
Rosa bought a 2kilos 
of  sugar and so on. 
How many kilos of 
sugar if they will 
combined it all 
together?

Palma,Jeoanna Jeanne
SOLUTION:
Given:
         8+4 +2 +…                   n=∞  A1=8  r=1/2
S∞=A1
       1­r
S∞= 8
      1­½ 
S∞= 8
        ½ 
S∞= 8×2         The sugar will be 16 kilos if  Sally,Ana and 
             1          Rosa combined all the sugar that they 
S∞=16                                     bought.                    

Palma,Jeoanna Jenne

You might also like