Maikling

Kuwento:
Niyebeng Itim
ni Liu Heng
(Sipi)
Inihanda ni: Jan Daryll C. Cabrera
 MGA LAYUNIN

F9PS-IIe-f-50 Naisasalaysay ang sariling karanasan na may kaugnayan sa

kulturang nabanggit sa nabasang kuwento
F9PU-IIe-f-50 Nailalarawan ang sariling kultura sa anyo ng maikling salaysay
F9WG-IIe-f-50 Nagagamit ang mga pahayag sa pagsisimula, pagpapadaloy at
pagtatapos ng isang kuwento
NILALAMAN

Paksa: Maikling Kuwento(Niyebeng Itim)

Sanggunian: Aklat sa Filipino ng Baitang 9 p.129-148
Mga Kagamitan: Visual Aids, Laptop, Projector
BALIK-TANAW

Pagbabalik tanaw sa
nakaraang TALAKAYAN!
SUBUKIN NATIN!

– Gamit ang habi ng kaisipan, bawat

miyembro ay magbibigay ng mga
kaugalian o mga salitang
maglalarawan sa mga tsino.
TSINO
TAMA NGA BA?

– Mayroon bang mga pagkakapareho ang

inyong mga kasagutan?
– Gamit ang isang salita, paano mo
mailalarawan ang mga tsino?
MAIKLING KUWENTO
– isang anyo ng panitikan na naglalayong
magsalaysay ng isang mahalaga at
nangigibabaw na pangyayari sa buhay ng
pangunahing tauhan at nag-iiwan ng isang
kakintalan sa isip ng mga mambabasa.
MAIKLING KUWENTO
– maikling katha na nagsasalaysay at
tumatalakay sa madulang bahagi ng buhay.
Hindi ito pinaikling nobela o buod ng isang
nobela.
MAIKLING KUWENTO
– Isang uri ng masining na pagsasalaysay na
maikli ang kaanyuan at ang diwa ay
napapalaman sa isang buo, mahigpit at
makapangyarihang balangkas na inilalahad sa
isang paraang mabilis ang galaw.
BALIKAN NATIN!
-Anu-ano
ang mga bahagi/element ng
pangkaraniwang maikling kuwento?

- Anu-ano ang mga uri ng tunggalian?

TALAKAYIN NA NATIN!

– NGAYON, BIBIGYAN KAYO NG KOPYA NG

KUWENTONG TATALAKAYING PINAMAGATANG
NIYEBENG ITIM NA ISINALIN NI GALILEO ZAFRA

– MATAPOS MABASA SURIIN NATIN KUNG ANONG

URI ITO NG MAIKLING KUWENTO AT ANO ANG
MGA MAHAHALAGANG PANGYAYARI RITO.
 ALAMIN NATIN!

-Sinosi Huiquan? Paano mo siya mailalarawan

bilang isang tao?

- Ano ba ang mga naging suliraning kinaharap

ni Li Huiquan sa kaniyang paglaya mula sa
kampo?
 ALAMIN NATIN!

-Paanosinikap ni Huiquan na malutas ang

kaniyang suliranin?

- Ano ang mga hakbang na kaniyang ginawa

para maabot ito?
 ALAMIN NATIN!

-Paanosinikap ni Huiquan na malutas ang

kaniyang suliranin?

- Ano ang mga hakbang na kaniyang ginawa

para maabot ito?
 ALAMIN NATIN!

- Ano ang mga hakbang na kaniyang ginawa

para maabot ito?

- Pinanghinaan ba si Huiquan ng loob kahit na

hindi siya gaanong nakabebenta? Bakit
 MAGTULUNGAN TAYO!

-UNANG PANGKAT - Bibigyan kayo ng mga

pahayag na nagmula sa ating kuwentong
tinalakay. Nakaatas sa inyong grupo ang
magpaliwanag kung ba ang kaisipan ng mga
ito at ialalahad ito sa klase.
 MAGTULUNGAN TAYO!

-Ikalawang Pangkat – Ibubuod ninyo ang ating

tinalakay na kuwento sa pamamagitan ng isang story
map. Matapos ito, inyong ilalahad ang kuwento gamit
ang inyong story map.
 MAGTULUNGAN TAYO!

-Ikatlong Pangkat – Ang grupo ninyo ay

bubuo ng isang maikling iskit o dula na umiikot
o pumapaksa sa temang pagtitiyaga sa kabila
ng maraming hirap na dinaranas.
ATING IHAMBING!
– Ayon sa reaksyon ni Huiquan kay Tiyo Li at sa
pagtingin natin sa mga bagong layang bilanggo,
ganoon pa rin ba ang ating pagtingin sa kanila?

– Mayroon bang mga ilang bahagi sa inyong buhay

na maaring maihambing ninyo sa ilang mga
pangyayari sa kuwentong tinalakay?
SUBUKIN ANG SARILI
Para sa ating pagtataya, bawat isa ay gagawa
ng isang maikling salaysay tungkol sa ating
kultura na maaring magkahawig o magkaiba
sa iba pang mga karatig nating bansang
Asyano

Narito ang rubriks sa pagmamarka ng inyong

mga salaysay.
 Kategorya Higit na Nakamit ang Bahagyang Hindi Nakamit Walang Iskor
Inaasahan Inaasahan Nakamit ang ang Inaasahan Napatunaya
(5) (4) Inaasahan (2) n
(3) (1)
Introduksyon Nakapanghihikay Nakalahad sa Nakalahad sa Hindi malinaw *Hindi
at ang introduksyon introduksyon ang nakita sa
introduksyon. ang ang introduksyon ginawang
Malinaw na pangunahing pangunahing at ang sanaysay.
nakalahad ang paksa paksa subalit pangunahing
pangunahing gayundin ang hindi sapat ang paksa. Hindi rin
paksa gayundin panlahat na pagpapaliwana nakalahad ang
ang panlahat na pagtanaw ukol g ukol dito. panlahat na
pagtanaw ukol dito. pagpapaliwana
dito. g ukol dito.
Diskusyon Makabuluhan Bawat talata May Hindi *
ang bawat talata ay may sapat kakulangan sa nadebelop ang
dahil sa husay na na detalye detalye mga
pagpapaliwanag pangunahing
at pagtalakay ideya
tungkol sa paksa.
Organisasyon ng Lohikal at mahusay Naipakita ang Lohikal ang Walang patunay *
mga Ideya ang pagkakasunud- debelopment ng pagkakaayos ng na organisado ang
sunod ng mga ideya; mga talata subalit mga talata subalit pagkakalahad ng
gumamit din ng mga hindi makinis ang ang mga ideya ay sanaysay.
transisyunal na pagkakalahad hindi ganap na
pantulong tungo sa nadebelop.
kalinawan ng mga
ideya.

Konklusyon Nakapanghahamon Naipakikita ang Hindi ganap na May kakulangan at *

ang konklusyon at pangkalahatang naipakita ang walang pokus ang
naipapakita ang palagay o pasya pangkalahatang konklusyon
pangkalahatang tungkol sa paksa palagay o pasya
palagay o paksa batay batay sa mga tungkol sa paksa
sa katibayan at mga katibayan at mga batay sa mga
katwirang inisa-isa sa katwirang inisa-isa katibayan at mga
bahaging gitna. sa bahaging gitna. katwirang inisa-isa
sa bahaging gitna.
Mekaniks Walang pagkakamali Halos walang Maraming Napakarami at
sa mga bantas, pagkakamali sa pagkakamali sa nakagugulo ang
kapitalisasyon at mga bantas, mga bantas, mga pagkakamali
pagbabaybay. kapitalisasyon at kapitalisasyon at sa mga bantas,
pagbabaybay. pagbabaybay. kapitalisasyon at
pagbabaybay.
Gamit Walang Halos walang Maraming Napakarami at *
pagkakamali sa pagkakamali pagkakamali sa nakagugulo
estruktura ng sa estruktura estruktura ng ang
mga ng mga mga pagkakamali sa
pangungusap at pangungusap pangungusap estruktura ng
gamit ng mga at gamit ng at gamit ng mga
salita. mga salita. mga salita. pangungusap
at gamit ng
mga salita.

Kabuuan
KASUNDUAN

Para sa ating kasunduan,

ilarawan ang buhay/kilos, ugali
ng mga tao noon sa Maynila. Isulat
ang inyong mga kasagutan sa
inyong mga kuwaderno.
MARAMING SALAMAT SA
PAKIKINIG!