1.

UNANG DIMENSYON – Pang-unawang Literal

a.Pagpuna sa mga detalye

b.Pagpuna sa wastong pagkakasunud-
sunod ng mga pangyayari
c.Pagsunod sa panuto
d.Pagbubuod o paglalagom sa binasa
e. Paggawa ng balangkas
f. Pagkuha ng pangunahing kaisipan
g. Paghanap ng tugon sa mga tiyak na
katanungan
h. Pagbibigay ng katotohanan (facts) upang
mapatunayan ang isang nalalaman na
i. Paghanap ng katibayan para sa laban sa
isang pansamantalang kongklusyon
j. Pagkilala sa mga tauhan
 IKALAWANG DIMENSYON

Pagkaunawang ganap sa mga

kaisipan ng may- akda lakip ng mga
karagdagang kahulugan.
a. Pagdama sa katangian ng tauhan.
b. Pag- unawa sa mga tayutay at
patalinghagang salitang ginamit.
c. Paghinuha ng mga katuturan o
kahulugan.
d. Pagbibigay ng kuro- kuro at opinyon
sa talata.
e. Paghula sa kalalabasan ng nobela o
teksto.
f. Paghinuha sa mga sinundang pangyayari.
g. Pagbibigay ng solusyon o kalutasan.
h. Pagkuha ng pangkalahatang kahulugan
ng isang binasa.
i. Pagbibigay ng pamagat.
 IKATLONG DIMENSYON

Pagkaalam sa kahalagahan ng mga

kaisipan at ng kabisaan ng
paglalahad
a. Pagbibigay ng reaksyon sa teksto.
b. Pag- iisip ng masaklaw at malawak na
talasalitaan.
c. Pagbibigay ng pagkakaiba at
d. Pagdama o pagkaalam sa pananaw ng
awtor.
e. Pag- unawa sa mga impresyon o
kakintalang nadarama.
f. Pagkilala sa pagkakaroon o kawalan ng
kaisahan ng diwa ng mga pangungusap.
 g. Pagkilala sa pagkakaugnay- ugnay ng mga
pangungusap sa isang talatang inilahad.
h. Pagtalakay sa mabubuting katangian ng
kwentong binasa.
i. Pagpapasiya sa katumpakan ng pamagat ng
binasang seleksyon sa aklat.
j. Pagpapasiya tungkol sa kabisaan
ng paglalahad na isinagawa.
 IKAAPAT NA DIMENSYON

Pagsasanib ng mga kaisipang

nabasa at ng mga karanasan
upang magdulot ng bagong
pananaw at pag kaunawa.
a. Pagbibigay opinyon at reaksyon sa
binasa.
b. Pag- uugnay ng binasang kaisipan sa
kanyang sariling karanasan at sa tunay na
pangyayari sa buhay ng mag- aaral.
c. Pagpapayaman ng talakayan sa aralin sa
pamamagitan ng paglalahad ng mga
kaugnay na karanasan sa talakayan.
d. Pag- alaala sa mga kaugnay na
impormasyon ng pag- aaral.
e. Pagpapaliwanag sa nilalaman o
kaisipang binasa batay sa sariling
karanasan.
 IKALIMANG DIMENSYON

Paglikha ng sariling kaisipan ayon

sa mga kasanayan at kawilihan sa
binasang seleksyon
a. Pagbabago ng panimula ng kwento o
lathalain.
b. Pagbabago ng wakas ng teksto.
c. Pagbabago ng pamagat.
d. Pagbabago ng mga katangian ng mga
tauhang gumanap.
e. Pagbabago ng mga pangyayari sa teksto.
f. Paglikha ng sariling kwento batay sa
binasang teksto.