SENI KRAF

TAJUK: SENI UKIRAN KAYU

TINGKATAN 4
N A MA S E KOL A H:
1. S MJK P HOR TAY
2. S MK ( P ) ST. G EORGE
1. TAJUK : SENI KRAF
2. TINGKATAN : 4 ZAMRUD
3. MASA : 1 JAM 30 MINIT
4. BIDANG PEMBELAJARAN : UKIRAN KAYU
5. STANDARD KANDUNGAN : PERSEPSI SENI DALAM SENI UKIRAN
6. STANDARD PEMBELAJARAN 1. MENJELASKAN PRINSIP ASAS SENI UKIRAN
2. MENGENAL PASTI ALAT DAN BAHAN SENI UKIRAN
OBJEKTIF/ KRITERIA KEJAYAAN
• OBJEKTIF : PERSEPSI SENI :
MURID DAPAT MENJELASKAN PRINSIP ASAS, JENIS, ALATAN, BAHAN, MOTIF DAN PROSES
UKIRAN
• KRITERIA KEJAYAAN:
MURID DAPAT MENYATAKAN 5 JENIS UKIRAN KAYU
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOPERATIF : KAEDAH RALLAY ROBIN
ELEMEN KBAT/ EMK:
• ELEMEN KBAT : MEMAHAMI DAN MENILAI
• EMK : KELESTARIAN ALAM SEKITAR
CADANGAN AKTIVITI :
• TAYANGAN MULTIMEDIA ATAU PENGHASILAN PETA PEEMIKIRANTENTANG SENI UKIRAN.
• AKTIVITI SECARA KOLABORATIF MELALUI KAEDAH:
• SUMBANG SARAN
• SOAL JAWAB
BAHAN BANTU MENGAJAR/ BBM/ ABM : BUKU TEKS KSSM DAN CONTOH GAMBAR.
1. JENIS SENI UKIRAN
• TEBUK TIMBUL
• BUNGA TIMBUL
• ARCA
• KAYU LARIK
• KAYU HANYUT
MOTIF UKIRAN

2. ALAT DAN BAHAN

1. TAJUK : SENI KRAF
2. TINGKATAN : 4 ZAMRUD
3. MASA : 1 JAM 30 MINIT
4. BIDANG PEMBELAJARAN : UKIRAN KAYU
5. STANDARD KANDUNGAN : EKSPLORASI SENI DALAM UKIRAN KAYU
6. STANDARD PEMBELAJARAN : 1. MENGOLAH MOTIF DAN MENGENAL SENI UKIRAN
2. MENEROKA JENIS SENI UKIRAN
OBJEKTIF/ KRITERIA KEJAYAAN :
: OBJEKTIF
MURID DAPAT MENEROKA ALATAN , BAHAN DAN PROSES BERDASARKAN KEFAHAMAN TERHADAP
PRINSIP PENGHASILAN SENI UKIRAN
: KRITERIA KEJAYAAN
MURID DAPAT MENGOLAH IDEA UNTUK HASILKAN UKIRAN KAYU DARIPADA MOTIF FLORA
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOPERATIF : ELEMEN KBAT/ EMK :
: ELEMEN KBAT : MEMAHAMI DAN APLIKASI
: EMK : KELESTARIAN ALAM SEKITAR
CADANGAN AKTIVITI
: PENGOLAHAN IDEA SECARA KREATIF DALAM PENGHASILAN PELBAGAI MOTIF PILIHAN
BAHAN BANTU MENGAJAR/ BBM/ ABM : BUKU TEKS KSSM ,GAMBAR CONTOH MOTIF DAN ALATAN MENGUKIR
Motif ukiran
Ukiran pada sabun Ukiran kayu di buah buahan

Ukiran pada lilin

1. TAJUK : SENI KRAF
2. TINGKATAN : 4 ZAMRUD
3. MASA : 5 JAM 30 MINIT
4. BIDANG PEMBELAJARAN : UKIRAN KAYU
5. STANDARD KANDUNGAN : EKSPRESI SENI DALAM UKIRAN KAYU
6. STANDARD PEMBELAJARAN :
1. MENGHASILKAN PRODUK SENI UKIRAN SECARA KREATIF DAN INOVATIF
OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN:
OBJEKTIF:
MENGHASILKAN PRODUK SENI UKIRAN DENGAN MENGGUNAKAN KREATIVITI DAN IDEA
SECARA KREATIF DAN INOVATIF
KRITERIA KEJAYAAN:
MURID DAPAT HASILKAN 1 UKIRAN KAYU PENYANGKUT KUNCI DENGAN MENGAPLIKASIKAN
MOTIF SECARA MENARIK DAN TERSUSUN
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOPERATIF: ELEMEN KBAT/EMK:
ELEMEN KBAT: MEMAHAMI DAN APLIKASI
EMK : KELESTARIAN ALAM SEKITAR

CADANGAN AKTIVITI :MURID MEMILIH SATU DARIPADA PRODUK SENI UKIRAN (PEYANGKUT KUNCI KAYU)
BAHAN BANTU MENGAJAR/BBM/ABM : BUKU TEKS KSSM, CONTOH GAMBAR PENYANGKUT KUNCI DAN
ALATAN UKIRAN KAYU
GAMBAR CARA UKIRAN KAYU DIHASILKAN
1. TAJUK : SENI KRAF
2. TINGKATAN : 4 ZAMRUD
3. MASA : 1 JAM 30 MINIT
4. BIDANG PEMBELAJARAN : UKIRAN KAYU
5. STANDARD KANDUNGAN : APRESIASI SENI DALAM UKIRAN KAYU
6. STANDARD PEMBELAJARAN : 1. MEMPAMERKAN HASIL UKIRAN KEPADA SEMUA PELAJAR
2. MENGHAYATI DAN MENJELASKAN TENTANG UKIRAN YANG DIHASILKAN
MENGGUNAKAN BAHASA SENI VISUAL
3. MEMAHAMI DAN MENYATAKAN PENGALAMAN MENGHASILKAN UKIRAN KAYU
1. OBJEKTIF/ KRITERIA KEJAYAAN :
:OBJEKTIF
MENYIAPKAN PRODUK SENI UKIRAN DENGAN MENGGUNAKAN IDEA SECARA KREATIF DAN
INOVASI DAN KEMAHIRAN UKIRAN
:KRITERIA KEJAYAAN
MURID DAPAT MEMPAMERKAN 1 PENYANGKUT KUNCI YANG MEREKA HASILKAN DAN
MENCERITAKAN TENTANG KARYA TERSEBUT
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOPERATIF : ELEMEN KBAT/ EMK:
:ELEMEN KBAT : APLIKASI DAN MENYIAPKAN KARYA
:EMK : KELESTARIAN ALAM SEKITAR

CADANGAN AKTIVITI : MURID MENYIAPKAN SATU PRODUK SENI UKIRAN (PENYANGKUT KUNCI KAYU)
BAHAN BANTU MENGAJAR/ BBM/ ABM : BUKU TEKS KSSM , HASIL UKIRAN PENYANGKUT KUNCI & ALATAN UKIRAN
CONTOH HASIL UKIRAN KAYU PENYANGKUT KUNCI
SEKIAN TERIMA KASIH