PENGENALAN: SEJARAH

PERKEMBANGAN, FALSAFAH DAN

MATLAMAT KAUNSELNG
OLEH
Syaliza Adiha Binti Tewiran
Pusat Pengajian Psikologi Gunaan, Dasar dan Kerja
Sosial
Kolej Sastera dan Sains
Universiti Utara Malaysia
SEJARAH PERKHIDMATAN KAUNSELING
DI PERINGKAT DUNIA
• Kaunseling berkembang pada akhir tahun 1890-an dan awal 1900.

• Sebelum 1900, perkhidmatan berbentuk nasihat ataupun penyampaian

maklumat

• Kaunseling muncul semasa zaman pergolakan sewaktu Revolusi

Perindustrian yang menyebabkan peralihan abad baru

• Kebanyakkan pelopor bidang kaunseling memperkenalkan diri mereka

sebagai guru atau pembawa pembaharuan social

• Fokus kepada mengajar kanak-kanak dan remaja tentang diri, persekitaran

serta alam pekerjaan.

• Memberi tumpuan kepada pengendalian hubungan intra-interpersonal.

PERKEMBANGAN KAUNSELING DI AMERIKA

■ Di Amerika banyak dipengaruhi oleh peristiwa penubuhan

persatuan dan kemunculan teori-teori kaunseling.
■ Mula berkembang hasil drp perkembangan teori Sigmund Frued
dan beberapa pakar penganalisis psikologi abnormal.
Sebelum tahun 1900- an
• Kaunseling dilihat sebagai satu nasihat,
pemberi maklumat hasil daripada
perkembangan revolusi industri.
■ Kaunselor bertindak sebagai guru dan social
reformers, mengajar individu tentang diri
mereka, individu lain dan hubungan dengan
dunia lain.
■ Fokus kepada kebajikan kanak-kanak,
bimbingan pendidikan dan vokasional serta
perundangan.
PERKEMBANGAN
(1910 an)
■ Tiga perkara penting yang memberi impak
besar kepada dunia kaunseling:
1) 1913-Penubuhan National Vocational
Guidance Association (NVGA)
■ Menjadi perintis kepada American Counseling
Association (ACA)
2) Penerbitan “National Vocational Guidance
Bulletin.”
3) Perang Dunia Pertama- kaunseling sangat
meluas apabila ujian psikomerik, ujian
psikologi
Army Alpha dan Army Beta digunakan dalam
pemilihan tentera.
PERKEMBANGAN
(1920 – an)
■ 1920- Pendidikan untuk kaunselor mula diberikan
di Universiti Harvard dengan menekankan
kaunseling vokasional
■ Pertengahan 1920-an-Pensijilan kepada kaunselor-
kaunselor di Boston. Pengiktirafan kaunselor
pertama di Boston, New York
■ Tempoh ini dianggap tempoh pengukuhan dalam
perkembangan profesion kaunseling.
■ Kemunculan instrumen psikologi yang baru iaitu
’Strong Vocational Intrest Iventory’.
■ Mulanya, pergerakan bimbingan mula memberi
fokus kepada minat kerjaya.
■ 1929- Penubuhan Pusat Kaunseling Keluarga
dan Perkahwinan di New York oleh Abraham &
Hannah Stone.

■ Perkhidmatan Bimbingan mula mendapat

tempat di hati masyarakat Amerika dan
perkhidmatan vokasional mula berkurangan.
PERKEMBANGAN
(Tahun 1930 – an)
■ Pembangunan teori kaunseling yang pertama
■ E.G Williamson dan rakan membentuk
pendekatan trait & factor. Merupakan teori
kaunseling pertama dibentuk dikenali sebagai
‘Minnesota Point of View’
■ John Brewer (1932) menulis buku ‘Education
as Guidance’. Katanya semua guru-guru adalah
kaunselor dan bimbingan perlu dimasukan ke
dalam kurikulum sebagai satu subjek
■ Penerbitan ‘Dictionary of Occupational 1939’
oleh kerajaan. Ini merupakan usaha kerajaan yg
pertama utk memberi kod kepada tajuk
perkerjaan secara bersistem
PERKEMBANGAN
(1940 – an)
■ Penubuhan teori Carl Rogers dengan
penerbitan bukunya “Counseling and
Psychotherapy”.

■ Perang Dunia Kedua-memerlukan lebih ramai

kaunselor dalam melatih dan memilih tentera
dan industri

■ Tabung US Veterans Administration (VA)

ditubuhkan untuk memberi latihan kepada
kaunselor dan ahli psikologi
■ Selepas tamat perang, dana dikeluarkan untuk
melatih kaunselor dan ahli psikologi menjadi
satu profesion baru iaitu psikologi kaunseling.
 Perkembangan
(1950- an)
■ Pemantapan American Personnel and Guidance Association (PGA)
■ Pembentukan Division 17 (Counselling Psychology) American
Psychological Association (APA).
■ Kemunculan Teori-teori baru yang mencabar teori lama spt
Psikoanalisis, Tingkahlaku dan Pemusatan Klien
PERKEMBANGAN
(1960 – an)
■ Pusat-pusat kesihatan mental mula
menawarkan pekerjaan untuk kaunselor.
■ Perkembangan program kemahiran membantu
yang menumpukan kepada kemahiran
menjalinkan perhubungan dan komunikasi.
PERKEMBANGAN
(1970 – 2000)
■ Pembentukan Lembaga Akreditasi dan Bidang
Pendidikan Berkaitan (Council for Accreditation
and Related Educational Programs-CACREP)

■ Pengukuhan - Lembaga Kaunselor Kebangsaan

(National Board of Certified Counselors-NBCC)

■ Chi Sigma Iota (International Academic

Professional Honor Society) dibentuk pada
1985 utk meningkatkan lagi kecermelangan
profesion kaunseling.
■ 1992-Kaunseling diberi pengiktirafan dalam
perkhidmatan kesihatan mental.

■ 2000-an-memerlukan kaunselor berurusan

dengan masalah krisis, trauma dan tragedi.

■ Perkembangan penggunaan teknologi dalam

kaunseling.
SEJARAH
PERKHIDMATAN KAUNSELING
DI MALAYSIA
■ 1938-Pembentangan laporan keperluan
bimbingan di sekolah oleh Pentadbiran kolonial
Britain – H.R Cheeseman.

■ 1939-Penerbitan buku panduan “A Guide to

Careers in Malaya for Parents, Teachers and
Pupils”.
■ 1946-Penubuhan Jabatan Kebajikan
Masyarakat untuk menjaga kebajikan komuniti.

■ 1959-Penubuhan Perkhidmatan Pekerjaan

Belia oleh Jabatan Buruh.

■ 1962-Perkhidmatan Bimbingan & Kaunseling

diperkenalkan di sekolah.
■ Di Malaysia perkhidamtan kaunseling masih
muda, baru satu dekad setengah di wujudkan,
ini adalah hasil daripada perakuan UNESCO
kepada KPM melalui seorang pakar dari
Kanada R.K.MacKenzie.

■ 1962-63 beliau telah melatih pengelola dari

beberapa Jabatan Pelajaran Negeri dalam hal
yang berkaitan bimbingan dan kaunseling.

■ Ekoran daripada itu sebuah buku telah

diterbitkan‘Perkhidmatan Panduan di Sekolah
tlh diterbitkan oleh DBP 1966
■ 1964 & 1968 Pekeliling Pendidikan dikeluarkan
supaya setiap sekolah melantik seorang guru
bimbingan-fokus kepada khidmat panduan
pelajaran, kerjaya dan peribadi.

■ 1969 dgn bantuan UNICEF sejumlah 275 org

guru telah diberikan kursus singkat selama 6
hari di Maktab Perguruan Ilmu khas, Ceras

■ Pada permulaannya ditekankan kepada

vokasional dan bimbingan serta panduan
kerjaya diperingkat sekolah
■ Tetapi tidak bagitu berjaya kerana masalah
kekurangan dari segi teknikal dan maklumat
yang sistematik.

■ 1973-Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

menawarkan perkhidmatan kaunseling di Unit
Runding Cara Pelajar.
■ 1978-Penjara Seremban memulakan
perkhidmatan kaunseling dadah di penjaranya
dan seramai 168 pegawai penjara dilatih oleh
Bereau of International Nacortic Matters, USA
dalam bidang kaunseling pemulihan.

■ 1980-Maktab Perguruan Ilmu Khas (MPIK)

mula memperkenalkan kursus “Persijilan
Kaunseling” selama setahun. Untuk guru
sekolah menengah
■ 1982-Persatuan Kaunselor Malaysia
didaftarkan oleh Pendaftar Pertubuhan.

■ 1989-Persatuan Kaunselor Malaysia ditukar

kepada Persatuan Kaunseling Malaysia
(PERKAMA) bertujuan untuk mewujudkan satu
asas profesional untuk kaunselor.
■ 1992-Jawatan Ketua Pegawai Psikologi dan Kaunseling
ditubuhkan di Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) dengan
usaha PERKAMA.
■ 1993- Penubuhan Majlis Kaunseling Kebangsaan (MKK)
■ 1998-AKTA KAUNSELOR 1998 (Akta 580) diluluskan oleh
kerajaan pada 1 Disember 1998.
■ 2004- Lembaga Kaunselor diletakkan dibawah Kementerian
Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat
 FALSAFAH DAN MATLAMAT KAUNSELING

■ Matlamat perkhidmatan kaunseling selari dengan

falsafah perkhidmatan kaunseling.

■ Falsafah kaunseling menekankan kepada

kesejateraan manusia sejagat.

■ Matlamat kaunseling pula adalah untuk membantu

manusia memahami dirinya serta melihat potensi
dirinya dalam mencapai kesejahteraan hidup.
■ Matlamat kaunseling (Muhd Mansur, 1993);
i) Menyediakan perubahan tingkahlaku
ii) Membantu membuat keputusan
iii) Membentuk kemahiran daya bertindak
iv) Mempercepatkan seseorang menjadi lebih
rasional
iiv) Mengajar klien untuk bertanggungjawab ke
atas dirinya
v) Memperbaiki hubungan, kebebasan yang
bertangungjawab kepada diri dan orang lain
vi) Memperbaiki imej diri yang negatif
Fungsi Kaunseling
1) Untuk mencegah
2) Mengembang
3) Memulih
4) Meleraikan krisis
5) Mengendalikan perundingan