Magandang

umaga! 
Sagot
1. C
2. B
3. A
4. A
5. C
Mga Tuntunin sa Klase
 Makinig sa guro;
 Itaas ang kanang kamay kung may
sasabihin;
 Iwasang makagawa ng ingay;
 Makinig sa guro.
Layunin
Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-
aaral ay inaasahang:
 natutukoy ang elemento ng sarsuwela;
 nakapagtatanghal ng maikling dula-
dulaan batay sa sarsuwelang napag-
aralan;
 napahahalagahan ang kulturang Pilipino
sa pamamagitan ng pag-aaral nito.
Picture Talk!
Walang Sugat
Elemento ng Dula
 Iskript
 Dayalogo
 Aktor
 Tanghalan o entablado
 Direktor o tagadirehe
 Manonood
 Eksena
 Tagpo
 Tema
Pagpapayaman
Paglalapat
 Pangkat 1- Gumuhit ng imahe na
naglalarawan ng pagmamahal.
 Pangkat 2- Magtime travel at iulat ang
kaganapan sa panahong naisulat ang
dula.
 Pangkat 3- Sumulat ng awit tungkol sa
pag-ibig at awitin ito.
 Pangkat 4- Isadula ang bahagi ng dula
na maihahalintulad sa pangyayari sa
kasalukuyan.
RUBRIKS
Puntos 5 3 1
Sagot Ang lahat ng Ang ilang Iilan lang ang
sagot ay tama sagot ay tama tama at
at sapat. ngunit hindi kulang ng
sapat. sagot.
Pagtutulungan Ang lahat ng Ang ilan sa Iilan lang ang
miyembro ng miyembro ng miyembro sa
pangkat ay pangkat ay pangkat ang
nagtutulungan tumutulong. tumutulong.
.
Bilis Unang Pangalawa o Huling natapos
natapos sa pangatlong sa gawain.
gawain. natapos sa
gawain.
Paglalahat

Papaano naipapakita
sa dula ang kalagayan
ng bansa sa panahong
iyon?
Paglalahat
Kung ikaw ang nasa
kalagayan ni Teñong,
magkukunwari kaba
gaya ng ginawa niya?
Paglalahat
Papaano dapat ang
ikinilos ni Miguel, ang
taong inagawan,
sakaling magkakaroon
ng kasunod na tagpo
ang dula?