1

LOIKNIGTGSUIW
LINGGUWISTIKO

3
SOOKSIYTOSLIIWNUGG

4
SOSYOLINGGUWISTIKO
 “
DLIASSKRO

6
DISKORSAL

7
IKSITYRDATE
8
ISTRATEDYIK

9
 Kakayahang
Pangkomunikatibo

10
Ano nga ba ang
Kakayahang
Komunikatibo?
Ang KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO ay
nagmula sa sosyolinggwista na si Dell
Hymes. Ang terminong ito ay
nangangahulugan ng wastong
paggamit ng wika sa upang maging
maayos ang komunikasyon, maipahatid
ang tamang mensahe, at
magkaunawaan nang lubos ang
dalawang nag-uusap.
12
 Ayun kay Canale at Swain, upang
makilala na ang isang tao ay may
kakayahang komunikatibo sa isang
wika, kailangang tinataglay niya ang
mga Uri ng Kakayahang
Komunikatibo:
1. Lingguwistiko
2. Sosyolingguwistiko
3. Diskorsal
4. Istratedyik 13
Ang LINGGUWISTIKO ay naaayon sa
mga tuntunin ng wika o balarilang
kayarian na alam ng taong
nagsasalita ng wikang ito. Ito ang
kakayahang umunawa at makabuo
ng mga estruktura sa wika na sang-
ayon sa tuntunin ng gramatika.
14
Ang SOSYOLINGGUWISTIKO ay
ang kakayahang magamit ang
wika sa isang kontekstong sosyal.
Isinasaalang-alang ng isang tao
ang ugnayan ng mga nag-uusap,
ang impormasyong pinag-
uusapan, at ang lugar na kanilang
pinag-uusapan.
15
Ang mga salik panlipunan ay nilagom
ni Dell Hymes sa ackronim na
SPEAKING
S San nag-uusap?
P Sino ang nag-uusap?
E Ano ang layunin ng pag-uusap?
A Paano ang takbo ng usapan?
K Pormal ba o di pormal?
I Pasalita ba o pasulat?
N Ano ang paksa ng usapan?
G Nagsasalaysay ba16o nakikipagtalo
 Ang Diskorsal ay tumutukoy sa
kakayahang mabigyan ng wastong
interpretasyon ang napakinggang
pangungusap/pahayag upang
makabuo ng isang makabuluhang
kahulugan.
17
Sa pagdidiskurso, mahalaga na:
1. maging mapanuri hindi lamang sa salita
kundi sa kulturang nakapaloob dito:
2. mahusay maghinuha ng mga
impormasyo gaya ng integrasyon ng kilos
sa salita:
3. magkaroon ng kritikal at malalim na
kakayahan sa pag-unawa ng mga
mensahe.
18
. 4. maisaalang-alang ang mga sumusunod na dimensyon:
a. Konteksto- Gaya ng inilahad ni Hymes sa kanyang
SPEAKING theory, tungo sa ikatatagumpay ng isang
pakikipagtalastasan, mainam na makita ang buong
konteksto.
b. Kognisyon-Tumutukoy sa wasto at angkop na pag-
unawa sa mensahe ng mga nag-uusap.
c. Komunikasyon- Ang dimendyong ito ay tumutukoy sa
verbal at di verbal na paghihinuha ng mga impormasyon.
d. Kakayahan- Likas sa mga ito ang pagkakaroon ng
kakayahan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa at pagsulat.
Ang mga ito ang siyang pangunahing kailangan sa
pahusay na pagdidiskurso. 19
 Ang ISTRATEDYIK ang huling
elemento na tumutukoy sa mga
estratehiyang ginagawa ng isang
tao upang matakpan ang mga di
perpektong kaalaman natin sa wika
nang sa gayon ay maipagpatuloy
ang daloy ng komunikasyon.
20
Ilang stratehiya ay ang mga sumusunod:
1. pag-iwas sa isang paksang pinag-uusapan na hindi niya
alam, pilit na iibahin ang paksa
2. Pagbubuo ng bagong salita (mananakay sa halip na
pasahero)
3. Paggamit ng mga pahayag tulad ng kasi… ano… sa totoo
lang…
4. Pagsasabi ng “alam ko yan, yung ano, nasa dulo ng dila ko..”
5. Pagpapaulit ng isang tanong, “pakiulit nga, medyo hindi ko
nakuha”
6. pagpapakita ng di berbal na reaksiyon tulad ng pagtataas ng
kilay, malayong tingin, at pagkibit ng balikat.

21
Pagtatala: Ang bawat pangkat
ay magtala ng mga sitwasyon
na nagpapakita ng mga uri ng
komunikatibo.

22