‫منظومة‬

‫مبادئ الكيمياء العامة‬

‫‪General Chemistry‬‬
‫‪Chem 110‬‬
‫أستاذ المادة‬
‫أ‪.‬د‪ .‬حسن بن عبد القادر حسن البار‬
‫‪Kau.edu.sa/halbar‬‬
‫‪1430‬هـ‬
 ‫الباب األول‪ :‬دراسة بعض خواص الذرات والجزيئات واأليونات ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫الباب الثاني‪ :‬حسابات التفاعالت الكيميائية‬
‫‪4‬‬ ‫الباب الثالث‪ :‬التفاعالت في المحاليل المائية‬
‫‪5‬‬ ‫الباب الرابع‪ :‬الغازات‬
‫الباب الخامس‪ :‬التوزيع اإللكتروني للذرات ومبادئ كيمياء الكم ‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫الباب السادس‪ :‬خواص الجدول الدوري‬
‫‪9‬‬ ‫الباب السابع‪ :‬الروابط الكيميائية‬
‫‪14‬‬ ‫الباب الثامن‪ :‬االتزان الكيميائي‬
‫‪15‬‬ ‫الباب التاسع‪ :‬األحماض والقواعد‬
‫‪16‬‬ ‫الباب العاشر‪ :‬االتزان األيوني‬
‫‪24‬‬ ‫الباب الحادي عشر‪ :‬بعض مبادئ الكيمياء العضوية‬
‫الباب الثاني عشر‪ :‬المبلمرات العضوية الطبيعية واالصطناعية ‪25‬‬
‫نماذج من االختبارات الدورية واالختبارات النهائية‬
‫جدول بالمصطلحات الكيميائية المنهجية باللغتين العربية واالنجليزية‬
 ‫ظروف التفاعل‬ ‫المادة‬ ‫قانون بقاء المادة‬
‫‪Conservation‬‬
‫‪Reaction‬‬ ‫وتركيب الذرة‬ ‫‪Law‬‬
‫‪Conditions‬‬
‫‪Substance‬‬
‫الوحدات والقياسات‬
‫& ‪Units‬‬
‫خواص الجدول‬ ‫بعض مبادئ الكيمياء‬ ‫‪Measurements‬‬
‫الدوري‬ ‫‪Principle of‬‬
‫‪The Periodic‬‬ ‫‪General‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪Table‬‬ ‫‪Chemistry‬‬
‫العضوية‬
‫‪Organic‬‬
‫األشكال الهندسية للمركبات‬ ‫التفاعل الكيميائي‬ ‫‪Chemistry‬‬
‫الغازات ‪Gass‬‬ ‫والحسابات الكيميائية‬ ‫الروابط‬
‫االتزان ‪Equilibrium‬‬ ‫‪Chemical‬‬
‫االحماض والقواعد‬ ‫‪Bonds‬‬
‫‪Reactions‬‬
‫‪Acid & Base‬‬
 ‫لماذا تتعلم‬
‫مبادئ الكيمياء‬
‫? ‪Why‬‬
‫تحويل الوحدات‬
 Dimensional Analysis Method of Solving Problems

1. Determine which unit conversion factor(s) are needed

2. Carry units through calculation
3. If all units cancel except for the desired unit(s), then the
problem was solved correctly.

given quantity x conversion factor = desired quantity

desired unit
given unit x = desired unit
given unit
Dimensional Analysis Method of Solving Problems

How many mL are in 1.63 L?

Conversion Unit 1.00 L = 1000 mL

1.63 L = ?? mL

1000 mL
1.63 L x = 1630 mL
1L

1L L2
1.63 L x = 0.001630
1000 mL mL
 The speed of sound in air is about 343 m/s. What is
this speed in miles per hour?

conversion units

meters to miles

seconds to hours

1 mi = 1609 m 1 min = 60 s 1 hour = 60 min

m 1 mi 60 s 60 min mi
343 x x x = 767
s 1609 m 1 min 1 hour hour
 ‫وأعتمد الوحدات المترية والنظام العلمي للوحدات ‪ SI‬على أساس أنها من مضاعفات‬
‫العشرة كالتالي‪:‬‬
‫وحدات األطوال‬ ‫وحدات الكتلة‬
‫= ‪1 x 106‬متر ‪m‬‬ ‫‪Mm‬‬ ‫‪1‬ميجامتر‬ ‫‪1 x 103‬كلجم‬ ‫‪1‬طن ‪= Tonne‬‬
‫= ‪1 x 103‬متر ‪m‬‬ ‫‪Km‬‬ ‫‪1‬كيلومتر‬ ‫‪1 x 103‬جم‬ ‫‪1‬كيلوجرام ‪= Kg‬‬
‫= ‪1 x 10-1‬متر ‪m‬‬ ‫‪dm‬‬ ‫‪1‬دسيمتر‬ ‫‪1 x 10-3‬جم‬ ‫‪= mg‬‬ ‫‪1‬ملجم‬
‫= ‪1 x 10-2‬متر ‪m‬‬ ‫‪cm‬‬ ‫‪1‬سم‬ ‫‪1 x 10-6‬جم‬ ‫‪1‬ميكروجم ‪= mg‬‬
‫= ‪1 x 10-3‬متر ‪m‬‬ ‫‪mm‬‬ ‫‪1‬ملم‬ ‫‪1 x 10-9‬جم‬ ‫‪1‬نانوجم ‪= ng‬‬
‫‪ 1‬ميكروميتر ‪ 1 x 10-6 = mm‬متر ‪m‬‬ ‫‪1 x 10-12 = pg‬جم‬ ‫‪1‬بيكوجم‬
‫‪ 1‬نانوميتر ‪ 1 x 10-9 = nm‬متر ‪m‬‬
‫‪ 1‬بيكوميتر ‪ 1 x 10-12 = pm‬متر‪m‬‬

‫مل = ‪ 1‬سم )‪10-3 = 3 (cm3‬لتر ‪L‬‬

‫‪1 x 10-8‬سم ‪cm‬‬ ‫‪ 1‬أنجستروم ‪= mm‬‬

‫( ‪ 1‬مل)‬ ‫‪1‬م‪106 = 3‬سم‪103 = 3‬لتر ‪ L‬و ‪ 1 ( 1 cm‬سم‪1 mL = )3‬‬

‫‪(1) 5 X 10-8 Kg equal :‬‬
‫‪(A) 50 x 106 pm‬‬ ‫‪(B) 50 x 103 nm‬‬
‫‪(C) 50 um‬‬ ‫‪(D) 50 x 10-3 mm‬‬
‫‪(2) 5 X 10-8 m equal :‬‬
‫‪(A) 50 x 103 pm‬‬ ‫‪(B) 50 nm‬‬
‫‪(C) 50 x 10-3 um‬‬ ‫‪(D) 50 x 10-6 mm‬‬
‫(‪ )3‬حجم مكعب طول ضلعه ‪10‬متر يساوي‪:‬‬
‫(د) اإلجابتان ب و ج صحيحتان‬ ‫‪100‬لتر‬ ‫(ج)‬ ‫‪109‬سم‪3‬‬ ‫(ب)‬ ‫(أ) ‪104‬لتر‬

‫(‪ )4‬كثافة مادة ما حجمها ‪ 230 mm3‬وكتلتها ‪ 2.3 gm‬تساوى‪:‬‬

‫(ب) ‪10 g/L‬‬ ‫(أ) ‪1.0 Kg / ml‬‬
‫(د) ‪1.0 g /ml‬‬ ‫(ج) ‪10 gm/ cm3‬‬

‫(‪ )5‬إذا كان الضغط النسبي لغاز ما يساوى‪ 7.6 × 10-3‬طور )‪ (Torr‬فإن قيمته بالكيلو باسكال‬
‫‪ KPa‬تساوى‪(1 atm = 101.325 KPa) :‬‬
‫(ب) ‪1.01 × 10-3 KPa‬‬ ‫(أ) ‪1.01 × 10-4 KPa‬‬
‫(د) ‪1.01 × 10-2 KPa‬‬ ‫(ج) ‪1.01 × 10-5 KPa‬‬
 ‫(‪ )6‬إذا كان الذهب النقي ‪ 24‬قراط ‪ ،‬تصبح كمية الذهب في ‪10.5‬جم ذهب‬
‫قراط‬
‫‪ 18‬تساوي‪:‬‬
‫(ب) ‪7.875 gm Au‬‬ ‫(أ) ‪9.015 gm Au‬‬
‫(د) ‪11.4 gm Au‬‬ ‫(ج) ‪3.75 gm Au‬‬

‫(‪ )7‬إذا كان الضغط النسبي لغاز ما يساوى‪ 7.6 × 10-3‬طور )‪ (Torr‬فإن قيمته بالباسكال‬
‫‪ KPa‬تساوى‪(1 atm = 101,325 Pa) :‬‬
‫(ب) ‪1.01 × 10-3 KPa‬‬ ‫(أ) ‪1.01 × 10-4 Pa‬‬
‫(د) ‪1.01 Pa‬‬ ‫(ج) ‪10.1 Pa‬‬

‫(‪ )8‬القيمة والوحدة الصحيحة لناتج العملية الحسابية التالية‪:‬‬

‫‪10.0gm.H 2SO 4 1.0ml.H 2SO 4‬‬
‫´ ‪49gm.s‬‬ ‫´‬
‫‪95gm.s‬‬ ‫‪1.84gm.H 2SO 4‬‬ ‫هي‪:‬‬
‫(ب) ‪3.0‬مل من ‪H2SO4‬‬ ‫(أ) ‪ 2.80‬مل من ‪H2SO4‬‬
‫(د) ‪ 2.80‬جم من ‪H2SO4‬‬ ‫(ج) ‪ 2.8032037‬جم من ‪H2SO4‬‬
 ‫(‪ )9‬أكبر كتلة مما يلي هي‪:‬‬
‫(ج) ‪ 500‬ملجم (د) ‪ 50‬جم‬ ‫(ب) ‪ 0.5‬جم‬ ‫(أ) ‪ 0.5‬كلجم‬

‫(‪ )10‬إذا كان ‪ 8.0‬جرام من ملح تذوب في ‪ 20‬مل ماء ‪ ،‬فالذي يذوب في ‪ 100‬مل ماء هو‪:‬‬
‫(ب) ‪ 150‬جم‪ 100 /‬مل‬ ‫(أ) ‪ 5‬جم‪ 100 /‬مل‬
‫(د) ‪ 40‬جم‪100 /‬مل‬ ‫(ج) ‪ 4‬جم‪ 100 /‬مل‬

‫(‪ 651 )11‬مليمتر زئبق )‪ (mm Hg‬تساوي‪:‬‬

‫(د) ‪ 0.12‬جوي‬ ‫(ج) ‪ 0.857‬جوي‬ ‫(ب) ‪ 0.05‬جوي‬ ‫(أ) ‪ 2.38‬جوي‬

‫(‪ 1.27 mm )12‬تساوي‪) 1 meter = 1 x106 mm ( :‬‬

‫(د) ‪127 mm‬‬ ‫(أ) ‪( 1.27 x 106 m‬ب) ‪( 1.27 x 10-6 m‬ج) ‪1.27 m‬‬

‫(‪ )13‬نصف قطر ذرة السيزيوم ‪ 0.262 A‬أنجرستوم ‪ ،‬فإذا تم ترتيب الذرات على قضيب طوله‬
‫‪ 3 cm‬يكون عدد الذرات يساوي‪)1 x 10-8 cm = 1 A ( :‬‬
‫(ب) ‪1.91 x 107‬ذرة‬ ‫(أ) ‪ 4.85 x 107‬ذرة‬
‫(د) ‪5.73 x 107‬ذرة‬ ‫(ج) ‪ 3.82 x 107‬ذرة‬

‫(‪ 1000 mL )14‬تساوي‪:‬‬

‫(د) ‪10-6 m3‬‬ ‫(ج) ‪10-5 m3‬‬ ‫(ب) ‪10-4 m3‬‬ ‫(أ) ‪10-3 m3‬‬
 ‫الباب األول‬
‫‪2‬‬ ‫دراسة بعض خواص الذرات والجزيئات واأليونات‬

‫‪1.1‬النظرية الذرية للتركيب الذري (أو لتركيب الذرة)‬

‫‪The Atomic Theory‬‬
‫‪1.2‬العدد الذري والوزن الذري والنظائر‬
‫‪Atomic Number, Mass Number & Isotopes‬‬
‫‪1.3‬الجدول الدوري‬
‫‪The Periodic Table‬‬
‫‪1.4‬أنواع الربط الكيميائي بين الذرات في الجزيئات واأليونات‬
‫‪Types of Bonds Between Atoms in Molecules & Ions‬‬
‫‪1.5‬الصيغة الجزيئية‬
‫‪Chemical Formula‬‬
‫‪1.6‬تسمية المركبات الكيميائية حسب نظام األيوباك‬
‫‪Naming Compounds‬‬
 ‫عدد الكتلة‬
‫‪The Atomic Theory‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪19‬العدد الذرى‬
‫‪K‬‬ ‫رمز العنصر‬
‫‪N18‬‬ ‫مدارات ‪Orbitals‬‬
‫‪M18‬‬ ‫‪Electron‬‬ ‫‪Atomic Number = 19 = e = p‬‬
‫‪L8‬‬
‫‪K2‬‬ ‫نواة ‪Nucleus‬‬ ‫‪Mass Number = 39 = p + n‬‬
‫‪Protons + Neutrons‬‬

‫قسم الجدول الدورى إلى ثمانى مجموعات رئيسية‬

‫الروابط الكيميائية‬
‫من (‪ )7-1‬إلى (‪-7‬أ) ثم مجموعة الصفر (الغازات‬
‫الخاملة)‪.‬‬
‫روابط تساهمية‬ ‫ثم المجموعات من (‪-1‬ب) إلى (‪-8‬ب) ويطلق‬
‫روابط أيونية‬
‫عليها مجموعة العناصر االنتقالية أو (المجموعات‬
‫‪H2SO4‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫الفرعية)‪.‬‬

‫‪HClO3‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫‪Mg(OH)2‬‬ ‫التركيب اإللكترونى لعناصر المجموعات الرئيسية‬

‫(‪ )1‬عدد اإللكترونات فى مستوى الطاقة الخارجى‬
‫‪Chemical Formula‬‬ ‫لذرات عناصر المجموعات الرئيسية ويطابق رقم‬
‫‪Empirical formula – Molecular formula‬‬ ‫المجموعة‪.‬‬
‫الصيغة الجزيئية ‪ -‬الصيغة البسيطة – الصيغة التركيبية – تسمية المركبات‬ ‫(‪ )2‬نوع المجاالت اإللكترونية فى مستوى الطاقة‬
‫الخارجى لعناصر المجموعة الواحدة متماثل‪.‬‬
‫‪Structure Formula – Naming Compounds‬‬
 ‫‪1.1‬النظرية الذرية للتركيب الذري (أو لتركيب الذرة)‬
‫‪The Atomic Theory‬‬
‫نبذة تاريخية حول تركيب الذرة‬
‫(ما الداعي من معرفة تركيب الذرة؟)‬
‫التسلسل الفكري في الوصول إلى تركيب الذرة أخذ قرونا ً من الزمان وكانت بعض األفكار‬
‫خاطئة ومضللة للعلماء مثل آراء أرسطو وفكرة أن المادة غير منفصلة وعمليات تحويل‬
‫المعادن إلى الذهب‪ ،‬فقد دلت الدراسات الحديثة على فشلها واعتبرتها أفكارا ً مضللة للبحث‬
‫العلمي وتالشت تماما‪.‬‬
‫إال أن‪ :‬العالم بيكن في القرن السادس عشر توصل إلى تركيب المادة من ذرات وان أجراء‬
‫التجارب وتدوين المالحظات على هذه التجارب يؤدى إلى التطوير وحفظ النتائج من الفقدان‬
‫والنسيان‪ ،‬وبالتالي يستطيع العلماء االستمرارية في البحث العلمي واالستعانة بمالحظات‬
‫سابقيهم‪ .‬وقد توصل العلماء‪ :‬نيوتن وتوريشلى وبويل إلى نتائج يسرت الطرق للعلماء‬
‫للتفكير بعمق أكبر في النظرية الذرية والوصول إلى تركيب المادة على أساس سليم وهو أن‬
‫منفصلة بمعنى إن‪:‬‬ ‫المادة‬
‫“المادة الواحدة تتكون من دقائق صغيرة متشابهة“‬
 Dalton’s Atomic Theory (1808)
1. Elements are composed of extremely small particles
called atoms.
2. All atoms of a given element are identical, having the
same size, mass and chemical properties. The atoms of
one element are different from the atoms of all other
elements.
3. Compounds are composed of atoms of more than one
element. In any compound, the ratio of the numbers of
atoms of any two of the elements present is either an
integer or a simple fraction.
4. A chemical reaction involves only the separation,
combination, or rearrangement of atoms; it does not
result in their creation or destruction.
 ‫المادة الواحدة تتكون من دقائق صغيرة متشابهة‪.‬‬
‫تجربة (‪:)1‬‬
‫نضع قليال من العطر في زجاجة ساعة ثم نتركها في الغرفة لدقائق ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ‪ :‬انتشار رائحة العطر في الغرفة‪.‬‬
‫االستنتـاج‪ :‬مادة العطر تتكون من دقائق صغيرة جدا ً تسمى الذرات انتشرت وامتزجت‬
‫مع الهواء محتفظة برائحتها‪.‬‬

‫المادة تحتوى على فراغات بين جزيئاتها‬

‫تجربة (‪:)2‬‬
‫نضيف قليالً من بلورات برمنجنات البوتاسيوم في كأس زجاجى به ماء ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ‪ :‬تلون الماء بلون برمنجنات البوتاسيوم البنفسجية‪.‬‬
‫االستنتـاج‪ :‬وجود فراغات بين جزئيات الماء تدخل فيها دقائق البرمنجنات مع‬
‫احتفاظها بلونها‪.‬‬
 ‫‪‬قانون بقاء المادة (حفظ الكتلة)‪Conservation Law :‬‬
‫عند حدوث أي تفاعل كيميائي فان كتلة المواد الناتجة من هذا التفاعل تساوى‬
‫كتلة المواد المتفاعلة‬

‫المادة ال تفنى ‪ ،‬وال تستحدث من عدم ”إال بقدرة القادر عز وجل“‬

‫ولكنها تتحول وتتبدل إلى أشكال مختلفة‪.‬‬
‫‪HCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪H-OH‬‬
‫‪Number of moles‬‬ ‫‪0.1 mol‬‬ ‫‪0.1 mol‬‬ ‫‪0.1 mol‬‬ ‫‪0.1 mol‬‬
‫عدد الموالت‬
‫‪Molecular weight‬‬ ‫‪36.5gm/mol‬‬ ‫‪40gm/mol‬‬ ‫‪58.5gm/mol‬‬ ‫‪18gm/mol‬‬
‫‪ Mass Number‬الوزن الجزيئي‬
‫‪Weighs of Reactants 3.65gm‬‬ ‫‪4.0gm‬‬ ‫‪??? gm‬‬ ‫‪1.8gm‬‬
‫‪and products‬‬
‫وزن المتفاعالت والنواتج‬
‫= ‪Total weights of Reactants = Total weights of Products‬‬ ‫‪7.65gm‬‬
16 X + 8Y 8 X2Y
 ‫إثبات قانون بقاء المادة عمليا ً‬
‫تجربة العالم بريستلى )‪(Priestly‬عام (‪)1774‬‬
‫قام بإجراء تجربة على أكسيد الزئبق األحمر كاآلتي‪:‬‬

‫التجربة‪:‬‬
‫‪ -1‬قام بتركيز أشعة الشمس بواسطة عدسة آلمة على أكسيد الزئبق )‪ (II‬األحمر‪.‬‬
‫الحظ ‪:‬‬
‫تكون الزئبق الفضي اللون وتصاعد غاز األكسجين‪.‬‬

‫‪ -2‬قام بتسخين الزئبق في وعاء مغلق مملوء بالهواء‪.‬‬

‫الحظ ‪:‬‬
‫تكون أكسيد الزئبق األحمر ونقصان حجم الهواء‪.‬‬
 ‫تجربة العالم الفوازيه )‪(Lavoisier‬‬
‫تجربة(‪: )1‬‬
‫‪ -1‬أعاد تجربة العالم بريستلى على أكسيد الزئبق األحمر ولكن باستخدام ميزان‪.‬‬
‫الحظ ‪:‬‬
‫تكون الزئبق الفضي اللون ونقصان الوزن‬
‫‪ -2‬قام بتسخين الزئبق في وعاء مملوء بالهواء‪.‬‬
‫الحظ ‪:‬‬
‫( أ ) تكون أكسيد الزئبق مرة أخرى وزيادة الوزن‪.‬‬
‫(ب) النقص في وزن أكسيد الزئبق عند تحوله إلى زئبق‬
‫يساوى الزيادة في وزن الزئبق عند تحوله إلى أكسيد الزئبق األحمر‪.‬أكسجين ‪ +‬زئبق‬
‫ضوء الشمس‬
‫أكسيد زئبق أحمر‬ ‫أكسجين ‪ +‬زئبق‬
‫تسخيــن‬
‫‪2HgO‬‬ ‫‪2 (Hg) O2‬‬
‫‪ -3‬قام الفوازيه بأجراء العديد من التجارب المماثلة باستخدام مواد أخرى‪.‬‬
‫الحظ ‪:‬‬
‫عند حدوث تفاعل كيميائي فإنه دائما ً يكون‪.‬‬
‫مجموع كتل المواد المتفاعلة (المتفاعالت) = مجموع كتل المواد الناتجة من التفاعل (النواتج)‪.‬‬
 (1908 Nobel Prize in Chemistry)

 particle velocity ~ 1.4 x 107 m/s

(~5% speed of light)

1. atoms positive charge is concentrated in the nucleus

2. proton (p) has opposite (+) charge of electron (-)
3. mass of p is 1840 x mass of e- (1.67 x 10-24 g)
 ‫تجربة(‪:)2‬‬
‫‪ -1‬نحضر محلوال من نـترات الفضة ونضعه في قارورة أيرلنماير )‪.(Erlenmeyer flask‬‬
‫‪ -2‬نضع في أنبوبة صغيرة حامض الهيدروكلوريك (المخفف)‪.‬‬
‫‪ -3‬نربط األنبوبة بخيط ثم نضعها في القارورة بحيث ال تختلط محتوياتها مع نترات الفضة (كما بالشكل)‪.‬‬
‫‪ -4‬نغلق القارورة بسداد ثم نزنها قبل التفاعل وليكن وزنها (و‪.)1‬‬
‫‪ -5‬نخلط المحلولين معا ً داخل القارورة ثم نزن القارورة بعد التفاعل وليكن وزنها (و‪.)2‬‬
‫نالحظ‪:‬‬
‫(‪ )1‬تكون راسب ‪ ............‬من كلوريد الفضة‪.‬‬
‫(‪ )2‬لم يتغير ‪ .........‬القارورة‪.‬‬
‫أي أن‪:‬‬
‫الخيط‬ ‫و(‪()1‬قبل التفاعل) المتفاعالت = و(‪()2‬بعد التفاعل) النواتج‬
‫حامض‬ ‫‪HCl + AgNO3‬‬ ‫‪AgCl + HNO3‬‬
‫هيدروكلوريك‬
‫‪0.1mol 0.1 mol‬‬ ‫‪0.1mol‬‬ ‫‪0.1 mol‬‬

‫نترات‬
‫فضة‬
‫الوزن الجزيئي ‪Molecular Weigh‬‬ ‫تدريب منزلى‬
‫? ‪Weights of Rx & Pr‬‬ ‫حقق قانون بقاء المادة؟؟‬
 ‫فروض نظرية رذرفورد )‪ (Rutherford‬هى‪:‬‬
‫‪ -1‬لكل ذرة كتلة وحجم‪ ،‬ومعظم حجم الذرة فراغ‪.‬‬
‫‪ -2‬تتكون الذرة من نواة صغيرة جدا ً محاطة بعدد من اإللكترونات‪.‬‬
‫وتحمل النواة شحنة موجبة معينة لكل عنصر وكتلة النواة تمثل كتلة الذرة بأكملها‬
‫تقريبا ً‪.‬‬
‫‪ -3‬عدد اإللكترونات خارج النواة تساوى عدد الوحدات ذات الشحنات الموجبة التى‬
‫داخل النواة‬
‫والتى سميت بعد ذلك باسم بروتونات )‪.(Protons‬‬
‫‪ -4‬جميع اإللكترونات لها نفس الشحنة وال يمكن تجزئتها وهى تتحرك بسرعة‬
‫هائلة‪.‬‬
‫‪ -5‬إضافة شدويك )‪:(Chadwick‬‬
‫‪ -1‬نواة أى ذرة تحتوى على بروتونات ونيوترونات‪.‬‬
‫‪ -2‬البروتونات متشابهة وشحنتها موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬النيوترونات متعادلة الشحنة الكهربية (أى ال تحمل أيّة شحنة كهربية) وكتلة‬
‫النيوترون تساوى‬
‫كتلة البروتون تقريبا ً‪.‬‬
 ‫قانون النسب الثابتة‬
‫ينص على أن‪:‬‬
‫"كل مركب كيميائي مهما اختلفت طرق تحضيره‪ ،‬فإنه يتركب من‬
‫عناصره نفسها متحدة مع بعضها بنسبة وزنية ثابتة"‬
‫مثال (‪:)1‬‬
‫بتطبيق قانون النسب الثابتة على الماء )‪(H2O‬‬
‫نجد أن الماء ينتج من عدة تفاعالت كيميائية مختلفة وتكون نسب األكسجين إلى الهيدروجين فيه‬
‫دائما ً ثابتة مهما اختلفت طرق تحضيره‪.‬‬

‫مثال (‪:)2‬‬
‫عند احتراق المغنيسيوم في وجود األكسجين ليعطى أكسيد المغنيسيوم )‪ (MgO‬يتكون األكسيد من‬
‫ذرة أكسجين وذرة مغنيسيوم على الدوام مهما اختلفت أنواع التفاعالت الكيميائية التى تنتجه‪.‬‬
‫أى أن‪:‬‬
‫نسبة األكسجين إلى نسبة المغنيسيوم في أكسيد المغنيسيوم ثابتة دائما وال تتغير على اإلطالق‪.‬‬
‫‪2Mg + O2‬‬ ‫‪2 MgO‬‬

‫كما يمكن تسمية قانون النسب الثابتة باسم ”قانون التركيب البنائي المحدد لكل مركب“‬
‫بمعنى أن الماء يتكون من ذرتى هيدروجين وذرة أكسجين على الدوام‪.‬‬
Dalton’s Atomic Theory

2
 ‫‪+‬‬

‫‪ 2‬حجم هيدروجين‬ ‫‪ 1‬حجم أكسجين‬ ‫‪ 2‬حجم بخار ماء‬

 ‫تـــدريب محلول‬
‫مثال (‪:)1‬‬
‫عند احتراق ‪6‬جم من المغنيسيوم في األكسجين نتج ‪10‬جم من أكسيد المغنيسيوم فما النسبة المئوية لعنصري المغنيسيوم‬
‫واألكسجين فى األكسيد؟‬
‫الحل‪ :‬تبعا لقانون حفظ الكتلة‪:‬‬
‫مجموع كتل المواد المتفاعلة = مجموع كتل المواد الناتجة‬
‫وزن المغنيسيوم ‪ +‬وزن األكسجين = وزن أكسيد المغنيسيوم‬
‫‪‬وزن األكسجين = وزن أكسيد المغنيسيوم – وزن المغنيسيوم = ‪ 10‬جم – ‪ 6‬جم = ‪ 4‬جم أكسجين‬
‫النسبة المئوية لعنصر المغنيسـيوم = (وزن المغنيسيوم ‪ 6‬جم × ‪ 10 ÷ )100‬جم وزن ‪%60 = MgO‬‬
‫النسبة المئوية لعنصر األكسجيـن = (وزن األكسجين ‪ 4‬جم × ‪ 10 ÷ )100‬جم وزن ‪%40 = MgO‬‬
‫وللتأكد من صحة الحل يجب أن يكون مجموع النسب = ‪60 + 40 = %100‬‬
‫مثال (‪:)2‬‬
‫في التحليل الكهربي للماء وجد أن (‪9‬جم) من الماء تعطى (‪1‬جم) من غاز الهيدروجين وكمية من غاز األكسجين فما هي نسبة‬
‫كل من األكسجين والهيدروجين في الماء؟‬
‫الحـل‪:‬‬
‫يجب أوال إيجاد كتلة غاز األكسجين‪.‬‬
‫مجموع كتل النواتج ‪ = H2 + O2‬كتلة المتفاعل وهو ‪H2O‬‬
‫كتلة غاز األكسجين = ‪ 8 =1 - 9‬جم‬
‫ونسبة غاز الهيدروجين=( ‪%11.1 = 9 ÷ )100 × 1‬‬ ‫‪‬نسبة غاز األكسجين = ( ‪%88.9 = 9 ÷ )100 × 8‬‬
 ‫نظرية دالتون عن الذرة (عام ‪)1808‬‬
‫تنص على‪:‬‬
‫‪ -1‬الذرة هى أصغر جزء من العنصر‪.‬‬
‫‪ -2‬العناصر عبارة عن دقائق صغيرة تسمى الذرات غير قابلة‬
‫لالنقسام أو لإلفناء‪.‬‬
‫‪ -3‬ذرات العنصر الواحد متشابهة تماما ً في الخواص‪.‬‬
‫‪ -4‬تختلف العناصر باختالف ذراتها‪.‬‬
‫‪ -5‬عند حدوث تفاعل بين الذرات تعطى مركبات (نواتج‬
‫التفاعل)‪ ،‬فإن االتحاد يتم بين ذرات صحيحة العدد‪.‬‬
 ‫‪AlCl3‬‬ ‫مثال (‪:)1‬تفاعل الحديد مع الكلور لتكوين كلوريد الحديد ‪III‬‬
‫‪ 1‬بليون = ‪1‬‬ ‫‪ 2‬بليون ذرة حديد‬ ‫عدد ذرات عنصر الحديد‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬بليون‬ ‫‪ 6‬بليون ذرة كلور‬ ‫عدد ذرات عنصر الكلور‬
‫ويالحظ أن‪:‬‬
‫نسبة عدد ذرات الحديد إلى عدد ذرات الكلور هى دائما ً (‪)3 : 1‬‬
‫ذرات العنصر الواحد لها نفس الوزن‬
‫عددا ً ثابتا ً بغض‬
‫النظر عن كميات‬
‫= الحديد أو الكلور‬ ‫وزن ذرة واحدة من الحديد‬ ‫وزن س ذرات من الحديد‬
‫=‬ ‫‪‬‬
‫المتفاعلة‬ ‫وزن ‪ 3‬ذرات من الكلور‬ ‫وزن ‪3‬س ذرات من الكلور‬
‫والمستخدمة في‬
‫التفاعل‪.‬‬ ‫مثال (‪ :)2‬تفاعل الكبريت مع األكسجين‬
‫مثال (‪ :)3‬احتراق الكربون فى األكسجين‬
‫المرجع‪ :‬كتاب ” سلسلة المنار لكيمياء سنة أولى ثانوي ‪ -‬الفصل الدراسي األول‬
‫دار نشر إشراقات‬
‫‪ -1‬تصور دالتوان‪ :‬الذرة عبارة عن جسم كروى ذى كثافة عالية يشبه كرة‬
‫البلياردو‬
‫‪ -2‬توصل العالم فاراداى‪ :‬من خالل تجاربه عن التحليل الكهربى أن هناك‬
‫عالقة بين المادة والكهرباء‪.‬‬
‫‪ -3‬قام العالم طمسن (عام ‪:)1898‬‬
‫أ ‪ -‬بتحديد نسبة شحنة اإللكترون إلى كتلته ‪m/e‬‬
‫ب ‪ -‬الحصول على اإللكترونات من عناصر مختلفة‪.‬‬
‫ج ‪ -‬توصل إلى نموذج عن الذرة ينص على أن‪:‬‬
‫"الذرة تتكون من جسم كروى من الكهرباء الموجبة‬
‫تتخللها اإللكترونات سالبة“‬
 ‫‪ - 4‬قام العالم رذرفورد‪:‬‬
‫بتصويب حزمة من جسيمات الفا صادرة من عنصر مشع وهو الراديوم على سطح‬
‫صفائح رقيقة جدا ً من الفلزات الثقيلة مثل الذهب‪(.‬أ)(أ)(ب)(ب)(أ)(جـ)‬
‫المشاهدة‪:‬‬
‫‪ -1‬معظم جسيمات الفا تخترق الصفائح دون أن تنحرف عن مسارها ( أ )‪:‬‬
‫مما يدل على وجود فراغات فى ذرات الذهب‪.‬‬
‫‪ -2‬ينحرف قسم صغير‪ :‬من الجسيمات عن مساره (ب) خالل اختراقه للصفائح‪.‬‬
‫‪ -3‬ارتداد قسم ضئيل جدا ً من الجسيمات إلى مصدره (جـ)‪:‬‬
‫مما يدل على احتواء كل ذرة ذهب على كتلة كثيفة أطلق عليها اسم نواة الذرة ‪.‬‬
‫)أ(‬

‫)أ(‬
‫)ب(‬

‫)جـ(‬ ‫)ب(‬

‫)أ(‬
 ‫موجــز هــــام‬
‫قوانين هامة‬
‫قانون حفظ الكتلة (بقاء المادة)‪:‬‬
‫عند حدوث تفاعل كيميائى فأن كتلة المواد الناتجة من هذا التفاعل تساوى كتلة المواد المتفاعلة‪.‬‬
‫قانون النسب الثابتة‪:‬‬
‫كل مركب كيميائى مهما اختلفت طرق تحضيره فإنه يتركب من عناصره نفسها متحدة مع بعضها بنسبة وزنية‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫قانون جاى لوساك‪:‬‬
‫حجوم الغازات (تحت ظروف ضغط ودرجة حرارة ثابتة) الداخلة فى تفاعل كيميائى أو الناتجة من هذا التفاعل‬
‫ترتبط بنسب ثابتة مكونة من أعداد صحيحة صغيرة‪.‬‬
‫قانون أفوجادرو‪:‬‬
‫الحجوم المتساوية من الغازات المختلفة إذا قيست فى ظروف متماثلة من الضغط ودرجة الحرارة تحتوى على عدد‬
‫متساوٍ من الجزيئات‪.‬‬
‫قانون النسب المتضاعفة‪:‬‬
‫عندما يتحد عنصران ليكونا أكثر من مركب واحد فإن النسبة بين األوزان المختلفة من أحد العنصرين المتفاعلين‬
‫والتى تتحد كيميائياٍ مع وزن ثابت من العنصر اآلخر‪ ،‬تكون نسبة عددية صحيحة وبسيطة‪.‬‬
‫حقائق هامة‪:‬‬
‫‪ -‬اإللكترونات‪ :‬تحمل شحنة سالبة ‪ -‬البروتونات‪ :‬تحمل شحنة موجبة ‪ -‬النيوترونات‪ :‬متعادلة الشحنة‬
 ‫التحليل‬ ‫التحليل‬
‫الكهربائي‬ ‫دالتون‬ ‫فاراداي‬ ‫الكهربائي‬

‫طمسن‬ ‫رذرفورد‬
‫تركيب الذرة‬
‫إسقاط أشعة ألفا‬
‫دي برويلى‬ ‫بوهر‬ ‫على شريحة من‬
‫الذهب‬

‫أعداد الكم األربعة‬ ‫الطيف‬

‫قاعدة هند‬ ‫مبدأ بولى لالستبعاد‬

‫التوزيع اإللكتروني للذرة‬

‫الحسابات الكيميائية‬
‫العدد الذري‬ ‫الكتلة الذرية‬

‫ترتيب العناصر بالجدول الدوري‬

 “‫تدريب على ”االختيار من متعدد‬
‫تمهيدا ً لألختبارات الرسمية‬
1. The scientist who determined the magnitude of the electric charge of the electron was
:‫) من هو العالم الذي تعرف على شحنة اإللكترون‬1
A. John Dalton. ‫عين الضغوط الجزئية للغازات‬ B. Robert Millikan. ‫نوع شحنة اإللكترون عين‬
C. C. J. J. Thomson. e/m‫أكتشف اإللكترون وعين نسبة الشحنة على الكتلة‬ D. Henry Moseley.

2. When J. J. Thomson discovered the electron, what physical property of the electron did he measure?
:‫) أكتشف طومسن اإللكترون فما هي الخواص الفيزيائية التي قاسها لإللكترون‬2
A. its charge, e B. its charge-to-mass ratio, e/m
C. its mass, m D. its atomic number, Z

3. Which of these scientists developed the nuclear model of the atom?

:‫) أي من العالماء الذي طور نموذج نواة الذرة‬3
A. John Dalton B. Robert Millikan C. J. J. Thomson D. Ernest Rutherford

4. Rutherford's experiment with alpha particle scattering ‫ تبعثر جسيمات ألفا‬by gold foil established that
:‫) تعرف راذرفورد عندما أجرى تجربة التبعثر لجسيمان ألف على‬4
A. protons are not evenly distributed ‫ متعادل توزيع‬throughout an atom. B. electrons have a negative charge.
C. electrons have a positive charge. D. atoms are made of protons, neutrons, and electrons.

5. What percentage of the mass of a carbon-12 atom is contributed by its electrons? Given the mass of an
electron is (1/1836) amu.
amu 1/1836 ‫ (مع العلم بأن كتلة اإللكترون‬.12-‫ما هي نسبة كتلة إلكتترون ذرة كربون‬
A. 0.027% B. 6.0% C. 33.0% D. 50.0% E. 99.97%
(1) The elements in a column of the periodic table are known as
A. metalloids. B. a period. C. noble gases. D. a group.

(2) Which of these materials are usually poor conductors of heat and
electricity?
A. Metals B. Metalloids C. Nonmetals D. alkaline earth metals

(3) Which of these elements is most likely to be a good conductor of

electricity?
A. N B. S C. He D. Fe
(4) An anion is defined as
A. a charged atom or group of atoms with a net negative charge.
B. a stable atom. C. a group of stable atoms.
D. an atom or group of atoms with a net positive charge.

(5) The scientist who determined the magnitude of the electric charge of the
electron was
A. John Dalton. ‫عين الضغوط الجزئية للغازات‬
B. Robert Millikan. ‫نوع شحنة اإللكترون عين‬ C. Henry Moseley.
D. J. J. Thomson. e/m‫أكتشف اإللكترون وعين نسبة الشحنة على الكتلة‬
(6) When J. J. Thomson discovered the electron, what physical property of
the electron did he measure?
A. its charge, e B. its charge-to-mass ratio, e/m
C. its temperature, T D. its mass, m

(7) Which of these scientists developed the nuclear model of the atom?
A. John Dalton B. Robert Millikan
C. J. J. Thomson D. Ernest Rutherford

(8) Rutherford's experiment with alpha particle scattering ‫ تبعثر جسيمات ألفا‬by
gold foil established that
A. protons are not evenly distributed ‫ متعادل توزيع‬throughout an atom.
B. electrons have a negative charge. C. electrons have a positive charge.
D. atoms are made of protons, neutrons, and electrons.

(9) What percentage of the mass of a carbon-12 atom is contributed by its

electrons? Given the mass of an electron is (1/1836) amu.
A. 0.027% B. 6.0% C. 33.0% D. 99.97

(10) Atoms of the same element with different mass numbers are called
A. ions. B. neutrons. C. allotropes. D. isotopes.
‫س & ج في استراتيجية حساب النسب المئوية وتطبيقاتها‬
‫س‪ :1‬مركب مكون من الكربون واألكسجين والهيدروجين وزنه ‪ 180‬جم ووزن‬
‫األكسجين ‪96‬جم ووزن الهيدروجين ‪12‬جم‪.‬‬
‫أحسب النسبة المئوية لكل من الثالثة عناصر المكونة للمركب‪.‬‬
‫ج‪ :1‬مجموع نسب العناصر الثالثة = وزن المركب استنادا ً لقانون حفظ الكتلة‪.‬‬
‫أى أن ‪ 96‬جم أكسجين ‪12 +‬جم هيدروجين ‪ +‬س جم كربون = ‪.180‬‬
‫‪‬س جم كربون = ‪ 72 = 108 – 180‬جم‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫× ‪%40 = 100‬‬ ‫نسبة الكربون =‬
‫‪180‬‬
‫‪96‬‬
‫× ‪%53.34 = 100‬‬ ‫نسبة األكسجين =‬
‫‪180‬‬
‫‪12‬‬
‫× ‪%6.66 = 100‬‬ ‫نسبة الهيدروجين =‬
‫‪180‬‬
 ‫تدريب عملي تطبيقي‬
‫عند االحتراق الكامل لثالث عينات من الكربون فى األكسجين حصلنا‬
‫على النتائج اآلتية ‪:‬‬
‫وزن ثانى أكسيد الكربون‬ ‫وزن الكربون (جم)‬ ‫رقم العينة‬
‫‪ 44‬جم‬ ‫‪12‬جم‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 22‬جم‬ ‫‪5‬جم‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 88‬جم‬ ‫‪24‬جم‬ ‫‪3‬‬

‫( أ ) احسب النسبة المئوية لكل من الكربون واألكسجين فى العينات السابقة‪.‬‬

‫(ب) ما مدلول هذه النتائج وما القانون الذى تحققه؟‬
 ‫(‪ )1‬حجم ‪ 4‬قطرات بوحدة ‪ cm3‬تساوي‪( :‬إذا علمت أن حجم ‪ 22‬قطرة من قطارة‬
‫طبية = ‪)1.0 mL‬‬
‫(ب) ‪0.091 cm3‬‬ ‫(أ) ‪0.045 cm3‬‬
‫(د) ‪0.182 cm3‬‬ ‫(ج) ‪0.136 cm3‬‬

‫(‪ )2‬نسبة تواجد األكسجين في بيكربونات الصوديوم (صوديوم هيدروجين كربونات)‬

‫‪ NaHCO3‬هي‪:‬‬
‫(د) ‪%57.14‬‬ ‫(ب) ‪( %1.20‬ج) ‪%14.29‬‬ ‫(أ) ‪%27.38‬‬

‫(‪ )3‬سبيكة نحاسية تحتوي على نحاس ‪ Cu‬بنسبة ‪ ، %34.63‬فوجد أن عدد‬

‫جرامات النحاس في السبيكة التي تزن ‪ 5.11 Kg‬هي‪:‬‬
‫(ب) ‪1.77 x 104 g‬‬ ‫(أ) ‪1.77 103 g‬‬
‫(د) ‪1.77 x 106 g‬‬ ‫(ج) ‪1.77 x 105 g‬‬
 ‫العدد الذري والوزن الذري والنظائر‬1.2
Atomic Number, Mass Number & Isotopes

‫عدد الكتلة‬
The Atomic Theory 39
‫العدد الذرى‬19
K ‫رمز العنصر‬
N18 Orbitals ‫مدارات‬
M18 Electron Atomic Number = 19 = E’s = P’s
L8
K2 Nucleus ‫نواة‬ Mass Number = 39 = P + N
Protons + Neutrons

‫تدريب‬
. C6H12O6 ‫أحسب الوزن الجزيئي للجليكوز‬
Calculate the Molecular weigh of Glucose?
 ‫العدد‬ ‫الوزن‬
‫الذري‬ ‫الذري‬

‫بروتون‬
‫يستخدم في ترتيب‬ ‫يستخدم في‬
‫العناصر بالجدول‬ ‫حساب المول‬
‫الدوري ومعرفة‬ ‫الذرة‬
‫عدد اإللكترونات‬
‫وتوزيعها لكل ذرة‬ ‫إلكترون‬ ‫نيترون‬
‫عنصر‬

‫العدد الذرى ‪ :‬هو عبارة عن عدد البروتونات الموجودة داخل نواة الذرة‬
‫والذي يساوى أيضا عدد اإللكترونات في الذرة المتعادلة ‪ ،‬ويدون في أسفل‬
‫الجهة اليسرى للرمز الكيميائي للعناصر ومثال على ذلك للتوضيح عنصر‬
‫الصوديوم ‪11Na :‬‬
Atomic number, Mass number and Isotopes
Atomic number (Z) = number of protons in nucleus
Mass number (A) = number of protons + number of neutrons
= atomic number (Z) + number of neutrons
Isotopes are atoms of the same element (X) with different
numbers of neutrons in their nuclei

Mass Number A
ZX
Element Symbol
Atomic Number

1 2 3
1H 1H (D) 1H (T)
235 238
92 U 92 U
 Do You Understand Isotopes?

14
How many protons, neutrons, and electrons are in 6 C ?

6 protons, 8 (14 - 6) neutrons, 6 electrons

11
How many protons, neutrons, and electrons are in 6 C ?

6 protons, 5 (11 - 6) neutrons, 6 electrons

 Noble Gas
Halogen
Group
Period
Alkali Earth Metal
Alkali Metal
 ‫مثال‪:‬‬
‫عندما نرغب في معرفة الوزن الذري (عدد الكتلة) لألكسجين نحتاج‬
‫لمعرفة ما يلي‪:‬‬
‫)‪ (1‬رمز األكسجين )‪(O2‬‬
‫)‪ (2‬الوزن الذري لذرة األكسجين من الجدول الدوري )الوزن الذري لألكسجين = ‪(16‬‬
‫)‪ (3‬نعرف كم عدد ذرات األكسجين الذي يوجد في الطبيعة على هيئة غاز (ذرتين)‬
‫)‪ (4‬يتم عملية الجمع للحصول على الوزن الذري (عدد الكتلة)‬
‫األكسجين‬

‫‪2O‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪O3‬‬

‫عدد الكتلة = الوزن الذري ‪32 = 2 × 16 = Atomic Weight = Mass Number = O2‬‬
 ‫تطبيقي ‪ :‬أكمل بيانات الجدول اآلتي‪:‬‬ ‫تدريب عملي‬
‫عدد‬ ‫العدد‬
‫الرمز‬ ‫عدد النيوترونات‬ ‫عدد البروتونات‬ ‫عدد الكتلة‬ ‫اسم العنصر‬
‫اإللكترونات‬ ‫الذرى‬

‫………‬ ‫………‬ ‫………‬ ‫‪27‬‬ ‫‪13‬‬ ‫األلومنيوم‬

‫………‬ ‫………‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫الكالسيوم‬

‫………‬ ‫‪30‬‬ ‫………‬ ‫………‬ ‫‪26‬‬ ‫الحديد‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫………‬ ‫………‬ ‫النيتروجين‬

‫‪8‬‬ ‫………‬ ‫………‬ ‫‪8‬‬ ‫األكسجين‬

‫تدريب عملي تمهيدا ً للخوض في االختبارات الدورية الجامعية وأستعداد لألختبار النهائي‪:‬‬
‫‪ )1‬الوزن الذري لألكسجين‪:‬‬
‫(هـ) ‪4‬‬ ‫(د) ‪24‬‬ ‫(ج) ‪32‬‬ ‫(ب) ‪8‬‬ ‫(أ) ‪16‬‬
‫‪ )2‬الوزن الذري (عدد الكتلة) للصوديوم‪:‬‬
‫(هـ) ‪22‬‬ ‫(د) ‪11‬‬ ‫(ج) ‪23‬‬ ‫(ب) ‪10‬‬ ‫(أ) ‪12‬‬
‫‪ )3‬العدد الذري للصوديوم‪:‬‬
‫(هـ) ‪4‬‬ ‫(د) ‪24‬‬ ‫(ج) ‪32‬‬ ‫(ب) ‪11‬‬ ‫(أ) ‪16‬‬
‫‪ )4‬العدد الذري أليون الصوديوم‪:‬‬
‫(هـ) ‪4‬‬ ‫(ب) ‪( 11‬ج) ‪( 32‬د) ‪24‬‬ ‫(أ) ‪16‬‬
‫‪ )5‬الوزن الجزيئي لبيكربونات الصوديةم ‪NaHCO3:‬‬
‫(ب)‬ ‫(أ) ‪84 gm/mol‬‬

‫‪ )6‬الوزن الجزيئي لكربونات األلمونيوم ‪Al2(CO3)3‬‬

‫(د) ‪234‬‬ ‫(ج) ‪114‬‬ ‫(ب) ‪231‬‬ ‫(أ) ‪230‬‬
‫‪ )7‬الوزن الجزيئي لكبريتات الصوديوم ‪: Na2CO3‬‬
‫هم‪:‬‬ ‫عدد بروتونات ‪ p‬ونيوترونات ‪ n‬وإلكترونات ‪ e‬في عنصر الزنك‬
‫(ب) ‪35p, 35n, 28e‬‬ ‫(أ) ‪28p, 31n, 28e‬‬
‫(د) ‪28p, 31n, 28e‬‬ ‫(ج) ‪30p, 35n, 28e‬‬