PENGINTEGRASIAN FROG VLE

DALAM PEMBELARAN SEJARAH

TERHADAP MURID INKLUSIF

Penyataan Masalah

Kurang penglibatan murid inklusif

secara aktif semasa proses
pembelajaran Sejarah

Sejauh mana Frog VLE digunakan dan

membantu dalam pembelajaran
Sejarah ke atas murid inklusif ?
 JUSTIFIKASI KAJIAN
Murid
• Kurang penglibatan aktif murid inklusif

Pedagogi
• Pemilihan kaedah pedagogi yang sesuai

Frog VLE
• Sejauh mana keberkesanan Frog VLE dalam
membantu pembelajaran murid inklusif
 OBJEKTIF KAJIAN PERSOALAN KAJIAN
1. Mengkaji keberkesanan 1. Adakah pengintegrasian
pengintegrasian Frog VLE. Frog VLE akan meningkatkan
minat murid ?

2. Melihat perubahan tingkah 2. Apakah perubahan yang

laku murid inklusif selepas berlaku selepas
menjalani intervensi. pengintegrasian Frog VLE ?

3. Mewujudkan minat dan 3. Apakah terdapat hubungan

kolaborasi dalam kalangan yang signifikan antara
guru dalam bidang ICT pengajaran tradisional dan
melalui pengajaran Sejarah. pengajaran kelas maya ?
KEPENTINGAN KAJIAN

KPM

BTP JOHOR
PPD
KOTA
TINGGI

HASIL
KAJIAN
 METODOLOGI KAJIAN
• Kualitatif • Pemerhatian
• Kuantitatif • Soal Selidik
• Temu Bual
REKA CARA • Foto, video
BENTUK ANALISIS
KAJIAN DATA
PERUBAHAN PEDAGOGI
TINGKAH LAKU BERKESAN
INSTRUMEN INSTRUMEN
KUANTITATIF KUALITATIF
• Soal Selidik • Borang Temu Bual
• Soalan Pengujian • Borang Senarai
Semak