‫العوامل المؤثرة في‬

‫اساليب التدريس‬
 ‫شخصية المتعلم‬
‫– بعض المعلمين تناسبهم بعض اساليب التدريس وال يناسبهم البعض‬
‫– وسرعان ما يكتشف المعلم ان هناك اساليب تنا سبه اكثر من سواها وان‬
‫هناك اساليب ال تناسب شخصيته‬
‫– لذلك كثير مايلجأ امعلم لتبنى اساليب معينة والتنكر الساليب معينة يوعي‬
‫منه اودون وعي‬
‫– كثير من المعلم الخجول مثال يفضل االساليب التدريسية التي ال تتطلب‬
‫كثير من االحتكاك بينه وبين طالبه‪.‬‬
 ‫ميل الطالب‬

‫– اذا كان الطالب متشوقين لتعلم لغة ما‪ ،‬فان المعلم‬

‫يكون اقدر على اساليب تدريسه لهم حيث يجد منهم‬
‫الترحاب والتشجيع وقد يكون الطالب مرغمين على‬
‫تعلم لغة ما‪ ،‬ففي هذه الحالة يكون وضع المعلم‬
‫اصعب ومهمته‪.‬‬
 ‫تعلم المعلم‬

‫– يميل المعلم عادة الى استخدام االساليب التدريسية‬

‫التي تعلم هوبها اللغة االجنبية وكأن لسان حاله يقول‬
‫لتالميذه ((تعلموا كما تعلمت))‬
 ‫عمر الطالب‬

‫– لقد دلت البحوث على ان هناك ارتباطا موجبا عاليا بين المتعلم‬
‫وتعلمه للغة االجنبية‬
‫– ويؤدي هذا بالتالي الى افتراض ان طريقته تدريس الطالب‬
‫االذكياء قد تختلف قليال او كثيرا عن طريقة تدريس الطالب االقل‬
‫ذكاء‬