Adolescencija kao prijelaz iz

djetinjstva u odraslost
 Adolescencija je razdoblje odrastanja,
prijelaz iz djetinjstva u svijet odraslih.

 Osoba uspostavlja ravnotežu između djetinjstva

i zrelosti, razdoblje samoodgoja, mlada osoba
odbacuje autoritete, odbija roditeljsku kontrolu
i zbližava se s vršnjacima. Vrijeme buntovništva,
unutrašnjih sukoba, sukoba s okolinom.
 Adolescencija kao prijelaz iz
djetinjstva u odraslost
 Vjeruje se da razdoblje adolescencije završava
postizanjem socijalne i emocionalne zrelosti i
finansijske neovisnosti.
 Ovaj prijelaz iz djetinjstva k ranoj zreloj dobi
obuhvaća čitav niz promjena: bioloških,
kognitivnih,socijalnih i emocionalnih, popraćenih
nizom novih potreba, interesa i problema koji dijete
do tada nisu zaokupljali.
Koje se promjene događaju kod
adolescenata?
 Hormonalne promjene izravno utiču na raspoloženje
adolescenata, a njihovo djelovanje očituje se i na
psihološkoj razini i na tjelesne promjene.
 Mijenja se osobni doživljaj vlastitog tijela, slika o sebi i
samopouzdanje.
 Mijenjaju se i navike higijene, koncepti ljepote i
atraktivnosti.
 Velike promjene događaju se i u kognitivnom razvoju.
 Mišljenje adolescenata postaje apstraktnije i u stanju
su zamisliti određene situacije, tražiti određena
rješenja,razmišljati o vlastitim planovima i budućnosti.
Koje se promjene događaju kod
adolescenata?
 Ravnopravniji partneri u komunikaciji sa odraslima.

 Sposobnost razmatranja vlastitih planova,

procjenjivanje i uspoređivanje ishoda različitih
mogućnosti.

 Idealistički razmišljaju o idealnom svijetu i kako bi

se oni uklopili u takav svijet.
Koje se promjene događaju kod
adolescenata?
 adolescentski egocentrizam - misle da su u središtu
pažnje svima, da ih okolina neprestano kritički ocjenjuje
(zamišljena publika).

 doživljavanje sebe kao jedinstvene i posebne osobe,da

nitko nije tako poseban kao oni, da nitko ne doživljava
stvari tako (osobni mit).

 osjećaj vlastite neuništivosti - riskantna ponašanja

(normalna, ali MORAJU se postaviti primjerene GRANICE).
Koje se promjene događaju kod
adolescenata?
 prijateljstva s vršnjacima postaju sve važnija.

Otkrivaju sebe, preispituju roditeljske stavove i

vrijednosti,istražuju nove mogućnosti i interese te
stvaraju svoj sistem vrijednosti, novu sliku o sebi kroz
pitanja “tko sam ja?”
Koje se promjene događaju kod
adolescenata?
 Kriza identiteta-javlja se i osjećaj izgubljenosti,
bezizlaznosti, niskog samopoštovanja i otuđenosti te
različita autodestruktivna ponašanjima.
 Postizanje nezavisnosti i samostalnosti.
 Emocionalno udaljavanje od roditelja.

 Kao rezultat želje za potvrđivanjem vlastite ličnosti

kod mladih se javlja otpor prema odraslima i
njihovim zahtjevima.
 Roditelji još uvijek više utiču na stavove od vršnjaka i
važan su izvor podrške kada je riječ o velikim
životnim odlukama (kao izbor zanimanja, odlazak
na studij u drugi grad).
 Odnos sa roditeljima nije manje važan, on postaje
drugačiji.

 Razvojni zadaci adolescencije:

 Prihvaćanje promijene fizičkog izgleda
 Usvajanje spolne uloge
 Emocionalna neovisnost o roditeljima
 Prihvaćanje društvenih vrijednosti
 Usvajanje vlastitog sistema vrijednosti i etičkih
načela
Kako adolescenti gledaju
odrasle?
 Osjećaju da ih se ne razumije(a žele
razumijevanje)
 Naravnoteža moći (odrasli imaju više prava)
 Ne žele povrijediti odraslog
 Ne žele narušiti sliku o sebi
 Boje se iskreno govoriti što ih muči
 Taboo teme (seksualnost, eksperimentiranja s
alkoholom…)
 Znakovi koji ukazuju da
Vaše dijete treba pomoć
 Puno vremena provodi samo i izolirano od obitelji i
prijatelja.
 Dolazi do naglih promjena u školskom uspjehu.
 Ispoljava drastične promjene raspoloženja ili promjene u
ponašanju.
 Dolazi do promjene u vršnjačkim grupama ili do prekidanja
dugogodišnjih prijateljstava.
 Pokazuje pomanjkanje interesa za hobije, školu ili
rekreativne aktivnosti.
Što kao roditelj mogu učiniti?
 Više slušajte, a manje govorite.

 Pokušajte davati što manje savjeta.

 Naučite dijete da svako ponašanje dovodi do
određenih posljedica te ga naučite da preuzme
odgovornost za svoja djela.

 Dozvolite adolescentu preuzimanje dijela briga i

naučite ga da prava i odgovornosti idu jedno s
drugim.
 Prihvatite odvajanje.
 Najuspješniji alat u odgoju adolescenata je
ljubav,suosjećanje, strpljenje, pohvala,
razumijevanje i razgovor.
 Što se roditelji bolje sjećaju svoje adolescencije,
svojih"grešaka" iz mladosti i svojih promjena
tokom života,lakše će razumjeti svoju djecu
adolescente.
 Adolescentu je važno da su roditelji zadovoljni i
sretni.
 Ne zaboravite brinuti o sebi i uživati u životu.
 Kako odrasli gledaju na
adolescente?
 Adolescencija je buntovno i burno
razdoblje
 Misle da ih mladi ne trebaju
 Pitanje autoriteta/moći
 Strahovi od snažnih osjećaja mladih
 Žele da budu osobe od povjerenja
 Taboo teme
 Adolescentna kriza je stanje koje može uključivati
niz pojava i ponašanja poput potištenosti,
dramatizacije situacija, teatralnosti, tjeskobnosti,
asocijalnog ponašanja i zapuštanja školskih
obaveza.
Novi stavovi o odnosima
odraslih i djece…
 Mi smo ravnopravni. Ja nisam iznad tebe. Želim da
znaš kakva sam osoba, ne samo činjenicu da sam ti
roditelj, profesor ili savjetnik. Najbolja pomoć koju ti
mogu pružiti jest da budem pošten/a kada govorim o
sebi, o svom životu i vjerovanjima. Ti ćeš tada morati
sam/a donijeti svoje odluke.
 Reci mi kako ti to vidiš, a ja ću ti reći kako ja to
vidim. Možemo činiti kompromise i pregovarati da
bismo se složili. Ne mora biti uvijek po mome samo
zato što sam stariji/a.
Novi stavovi o odnosima
odraslih i djece…
 Reci mi svoje nade, snove, vrijednosti i naći ćemo
put kako da ih učinimo stvarnima. Znam da ćeš ti
naći svoj put i odredište budeš li znao/la kamo
zapravo trebaš ići.
 Kao odrasloj osobi u tvom životu moj je posao
neprestano procjenjivati sebe, a ne tebe. Tvoj je
posao da naučiš procjenjivati sebe, a ne mene.
 Ako ti je potrebna pomoć, tu sam, za tebe.
 POMOZIMO MLADIMA DA ZADRŽE ILI
STEKNU DJELOTVORNU KONTROLU
KORIŠTENJEM POVEZUJUĆIH
NAVIKA.

 OMOGUĆIMO IM ZDRAVO ODRASTANJE !