Tekstong Deskriptibo

 maihahalintulad sa
isang larawang iginuhit
o ipininta ngunit mga
salita ang ginagamit
upang mabuo ang
paglalarawan
Mga Ginagamit sa Paglalarawan:
Karaniwang Ginagamit:
1. pang-abay
2. Panaguri
3. Pangngalan
4. Pandiwa
5. Tayutay
a. Pagtutulad
b. Pagwawangis
c. pagsasatao
Tandaan:
Bihirang magamit ang
tekstong deskriptibo nang
hindi kabahagi ng iba pang
uri ng teksto.
2 Uri ng Paglalarawan:
1. Subhetibo 2. Obhetibo
 paglalarawang  Paglalarawang
nakabatay lamang sa nakabatay sa
imahinasyon ng katotohanan
manunulat at hindi sa
totoong buhay
Gamit ng cohesive device o kohesyong
grammatical sa pagsulat ng tekstong
Deskriptibo
 magiging mahusay ang
pagkakahabi ng
tekstong deskriptibo
bilang bahagi ng iba
pang uri ng teksto
 magiging mas malinaw
ang anumang uri ng
tekstong susulatin
Limang Pangunahing Cohesive Device
o Kohesyong Gramatikal
1. Reperensiys Uri ng Reperensis:
 Ito ang paggamit ng a. Anapora
mga salitang maaaring b. Katapora
tumukoy o maging
reperensiya ng paksang
pinag-uusapan sa
pangungusap
a. Anapora
 Kung kailangan bumalik Ang ito ay tumutukoy sa
sa teksto upang aso na nasa unang
malaman kung ano o pangungusap upang
sino ang tinutukoy malaman an tinutukoy
sa pangungusap
Halimbawa:
Aso ang gusto kong
alagaan. Ito kasi ay
maaaring mabuting
kaibigan.
b. Katapora Ang siya sa
unang
 Kung nauna ang panghalip at malaman kung pangungusap
sino o ano ang tinutukoy kapag ipinagpatuloy ay tumutukoy
ang pagbabasa sa teksto kay Bella, ang
bunsong
Halimbawa: kapatid.
Malalaman
Siya ang nagbibigay sa akin ng inspirasyong
lamang kung
bumangon sa umaga at masiglang umuwi sa gabi.
sino ang
Ang matamis niyang ngiti at mainit na yakap sa
tinutukoy ng
aking pagdating ay sapat para sa kapaguran hindi
siya o niya
lang ang aking katawan kundi ng aking puso at
kapag
damdamin. Siya si Bella, ang bunso kong kapatid
ipinagpatuloy
na mag-iisang taon pa lamang.
ang
pagbabasa.
2. Substitusyon
 Paggamit ng ibang Ang salitang aklat sa
salitang ipapalit sa halip unang pangungusap ay
ng muling ulitin ang napiltan ng salitang
salita bago sa ikalawang
Nawala ko ang aklat pangungusap. Ang
mo. Ibibili na lang kita dalawang salita ay
ng bago. parehong tumutukoy sa
iisang bagay lamang.
 3. Ellipsis
 May binabawas na bahagi ng
pangungusap subalit
inaasahang maiintindihan o
magiging malinaw pa rin sa
mambabasa ang pangungusap
dahil makakatulong ang unang
pahayag para matukoy ang
nais ipahiwatig nito
 Bumili si Gina ng apat na
aklat at si Rina nama’y tatlo.
 Nawala ang salitang bumili
gayundin ang salitang aklat
para sa bahagi ni Rina
subalit naiintindihan parin
ng mambabasa na tulad ni
Gina, siya’y bumili rin ng
tatlong aklat dahil
nakalahad na ito sa unang
bahagi.
3. Pang-ugnay
 Nagagamit ang mga Halimbawa:
salitang pang-ugnay tulad Ang mabuting magulang ay
ng at sa pag-uugnay ng nagsasakripisyo para sa mga
sugnay sa sugnay, parirala anak at ang mga anak
sa parirala, at naman ay dapat magbalik ng
pangungusap sa pagmamahal sa kanilang
pangungusap. Sa mga magulang.
pamamagitan nito ay higit
na nauunawaan ng
mambabasa o tagapakinig
ang relasyon sa pagitan
ng mga pinag-ugnay
5. Kohesyong Leksikal
 Mabibisang salitang
ginagamit sa teksto
upang magkaroon ito ng
kohesyon.
a. Reiterasyon
b. kolokasyon
a. Reiterasyon
 Kung ang ginagawa o
sinasabi ay nauulit nang
ilang beses.
a.a. pag-uulit o repetisyon
a.b. pag-iisa-isa
a.c. pagbibigay-kahulugan
a.a. Pag-uulit o
repetisyon
Halimbawa:
Maraming bata ang hindi
nakapapasok sa paaralan.
Ang mga batang ito ay
nagtatrabaho na sa
murang gulang pa lamang.
a.b. Pag-iisa-isa a.c. Pagbibigay
Kahulugan
Halimbawa:
Nagtanim sila ng mga Halimbawa:
gulay sa bakuran. Ang mga Marami sa mga batang
gulay na ito ay talong, manggagawa ay nagmula
sitaw, kalabasa, at sa mga pamilyang dukha.
ampalaya. Mahirap sila kaya ang pag-
aaral ay naiisantabi kapalit
ng ilang baryang naiaakyat
nila para sa hapag-kainan.
b. Kolokasyon
 Mga salitang Halimbawa:
karaniwang nagagamit
nang magkapareha na Nanay-tatay
may kaugnayan sa isa’t
isa kaya kapag Hilaga-timog
nabanggit ang isa ay Puti-itim
naiisip din ang isa. Mayaman-mahirap
Maaaring magkapareha
o maaari ding
magkasalungat.
Pagsusulat ng Journal:

Paano nakakatulong ang paggamit ng angkop na

paglalarawan o deskripsiyon upang higit na kalugdang
basahin ang isang teksto?