Murid dan Pembelajaran

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran

PANTOMIN

Disediakan oleh :
ALESSA DOROD @ NUR FITRIYANI NURUL SYAFIKAH VALERY SAING ANAK
RONNIE BINTI SAHARUDIN BINTI SAUDI EDWARD
Pentonim adalah lakonan situasi
tanpa dialog manakala skripnya
akan dibaca oleh pelajar lain
mengiringi lakonan tersebut
• Tanpa dialog
– Semasa beraksi, pelakon tidak perlu berdialog
• Apresiasi terhadap watak
– Pelakon seharusnya terlebih dahulu menghayati skrip
bersama-sama pembaca skrip
• Tanpa prop
– prop tidak dipentingkan. Pelakon hanya melakonkan aksi
sahaja
• Menggunakan kostum yang sederhana
– Pelakon tidak perlu bersolek atau berhias dan berpakaian
berlebihan. Memadai dengan hanya memakai topeng
• Pemilihan bahan
– Guru mempunyai banyak pilihan dalam menentukan bahan
yang akan digunakan untuk PdPc
– Contohnya: cerita dan skrip, puisi
 Implikasi Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Pantomin

• Guru memberikan pilihan pelbagai situasi kepada murid supaya

mereka boleh memilih cerita sendiri yang diyakini oleh keseluruhan
kumpulan.

• Guru memastikan keadaan bilik darjah yang sesuai dan kondusif untuk
menjalankan kaedah pantomin.

• Guru perlu melakukan rancangan awal untuk melaksanakan aktviti

pantomin supaya murid-murid dapat menyediakan bahan sendiri.

• Guru perlu membuat pendedahan awal mengenai aktiviti pantomin

kepada murid supaya mereka memahami konsep pantomin sebelum