Ang

epektibong
guro at
malikhaing
pagtuturo
“Ang sibilisasyon ay
hinubog at pinanday
ng kamay ng isang
guro”
Pagtuturo
ito ay isang komunikasyon
 kaugnay nito ang malikhaing
pakikipag-ugnayan ng guro sa
kanyang mga tinuturuang may iba’t
ibang katangian at paniniwala
“Kailan nagiging
epektibo ang guro sa
silid-aralan”
Richards (1992)
nagsabing ang guro ay malikhain

Hendricks (1998)
 nagsabing nasusukat ang pagiging
epektibo ng isang guro sa gawain,
kaasalan, at saloobin ng kanyang
tinuturuan
ANG GURO
napakalaki ng papel sa proseso ng
pagtuturo-pagkatuto
nababatid niya ang halaga ng mga
angkop na metodo lapit, istratehiya at
mga kagamitang instruksyunal na
makatutulong upang mapakilos ang
mga mag-aaral tungo sa pagtugon at
pagkatuto
Papham (1980)
ayon sa kanya, malaki ang tungkuling
gagampanan ng guro sa pagpapaunlad ng mga
kakayahang taglay ng mga mag-aaral
ayon sa kanya, malaki ang tungkuling
gagampanan ng guro sa pagpapaunlad ng mga
kakayahang taglay ng mga mag-aaral
Bilang pangalawang magulang, siya ang
magsisilbing uhay sa pagpapalago at
pagpapayabong ng anumang kakayahan
mayroon ang mag-aaral
Wayne at Youngs (2003), salin ni
Villafuerte (2008)
 12 katangiang dapat taglayin ng isang
epektibong guro
Walang itinatangi
May positibong pag-uugali
May kahandaan
May haplos-personal
Masayahin
Malikhain
Marunong tumanggap ng
pagkakamali
Mapagpatawad
May respeto
May mataas na ekspektasyon
Mapagmahal
Ipinadaramang kabilang ang bawat
mag-aaral
 Mga katangiang dapat iwasan ng guro
(Manalo, 2002)
Pang-aabuso sa kapangyarihan
Boring at hindi masining
Berbal at ‘di berbal na pang-aabuso
Negatibong persepsyon at hindi
makatwirang pag-iisip (prejudice)
Paglikha ng takot sa asignatura