Sejarah(SK)

22/07/2014
• ASYRAAF YUSUF
• DEDORA DANIEL
CABARAN DAN ISU SEMASA
DUNIA
GCI1022

1. ISU POLITIK DUNIA SEMASA

1.1 PEMBAHARUAN DALAM SISTEM
POLITIK EROPAH
 Pembentukan negara-negara bangsa akibat
keruntuhan Kesatuan Soviet.
 Pembentukan Kesatuan Eropah (European
Union) dan Parlimen Eropah (European
Parliament)
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN
 Menjelaskan sebab-sebab keruntuhan
Kesatuan Soviet.
 Menjelaskan konsep negara bangsa.

 Menyenaraikan negara-negara bangsa yang

terbentuk akibat kejatuhan Kesatuan Soviet.
 Menyenaraikan negara-negara dalam
Kesatuan Eropah dan Parlimen Eropah.
 Faedah menyertai Kesatuan Eropah da
Parlimen Eropah.
 SEBAB-SEBAB
KERUNTUHAN KESATUAN
SOVIET
 Gorbachev dan pembaharuan
 Keputusan reformasi Gorbachev

 Nasionalisme muncul semula

 Bauteflika bulan Ogos 1991

 Komunisme USSR runtuh

NEGARA BANGSA
 DEFINISI
 Kenegaraan yang merperoleh pengesahan
politiknya dengan menjadi sebuah entiti
berdaulat bagi satu-satu bangsa sebagai
sebuah (unit) wilayah yang berdaulat.
 “Negara” (atau negeri) ialah entiti politik dan
geopolitik, manakala “bangsa” ialah entiti
budaya dan/atau etnik.
 Istilah “negara bangsa” menandakan
bahwa kedua-duanya (negara dan
bangsa) sebagai sama, dan ini
membezakannya dengan bentuk
kenegaraan yang lain, yang telah wujud
sebelumnya.
 KENYATAAN TUN DR. MAHATHIR
MOHAMAD, 1991
 “Membentuk Satu Bangsa Yang Bersatu Padu
Serta Mempunyai Satu Masa Depan Yang
Sama Dan Dikongsikan Bersama. Bangsa Ini
Mestilah Sejahtera Dan Bersepadu, Baik Dari
Segi Wilayah Atau Kumpulan Etnik, Hidup
Dalam Keadaan Harmoni Dan Berkongsi
Dengan Cara Yang Sebenar Serta Adil.
Bangsa Ini Hendaklah Terdiri Daripada Satu
“Bangsa Malaysia” Yang Kesetiaan Politiknya
Serta Kebaktiannya Tertumpu Kepada Bangsa
Tersebut”
 TIGA ASAS
UTAMA
KEWUJUDAN
NEGARA
BANGSA

3) Kepercayaan
1) Masyarakat
Pada
Bersatu Padu
Pemerintahan
Dan Undang-
Tanpa Faham
undang Negara Perkauman

2) Ideologi
Demokrasi
Liberal
FAKTOR ASAS KEWUJUDAN
NEGARA BANGSA

NASIONALISME

PATRIOTISME

INTEGRASI
 NASIONALISME
 Perasaan cinta kepada tanah air
 Dilahirkan menerusi tindakan seperti
penentangan terhadap penjajah atau
 Melalui sentimen kebangsaan seperti
menyanyikan lagu kebangsaan atau
menaikkan bendera negara.
 Elemen penting sebagai pemangkin
pembentukan negara bangsa.
 PATRIOTISME
 Lanjutan daripadd perasaan cintakan tanah
leluhur atau ‘motherland’.
 Hadir selepas wujudnya nasionalisme
 Elemen penting berkenaan kasih serta
kesedaran seseorang terhadap
kewarganegaraannya dan cintakan tanah air.
 Hasilnya, kesetiaan teragung oleh rakyat
yang bersedia berkorban nyawa untuk tanah
air tercinta.
 INTEGRASI
 Proses mewujudkan identiti nasional di
kalangan kumpulan yang terpisah daripada
segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam
sesebuah unit politik.
 Integrasi terdiri daripada integrasi wilayah,
ekonomi, kebudayaan, sosial, pendidikan dan
politik.
 Perkara asas dalam proses pengukuhan
perpaduan dan penyatuan masyarakat.
 Bermatlamat menghilangkan perasaan
perkauman atau apa juga fahaman
kebangsaan yang sempit.
 NASIONAL
ITI

DEMOKRA
SI

FAKTOR PENGGALAK KEWUJUDAN

NEGARA BANGSA
 NASIONALITI
 Kewarganegaraan
 Mewujudkan satu bentuk identiti kepada
semua rakyat
 Cth : Kad pengenalan

 Konsep : pemilikan nilai bersama

 Faktor kebersamaan dan perasaan berkongsi

milik dalam hal seperti budaya kebangsaan,
sistem politik dan bahasa – menjadi asas
penyatuan
 DEMOKRASI
 ‘Daripada rakyat untuk rakyat kepada rakyat’
 Alat mewujudkan keutuhan pentadbiran dan
direstui seluruh rakyat
 Kekuatan demokrasi dalam pembentukan
negara bangsa – pemberian hak kepada
semua warganegara berkongsi ideologi yang
satu dalam memilih pemerintah.
NEGARA-NEGARA YANG
TERBENTUK AKIBAT
KEJATUHAN KESATUAN
SOVIET
 Belarus
 Estonia

 Kazakhstan

 Lithuania

 Russia

 Armenia

 Azerbaijan

 Georgia

 Latvia

 Moldova

 Ukraine

 Uzbekistan
KESATUAN
EROPAH
APA ITU KESATUAN EROPAH?
 sebuah organisasi antarabangsa negara-
negara Eropah dibentuk selepas Perang
Dunia II untuk mengurangkan halangan
perdagangan dan meningkatkan kerjasama
di kalangan ahli-ahlinya
 OBJEKTIF
 Kesatuan Eropah bergerak ke arah dan menyelia
integrasi ekonomi dan politik negeri-negeri ini.
 Kesatuan Eropah terdiri daripada Komuniti
Eropah (qv; dahulunya Komuniti Ekonomi
Eropah) dan rangka kerja untuk tindakan
bersatu dengan negara-negara anggota dalam
keselamatan dan dasar luar dan kerjasama
dalam polis dan perkara-perkara keadilan.
 Dalam Kesatuan, barangan, perkhidmatan,
modal dan orang bergerak bebas.
 Kesatuan kewangan telah maju ke peringkat
ketiga, dan pada tahun 1999, mata wang
tunggal, euro, akan diperkenalkan.
Rundingan dengan lima calon ahli baru
 (Hungary, Poland, Czech Republic, Slovenia,
Estonia) yang bermula pada tahun 1998.
 Tujuan
Kesatuan
Eropah

1.
5. Mengekalkan
Menggalakkan
dan membina
kemajuan
undang-undang
ekonomi dan
EU. sosial.

4. Membangunkan 2. Mengemukakan
Eropah sebagai cadangan/pendap
kawasan kebebasan, at untuk Kesatuan
keselamatan dan Eropah di arena
keadilan. antarabangsa.

3.
Memperkenalkan
kewarganegaraa
n Eropah.
 FUNGSI KESATUAN
EROPAH
2. Ditubuhkan sebagai
1. Bagi membolehkan keseimbangan
hubungan rapat bertentangan dengan
antara negara-negara kedudukan Amerika
Syarikat sebagai satu-
anggota. satunya kuasa super global.

4. Suara
3. EU telah ditubuhkan
terutamanya daripada keperluan
untuk kestabilan di Eropah selepas
perang dunia kedua, dan adalah

rakyat
hasil daripada perjanjian pertama
ekonomi, yang masih membentuk
asas utama EU hari ini.
AKTIVITI-AKTIVITI
1) HAK
MANUSIA Hak sama
rata gender
Membanter dan
as perlindung
perkauman an kanak-
Memerangi dan
penyeksaa diskriminas kanak.
n melalui i dengan
Menghapu langkah- memastika
skan langkah n
hukuman pencegaha menghorm
mati di n (seperti ati hak-hak
negara- latihan
Menguk negara politik dan
polis dan sivil.
uhkan d
pendidikan
emokra
si.
)
 vokasion al-
vokasional-
dada
Mobiliti pelajar dan

Leonardo
Vinci
Mobiliti pelajar dan
universiti

Leonardo
Vinci
universiti
kerjasama-

Latihan
kerjasama-
Erasm us

Latihan
Erasm us

2) Pendidikan,
Latihan dan
Belia

antara
guru-Com

Kerjasam
antara
guru-Com

Kerjasam
Grundtvig
Grundtvig

sekolah
dewasa-

sekolah
dewasa-
pendidikan

a dana
enius
pendidikan
Dana progam

a dana
enius
Dana progam

dan
dan
3) UNTUK MENGHENTIKAN
PEMANASAN GLOBAL, PEMIMPIN
KESATUAN EROPAH MEMBUAT
KEPUTUSANgas
PADA
rumah hijau TAHUN
Mengurangkan pelepasan
sebanyak 2007
20% pada tahun 2020
(30% jika negara-negara
lain melakukan perkara
yang sama)

Meningkatkan
bahagian tenaga Meningkatkan
yang boleh kecekapan
diperbaharui tenaga
kepada 20% pada sebanyak 20%
tahun 2020 (angin, pada tahun
solar, hidro kuasa,
2020
biomas)
PARLIMEN
EROPAH
 Cabang perundangan dwidewan institusi
kesatuan- dibentuk oleh Majlis Kesatuan
Eropah (Majlis) dan PE.
 Badan Perundangan Tertinggi

 785 orang ahli PE.- dipilih secara demokrasi

setiap 5 tahun (1979).
 “Institusi Perdana” Kesatuan Eropah- upacara
mengatasi segala kekuasaan di peringkat
Eropah.
 Parlimen berkuasa terhadap bajet EU (1970-
an) dan memegang hak Veto terhadap
perlantikan Suruhanjaya Eropah.
 Tempat persidangan :
 Immeuble Louise Weiss di Starsbourg, Perancis-
untuk sesi pleno dan pusat rasmi
 Kompleks Espace Leopold di Brussels, Belgium-
tempat mesyuarat persediaan dan sesi
pelengkap bukan pleno.
 Sekretariat PE, Badan Pentadbiran Parlimen-
bertapak di Luxembourg.
 Presiden PE (speakernya), Hans-Gert
Pottering (EPP) dilantik pada Jan 2007-
mengetuai dewan berbilang parti
 Parti Rakyat Eropah-DemokratEropah (EPP-ED)
 Parti Sosialis Eropah (PES)
Faedah-faedah
 FAEDAH-FAEDAH MENYERTAI
KESATUAN EROPAH:
 Dapat menstabilkan ekonomi negara ahli
 Dapat menghilangkan semangat kenegerian
masyarakat Eropah
 Mengekalkan keamanan dan mencegah
peperangan antara negara-negara Eropah
 Dapat menyuarakan dan menyelesaikan
pendapat tentang hak asasi manusia
 FAEDAH-FAEDAH MENYERTAI
PARLIMEN EROPAH:
 Kestabilan ekonomi dapat dikekalkan
 Dapat turut serta untuk merancang bajet
negara-negara Eropah
 Dapat menggubal dan merangka undang-
undang negara Eropah