Professional Documents
Culture Documents
SLIDE PP Bab 2 T5
SLIDE PP Bab 2 T5
NASIONALISME DI MALAYSIA
SEHINGGA
PERANG DUNIA KEDUA
SPM 2012
D as ar p en ak l uk a n
British
SPM 2008 SPM 2010 SPM 2014 SPM 2017 U SPM 2017
PENGHULU DOL SAID (NANING)
Sebab-sebab penentangan
Peristiwa penentangan
•Bermula dengan menyerang kapal Nemesis dekat Sungai Batang Lupar.
Sebab-sebab penentangan
•Tindak balas terhadap penaklukan James Brooke
Tindak balas terhadap Kapten Farquhar menghalang pelayaran Linggir
di Sungai Saribas.
Kesan-kesan penentangan
•Linggir dan pengikutnya tewas dalam pertempuran tersebut
Sebab-sebab penentangan
•Menentang Brooke
RENTAP (Sarawak)
kerana menghapuskan petempatan orang Iban di Sungai
Skrang yang dianggap lanun.
Peristiwa penentangan
•Pada tahun 1853, Rentap menyerang kubu James Brooke di Nanga Skrang
•Berjaya membunuh seorang pegawai Brooke Allan Lee.
•Brooke telah bertindak menyerang dan membakar kubu serta rumah pengikut
Rentap.
Kesan-kesan penentangan
Peristiwa penentangan
•Syarif Masahor melarikan diri ke Brunei, atas desakan British, Syarif Masahor
dibuang negeri ke Singapura.
•Datuk Patinggi Abdul Ghafur melarikan diri ke Betawi tetapi ditahan oleh pihak
berkuasa Belanda dan diserahkan kepada Brooke.
MAT SALLEH (SABAH)
Sebab-sebab penentangan
Peristiwa penentangan
Sebab-sebab penentangan
British campur tangan dalam adat resam dan hal ehwal tempatan.
ii. ………………………………………………………
F3 Undang-undang British yang membebankan rakyat
2 markah
b. Huraikan tindakan penjajah British yang membawa kepada
penentangan tersebut.
6 markah
F1 Dasar penaklukan British
H1a meluaskan penguasaan politik
H1b Naning dipaksa menjadi jajahan takluk
F2 Sistem pentadbiran Barat
H2a British memperkenalkan sistem cukai/undang- undang/peraturan tanah
H2b Di Terengganu pembukaan tanah dengan kebenaran British
4 markah
SOALAN OBJEKTIF
1 Mengapakah kedatangan British ditentang oleh
pemimpin setempat?
I Memajukan kegiatan ekonomi
II Mengeksploitasi ekonomi tempatan
III Memperkenalkan undang-undang barat
IV Membawa masuk buruh-buruh asing
A I dan II C
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
2 Apakah yang mendorong rakyat tempatan bekerjasama
dengan pembesar menentang penjajah?
A Kesetiaan kepada pemimpin
B Kezaliman penjajah barat
C Pemimpin kehilangan jawatan
D Permintaan pembesar tempatan
A
3 Mengapakah J.W.W Birch dibunuh oleh
penduduk tempatan di Perak?
B
4 Mengapakah Naning berjaya mengalahkan
British pada tahun 1831?
D
5 Penghulu Dol Said telah melakukan
penentangan terhadap British di Naning
antara tahun 1831 hingga tahun 1833.
Mengapakah beliau menentang British?
B
7 Apakah yang telah mendorong rakyat tempatan bekerjasama dengan
pembesar menentang penjajah
C
8 Pegawai Brooke yang terbunuh semasa serangan Rentap di
Nanga Skrang pada tahun 1853 ialah
A Allan Lee
B William Farquhar
C Anthony Lee
D Mac Bryan
A
9 Tokoh berikut menentang pentadbiran Brooke di Sarawak
• Syarif Masahor
• Datu Patinggi Abdul Gapur
Peristiwa penentangan
Menentang Dato’ Kelana yang mempelawa British
campur tangan dalam pertikaian mereka.
Sebab-sebab penentangan
KESAN PENENTANGAN
•Haji Abdul Rahman Limbung
telah ditangkap
PEMANGKIN SEMANGAT
NASIONALISME
SOALAN ESEI
1a. Terangkan faktor pemangkin semangat nasionalisme di Tanah
Melayu.
F1 Pengenalan sistem politik Barat
6 markah
H1a memusnahkan sistem politik tradisional tempatan
H1b residen mengambil alih pentadbiran negeri daripada pembesar
tempatan
H1c pembesar diberi pencen
H1d tempat pembesar diganti dengan pegawai Barat
H1e mencabar amalan tradisi tempatan
H1f menjatuhkan maruah masyarakat tempatan Fakta
Daripada soalan
Faktor pemangkin semangat nasionalisme di Tanah
Melayu ialah pengenalan sistem politik Barat. Sistem
politik Barat memusnahkan sistem politik tradisional
tempatan. Residen mengambil alih pentadbiran negeri
daripada pembesar tempatan
Huraian
1a. Terangkan faktor pemangkin semangat nasionalisme di Tanah
Melayu. 6 markah
F2 Perkembangan sistem pendidikan
H2a lahirnya golongan intelek Melayu yang berfikir tentang
kemajuan bangsa
H2b menyedarkan bangsa Melayu melalui sumbangan tenaga
/fikiran
H2c Menggunakan idea baru untuk memajukan diri
H2d menolak penjajahan British
Fakta
P.W & soalan
dihayati masyarakat
SOALAN
OBJEKTIF
1 Apakah sebab penentangan Yam Tuan Antah terhadap
British?
B
3 Hj Abdul Rahman Limbong telah memimpin penduduk
tempatan Kuala Telemong, Terengganu menentang
British.
Mengapakah penentangan itu dilakukan?
B
4 Rajah berikut menerangkan perubahan jawatan Tok
Janggut di Kelantan
1910 1915
Pemimpin Perdana
Tempatan Menteri
Apakah peristiwa yang menyebabkan perubahan
tersebut?
A Pembunuhan penasihat British
B Perluasan kuasa British
C Penawanan Pasir Puteh
C
D Pengunduran tentera siam
5. Mengapakah British menggunakan nama
sultan Kelantan untuk mematahkan
penentangan penduduk tempatan pada
tahun 1915?
A Menghormati sultan
B Mengekalkan kuasa sultan
A
C Kesetiaan rakyat kepada sultan
D Kuasa mutlak berada di tangan sultan
6 Apakah kesan dasar pentadbiran British di Tanah Melayu pada awal abad ke-
20?
Kekurangan ubat-ubatan
Kesengsaraan Hidup
Semasa
Kekurangan makanan
Pendudukan Jepun
Kekejaman pentadbiran
A Mendapatkan bantuan luar
B Menolak penguasaan kuasa asing
C Menyerah nasib kepada penjajah
B
D Membentuk sistem politik tersendiri
8 Jawatan berikut diwujudkan oleh British di Negeri–Negeri Melayu pada
abad ke-19 dan awal abad ke-20
Residen
Penasihat British
B
10 Dasar Penjajahan British menggalakkan sesiapa sahaja datang ke
Tanah Melayu. Apakah kesannya?
PENGGERAK KESEDARAN
KEBANGSAAN
1. AKHBAR, MAJALAH DAN NOVEL MEMAINKAN PERANAN
PENTING DALAM MELAHIRKAN KESEDARAN
KEBANGSAAN DI TANAH MELAYU.
2. ANTARA PENULIS YANG TERKENAL PADA TAHUN 1920-
AN IALAH ZAINAL ABIDIN BIN AHMAD (ZA’BA),
MANAKALA PADA TAHUN 1930-AN MUNCUL DATO’ ONN
JAAFAR DAN ABDUL RAHIM KAJAI.
3. PENULISAN MEREKA MENGKRITIK DASAR-DASAR
BRITISH DAN MENDESAK ORANG MELAYU MEMAJUKAN
DIRI SERTA BERSATU PADU.
1. Warta Malaya
Akhbar-akhbar 2. Lembaga Malaya
3. Majlis
yang diterbitkan
4. Utusan Melayu
5. Warta Negara
6. Fajar Sarawak.
1. Meningkatkan pencapaian pendidikan dalam kalangan orang
Melayu.
ISU SOSIAL DAN 2. Menuntut British menambah peruntukan biasiswa bagi
PENDIDIKAN membolehkan pelajar Melayu melanjutkan pelajaran.
YANG TELAH
3. Mencadangkan orang Melayu mengikuti perkembangan
DISUARAKAN
terbaru dalam bidang pendidikan dan berusaha meningkatkan
AKHBAR
penglibatan dan pencapaian dalam bidang tersebut.
MELAYU
4. Meminta taraf sekolah Melayu dinaikkan.
5. Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam
pentadbiran British.
1.Menggesa orang Melayu supaya
bersatu untuk mencapai kemajuan
ISU EKONOMI
YANG TELAH
dalam bidang ekonomi.
DISUARAKAN
AKHBAR
MELAYU 2.Menggalakkan orang Melayu
berniaga.
KAUM MUDA
(GERAKAN ISLAH)
1. Idea Pan Islamisme sedunia telah membawa kepada
kemunculan Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad
a. ke-20.
Apakah maksud Gerakan Islah?
F1 Gerakan pemulihan yang berdasarkan al-Quran dan Hadith
…………………………………………………………………………………
F2 Membetulkan pandangan masyarakat Melayu terhadap ajaran
Islam yang sebenar
…………………………………………………………………………………
2 markah
b. Namakan dua orang tokoh gerakan tersebut?
F1 Sheikh Tahir Jalaluddin
1. F2 Syed Sheikh Al-Hadi
……………………………………………………………………………………
F3 Dr. Burhanuddin Al-Helmy.
2. ……………………………………………………………………………………
2 markah
c. Jelaskan saranan
F1 menggesa Gerakan
orang Islah
Melayu terhadap
berusaha orang Melayu.
memajukan
ekonomi, pendidikan, politik dan sosial
……………………………………………………………………………………
F2 Menanamkan semangat menentang penjajah ke
dalam pemikiran orang Melayu.
……………………………………………………………………………………
d. Jelaskan halangan yang dihadapi oleh Gerakan Islah
…………………………………………………………………………………
F1
mendapat tentangan daripada Kaum Tua.
…………………………………………………………………………………
F2 Tekanan daripada pihak British
2 markah
e. Gerakan Islah sepatutnya disokong oleh orang Melayu. Beri
alasan anda untuk menyokong pernyataan tersebut?
F1 berusaha memajukan ekonomi, pendidikan, politik dan
…………………………………………………………………………………
sosial orang Melayu
F2 menanamkan semangat menentang penjajah ke dalam
…………………………………………………………………………………
pemikiran orang Melayu.
F3 mendirikan beberapa madrasah yang menjalankan
sistem pendidikan Islam yang meliputi pendidikan untuk
dunia dan akhirat
e. Gerakan Islah sepatutnya disokong oleh orang Melayu. Beri
alasan anda untuk menyokong pernyataan tersebut?
JAWAPAN DALAM BENTUK AYAT LENGKAP MUDAH
Gerakan Islah sepatutnya disokong kerana berusaha memajukan
ekonomi, pendidikan, politik dan sosial orang Melayu (Fakta).
Selain itu (PW + Soalan) Gerakan Islah sepatutnya disokong kerana,
menanamkan semangat menentang penjajah ke dalam pemikiran orang Melayu
(Fakta).
Seterusnya (PW + Soalan) Gerakan Islah sepatutnya disokong kerana
mendirikan beberapa madrasah yang menjalankan sistem pendidikan Islam
yang meliputi pendidikan untuk dunia dan akhirat (Fakta). Dengan adanya
sistem pendidikan membolehkan masyarakat melayu mengubah nasib, diri dan
masyarakat serta dapat membangkitkan kesedaran untuk menentang penjajah
(Inferens)
Akhbar, majalah dan novel telah memainkan peranan penting
dalam melahirkan semangat kebangsaan. Persoalan tentang
sosial, pendidikan, ekonomi dan politik yang dibangkitkan
bertujuan untuk menyedarkan dan seterusnya memajukan
bangsa Melayu.
2 markah
b. Apakah isu politik yang dibangkitkan oleh akhbar dapat
menyemarakkan semangat nasionalisme?
…………………………………………………………………………
F1 Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa Raja-Raja Melayu.
Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan.
F2
…………………………………………………………………………
F3 Menuntut diadakan Malay Administrative Service (M. A.S.) untuk
melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan.
F4 Menyeru orang Melayu di seluruh Tanah Melayu supaya bersatu dalam
sebuah pertubuhan kebangsaan.
F5 Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan.
3 markah
c. Apakah isu yang diperjuangkan oleh majalah guru yang
diterbitkan pada tahun 1924?
3 markah
d. Adakah akhbar dan majalah masih relevan digunakan pada hari ini
untuk meningkatkan semangat cinta kepada negara?
Berikan alasan anda
Ya/Relevan
F1 …………………………………………………………………………
Kos lebih murah
F2 …………………………………………………………………………
Mampu beli oleh semua golongan masyarakat
F3 Keluaran setiap hari
F4 Mudah diperoleh
F5 Sebaran maklumat yang mudah
F6 Keperluan bagi tempat-tempat tanpa capaian internet
F7 Maklumat terkini dan lengkap
F8 Maklumat yang dapat menambah ilmu pengetahuan 3 markah
F9 Mudah dibawa ke mana-mana
Mana-mana jawapan munasabah
d. Adakah akhbar dan majalah masih relevan digunakan pada hari ini untuk
meningkatkan semangat cinta kepada negara?
Berikan alasan anda
F1 Tidak/Tidak Relevan
…………………………………………………………………………
F2 Tidak mengandungi maklumat yang dapat meningkatkan semangat
…………………………………………………………………………
nasionalisme
F3 Terlalu banyak berita hiburan
F4 Hanya memberi fokus kepada topik tertentu sahaja seperti politik
F5 Terdapat isu yang disensasikan
F6 Terdapat banyak lagi media massa yang lain seperti internet
F7 Persaingan daripada media elektronik
Mana-mana jawapan munasabah
3 markah
SOALAN OBJEKTIF
1 Mengapakah Gerakan Islah boleh
berkembang di Negeri-Negeri Selat?
A
3 Gerakan Islah bertujuan membetulkan
pandangan orang Melayu terhadap Islam.
Apakah saranan gerakan tersebut kepada
orang Melayu?
A Mengutamakan pemimpin
C
5 Akhbar berikut digunakan oleh Kaum Muda sebagai
wadah perjuangan mereka di Tanah Melayu pada tahun
1930-an.
Al-Imam
Neracha
Saudara
A
8 Novel berikut adalah karya Ishak Hj Muhammad (Pak Sako)
A
PERJUANGAN
NASIONALISME OLEH
PERSATUAN-
PERSATUAN MELAYU
Kesatuan Melayu Singapura (KMS)
ke 20
F1 Persatuan Melayu Perak
F2 Persatuan Melayu Melaka
F3 Persatuan Melayu Pulau Pinang
i. _______________________________________________________
F4 Persatuan Melayu Pahang
F5 Persatuan Selangor
ii. _______________________________________________________
F6 Persatuan Melayu Negeri Sembilan
F7 Persatuan Melayu Kelantan
F8 Persatuan Sarawak
F9 Persatuan Melayu Johor
(2 markah)
1. Pada awal abad ke 20, muncul beberapa persatuan yang membincangkan
pelbagai persoalan berkaitan dengan orang Melayu
b. Jelaskan 2 tujuan orang Melayu menubuhkan persatuan?
F1 Memajukan ekonomi
__________________________________________________
F2 Menggalakkan/mengeratkan Perpaduan Melayu
F3 Menegakkan ajaran Islam
F4 Memajukan/menggalakkan Pendidikan Orang
__________________________________________________
Melayu
F5 Menjaga budaya dan maruah bangsa
F6 Membincangkan nasib orang Melayu
F7 Menuntut jawatan penting dalam perkhidmatan
kerajaan (2 markah)
d. Mengapakah kegiatan berpersatuan penting dalam kehidupan kita?
F1____________________________________________________________
Memupuk kepimpinan
F2 Menyemai perpaduan
F3 Memajukan potensi diri
____________________________________________________________
i.F1.............................................................................................................
Mohamad Eunos Abdullah.
F2.............................................................................................................
ii. Tengku Kadir Ali.
F3 Embok Suloh.
[2 markah]
b. Senaraikan kejayaan-kejayaan yang dicapai oleh Kesatuan Melayu
Singapura.
F1 Mohamad Eunos menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British.
i. ..........................................................................................................
F2 Beliau dilantik menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri
ii. ..........................................................................................................
Selat sebagai wakil orang Melayu.
F3 Kebajikan orang Melayu Singapura mendapat perhatian British.
F4 Orang Melayu Singapura memperoleh kawasan petempatan
khas.
[2 markah]
c. Pada pandangan anda, mengapakah semangat nasionalisme di
Tanah Melayu meningkat semasa zaman pendudukan Jepun?
[2 markah]
SOALAN OBJEKTIF
1 Maklumat berikut berkaitan dengan tokoh pengasas Kesatuan Melayu
Singapura.
Mohammad Eunos Abdullah
Tengku Kadir Ali
Embok Suloh
Antara berikut yang manakah berkaitan dengan tokoh tersebut?
I Mendapat pendidikan Inggeris
II Menentang pentadbiran Inggeris
III Memperjuangkan kepentingan politik
IV Memperjuangkan kepentingan
sosioekonomi
A I dan II
B I dan IV B
C II dan III
D III dan IV
2 Antara sumbangan Mohammad Eunos Abdullah
terhadap orang Melayu di Singapura ialah
C
3. Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan
antiBritish di Tanah Melayu pada tahun 1940an.
C
5. Apakah objektif penubuhan persatuan-persatuan
negeri di negara kita sekitar tahun 1930-an?
I Menggabungkan tenaga intelektual Melayu
II Menuntut kemerdekaan daripada British
III Memperjuangkan semangat nasionalisme
IV Membincangkan kedudukan orang Melayu
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
B
6 Siapakah tokoh yang bertanggungjawab menubuhkan
Kesatuan Melayu Muda ?
A Embok Suloh
B Abdul Rahim Kajai
C Tengku Kadir Ali
D Ibrahim Hj. Yaakob
D
7 Persatuan yang mula-mula ditubuhkan pada tahun 1936
ialah
A
8 Pada abad ke-20, kegiatan berpesatuan di Sabah
tidak menonjol. Mengapakah keadaan tersebut
berlaku ?
B
9 Jadual berikut menunjukkan persidangan yang diadakan di
Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.
Persidangan Penganjur
Persidangan Persaudaraan Sahabat Pena Malaya
Kebangsaan (PASPAM)
Kongres Melayu - Kesatuan Melayu Singapura (KMS)
Se-Tanah Melayu - Persatuan Melayu Selangor (PMS)
A
SEKIAN,
TERIMA KASIH