TEKSTONG IMPORMATIBO

Kahulugan, Mga Elemento at Halimabawa

PAGBASA AT PAGSUSUSRI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Unang
Sesyon
 SIMULAN NATIN

Gusto mong bumili ng aklat kaya’t

nagpasama ka sa iyong kaibigan sa pagpunta sa
bookstore. Sapat lang ang pera mo para sa
isang aklat o isang babasahin. Alin sa
sumususnod ang bibilihin mo? Lagyan ng tsek
( ∕ ) ang kahon katapat nito?
 aklat na di piksiyon tungkol sa
pang-araw-araw na paksa sa buhay
tulad ng pakikiangkop sa iba o kung
paano makapag-move on sa
anumang problema (tinatawag din
itong self-help books)
 alat tungkol sa mga hayop,
halaman, at iba pang nabubuhay sa
mundo
 aklat tungkol sa mga natatangi at
kagila-gilalas na mga tunay na
pangyayari tulad ng Guinness Book
of World Records o iba pang katulad
 aklat tungkol sa paborito mong
isports
 aklat tungkol sa pagbuo ng
paborito mong craft o libangan
bagong nobelang nasa New York
Times Bestseller
 isang magasin
 kalipunan ng maiikling kuwento
mula sa paborito mong manunulat
 paperback edition ng isang
nobelang una mong nabasa sa
WattPad
 talambuhay o memoir ng isa sa
mga hinahangaan mong tao
Iba pang uri ng aklat tulad ng
________________
 Bakit ang aklat o
babasahing ito ang
napili mo?

Ano ang maibbigay o

maidudulot sa iyo ng
pagbabasa ng ganitong uri
ng aklat o babasahin?
 Ang dahilan kung bakit hindi gaanong nakapagbabasa ng tekstong
impormatibo ang mga mag-aaral ay dahil limitado ang ganitong uri ng
mga babasahin sa kanilang kapaligiran.
-Duke (2000)

Sales

1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr

 Mas pipiliin ng mga mag-aaral sa unang
baitang ang aklat na di piksiyon kaysa piksiyon.
-MOHR (2006)

• Ang mga pag-aaral na ito

ay sumasalungat sa
pananaw na higit na
nagugustuhang basahin
ng mga bata ang mga
tekstong naratibo kaysa
impormatibo.
 • Isang uri ng babasahing di
TEKSTONG piksiyon
IMPORMATIBO • Batay sa katotohanan

LAYUNIN
• Tinatawag ding ekspositori
 Magbigay ng • Kadalasang sinasagot ang
impormasyon o mga batayang tanong na
magpaliwanag nang ano, kailan, saan, sino at
malinaw at walang paano.
pagkiling
 HALIMBAWA
TEKSTONG
IMPORMATIB encyclopedia
O
MANUNULAT pahayagan o
 may malawak na kaalaman balita
 nagsasagawa ng
pananaliksik web site sa
internet
 nagsasagawa ng pag-aaral
ELEMENTO NG TEKSTONG
IMPORMATIBO
 LAYUNIN NG MAY-AKDA

Maunawaan
Mapalawak pa Matuto nang
ang mga
ang maraming
pangyayaring
kaalaaman bagay ukol sa
mahirap
ukol sa paksa mundo
ipaliwanag

Mailahad ang
Magsaliksik mga yugto sa
buhay
• Dagliang inilalahad • Paglalagay ng
ang mga angkop na mga
pangunahing ideya detalye upang
sa mambabasa sa makatulong mabuo
pamamagitan ng sa isipan ng
paglalagay ng mambabasa ang
pamagat sa bawat pangunahing
bahagi o tinatawag Pantulong
ideyang nais
Pangunah
na organizational maitamin o maiwan
marker nasa kanila.
ing Ideya
Kaisipan
ESTILO SA PAGSULAT, KAGAMITAN/ SANGUNIANG
MAGTATAMPOK SA MGA BAGAY NA BINIBIGYANG-DIIN

• Paggamit ng mga nakalarawang

representasyon
• Pagbibigay-diin sa mahahalagang
salita sa teksto
• Pagsulat ng mga talasanggunian
Paggamit ng mga Pagbibigay-diin sa Pagsulat ng mga
nakalarawang mahahalagang talasanggunian
representasyon salita sa teksto
• Aklat
• Larawan • Nakadiin • Kagamitan
• Guhit • Nakalihis • Iba pang sanggunian
• Dayagram • Nakasalungguhit
• Talahanayan • Nakalagay sa panipi
• Timeline
 PAG-USAPAN NATIN

Sa papaanong paraan magiging mas

epektibong maipaparating ng
manunulat ng isang tekstong
impormatibo ang mahahalagang
impormasyon sa kanyang mambabasa?
MGA URI NG TEKSTONG IMPORMATIBO

• Paglalahad ng Totoong Pangyayari /

1. Kasaysayan
• Pag-uulat Pang-impormasyon
2.

• Pagpapaliwanag
3.
 1. PAGLALAHAD NG TOTOONG PANGYAYARI / KASAYSAYAN

• Inilalahad ang mga totoong naganap sa isang panahon o pagkatataon.

• Karaniwang sinisimulan ng manunulat sa isang mabisang panimula o introduksiyon

• Sinusundan ito ng iba pang detalyeng nasa bahaging katawan at karaniwang

nagtatapos sa isang kongklusyon

• HALIMBAWA: balita, sulating pangkasaysayan o historical account

Uri ng Tekstong
Impormatibo
 2. PAG-UULAT PANG-IMPORMASYON

• Nakalahad ang mahahalagang kaalaman

patungkol sa tao, hayop, at iba pang bagay
nabubuhay o di nabubuhay.
• Nangangailangan ng masusing pananaliksik

• Naglalahad ng katotohanan ukol sa paksa at hindi

personal o opinyon
• HALIMBAWANG PAKSA: teknolohiya, global warming,
cyberbullying

Uri ng Tekstong
Impormatibo
 3. PAGPAPALIWANAG

• Nagbibigay paliwanag kung paano at bakit

naganap ang isang bagay o pangyayari
• Layunin nitong Makita ng mambabasa kung paano humantong ang
paksa sa ganitong kalagayan

• Karaniwang ginagamitan ng larawan, dayagram, o flowchart na may

kasamang paliwanag

• HALIMBAWA: ang siklo ng buhay ng mga hayop at insekto tulad ng

paru-paro, palaka at iba pa

Uri ng Tekstong
Impormatibo
TANDAAN:

• Ang tekstong impormatibo ay naglalaman ng

mga kaalaman na nakapagbubukas ng
kamalayan patungkol sa mga kasalukuyang
isyu o pangyayari sa lipunan at nagbabahagi
ng mga makabagong kaalaman na bunga ng
agham at pananaliksik.
PANGKATANG GAWAIN:

Basahin at unawain ang tekstong impormatibo na

pinamagatang “Cyberbullying”
 Tukuyin ang mga elemento ng tekstong
impormatibo na nakapaloob sa babasahing teksto
Matapos ang inilaang oras para sa gawain ay
tatalakayin sa harapan ng klase ang awtput ng
bawat pangkat
 PAGSUSULIT
IPALIWANAG ANG SAGOT SA SUMUSUND NA MGA TANONG:

1. Ano ang cyberbullying?

2. Paano ito naiiba sa pambubully nang harapan?
3. Paano nakakaapekto ang cyberbullying sa nagiging biktima nito?
4. Anong datos ang magpapatunay ab agama’t walang opisyal na
estadistika ang Pilipinas kaugnay ng mga nabibiktima ng cyberbullying,
ito ay isang isyu o realidad sa ating bansa?
5. Ano-anong katangian ng tekstong binasa ang magpapatunay na ito
nga ay isang tekstong impormatibo?
TAKDANG-ARALIN

• Magtala ng isang napakinggang

balita mula sa telebisyon o radyo
sa iyong kuwaderno na iibabahagi
sa klase kinabukasan.