MGA LAYUNIN NG EDUKASYON

AYON SA SALIGANG BATAS

Ulat nina:
Maicha Tricia Demavibas
Andrealyn Ellama
BSED 2-D
 MGA LAYUNIN NG
EDUKASYON
Ang mga simulain, pananalig at
mithiin ng isang bansa ay
nasasalamin sa sistema at mga
layunin ng edukasyon.
Ang mga layunin ng pagtuturo ay
nakasalalay din sa layunin ng
edukasyon na makikita sa
sumusunod na batayan.
 Ang pinakapangunahing basihan ng mga
nilalaman ng kurikulum at mga layuning
pagtuturo ay ang mga probisyong pang-
edukasyon sa bagong Konstitusyon 1987 na
matatagpuan sa Artikulo XIV , seksyon 3,
bilang 2. Sa mga tanging bahagi ay ito ang
nakasaad:
Ang lahat ng intitusyong pang-edukasyon ay
dapat na

1. Ikintal ang patriotismo at ang nasyunalismo

2. Ihasik ang pag-ibig pangkatauhan , paggalang
sa karapatang pantao, at pagpapahalaga sa mga
ginampanan ng mga pambansang bayani sa
makasaysayang pagbuo ng ating bansa.
3.Ituring ang mga karapatan at
tungkuling pangpamayanan
4. Patatagin ang mga
pagpapahalagang etikal at
espirituwal.
5.Linangin ang karakter na moral at
disiplina sa sarili.
6.Pasiglahin ang mapanuri at
malikhaing pag-iisip
7.Palawakin ang pangkaalamang
pansiyensya at panteknolohiya; at
8.Itaguyod ang kakayahang
bukasyunal.
 Batas Republika Blg. 9155
Isang batas na nagpapaloob ng isang
balangkas na nagpapamahala para sa
batayang edukasyon, nagtatatag ng
awtoridad at pananagutan, nagpapalit ng
pangalan ng kagawaran ng edukasyon,
kultura, palakasan bilang kagawaran ng
edukasyon, at para sa iba pang layunin.
 Seksyon 1- Maikling Pamagat

Makikilala ang batas na ito

bilang “Batas Pamamahala sa
Batayang Edukasyon ng 2001”.
 Seksyon 2- Pagpapahayag ng Polisiya
Ipinahahayag dito ang polisiya ng estado upang
pangalagaan at itaguyod ang karapatan ng lahat
ng mamamayan para sa pagkakaroon ng batayang
edukasyon na may kalidad at upang gawing bukas
para sa lahat ang naturang edukasyon sa
pamamagitan ng pagkakaloob sa lahat ng batang
Filipino ng isang edukasyong libre at kinakailangan
sa antas elementarya at libreng edukasyon sa
sekundarya.
Seksyon 3- Mga layunin at Obhetibo
A)
Magkaloob ng balangkas para sa pamamahala ng
batayang edukasyon na magtatakda ng mga
pangkalahatang direksyon para sa mga polisiya at
pamantayang pang-edukasyon, at magtatag ng
awtoridad, pananagutan at responsibilidad para sa
pagkakamit ng mas mataas na tunguhin sa
pagkatuto.
B)
Magpakahulugan sa mga gawain at
pananagutan , at magkaloob ng mga
kagamitan sa mga tanggapan sa
larangan na magpapatupad ng mga
pang-edukasyong programa, proyekto,
at serbisyo sa mga pamayanang
pinaglilingkuran nila.
C)
Gawing pinakamahalagang lunsaran ang
mga paaralan at mga sentro ng pagkatuto at
pagtuturo para sa halagang pambansa at
para sa paghubog sa mga mag-aaral na
Filipino ang pagmamahal sa bayan at dangal
nito sa mayaman nitong pamana.
D.
Tiyaking natatanggap ng mga paaralan
at sentro ng pagkatuto at nakatuong
atensyon na karapat-dapat sa kanila, at
naisaalang-alang ng mga pang-
edukasyong programa, proyekto, at
serbisyo ang interes ng lahat ng kasapi ng
pamayanan.
E)
Matulungan ang mga paaralan at sentro
ng pagkatuto na salaminin ang mga
halaga ng pamayanan sa pamamagitan ng
paghihintulot sa mga guro o
tagapagpadaloy ng pagkatuto at iba pang
katuwang na mas maging malaya sa
pamamaraan upang paglingkuran ang mga
pangangailangan ng mag-aaral.
F)
Hikayatin ang mga inisyatibang
lokal para sa pagpapabuti sa mga
paaralan at mga sentro ng pagkatuto,
at pagkalooban sila ng mga
pamamaraan upang makamit at
mapanatili ang mga pagpapabuting
ito.
G)
Magtatag ng mga paaralan at mga sentro
ng pagkatuto bilang mga pasilidad kung saan
makapa-aral ang mga bata sa paaralan ng
saklaw ng mga ubod na kasanayang hinihingi
para sa mga programang pang-edukasyon sa
elementarya at hayskul o kung saan
pinagkakalooban
ang mga kabataang wala- sa- paaralan at
matatandang mag-aaral ng mga
programa para sa pagkatutong
alternatibo at nang makatanggap ng
akreditasyon para man lamang sa
katumbas ng isang edukasyon sa
hayskul.
Maraming
Salamat