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单元9 标点符号
单元9 标点符号
创造历史的人
内容标准:
5.5 通过阅读,认识各种标点符号。能根据表达的
需要正确使用标点符号。
学习标准:
5.5.1 通过阅读,认识各种标点符号并正确使用。
标点符号
教学要求:
在这堂课过后,学生能:
# 正确的使用标点符号
(间隔号和括号)
想一想
1) 妈妈到市场买了鱼肉和虾。
1) 妈妈到市场买了鱼、肉和虾。
2) 看,那架飞机飞得真高啊。
2) 看,那架飞机飞得真高啊!
3) 老师说:“ 你们都是有礼貌的孩
子。”
3) 老师说:“ 你们都是有礼貌的孩
子。”
4) 哎呀,我的钱包掉了!
4) 哎呀,我的钱包掉了!
5) 大自然里有哪些奇特的植物。
5) 大自然里有哪些奇特的植物?
标点符号
间隔号 ·
当某些民族的名字译成中文时,间隔
号将用作名字内各部分的分界。
括号 ( )
被用来标示句子中的补充说明。
读读想想
在新加坡植物园任职的亨利 · 黎特
立 ( Henry Ridley ),为陈齐贤提
供帮助和供应橡胶苗。
亨利 · 黎特立
( Henry
Ridley )
托马斯 · 阿尔瓦 · 爱迪生
( Thomas Alva Edison )
汤老师(三蓝班的班主任)
2019 年 5 月 13 日(星期一)
做一做
1. 上个周末 星期六 ,爸
爸带我们去稻米博物馆参观。
2. 詹姆斯 瓦特
James Watt 是一名发明家,
他发明了蒸汽机。
3. 达 芬奇 Leonardo
da Vinci 是著名的画家。
4. 华文课时,陈老师教我们
“繁” fan 字的读音、
笔顺及含义。
分组活动