National Autisme Society

of Malaysia( Nasom )

DISEDIAKAN OLEH :
ASHIKIN ISHAK
National Autisme Society of Malaysia( Nasom ) adalah
sebuah pertubuhan kebajikan bukan kerajaan yang
ditubuhkan pada tahun 1986 oleh sekumpulan ibu bapa dan
profesional .
 Ia telah didaftarkan pada 3 Mac 1987, sebagai sebuah
pertubuhan kebajikan sukarela kebangsaan dan bertujuan
untuk menyediakan pendidikan , bantuan, penjagaan dan
perlindungan bagi orang-orang dengan autisme dan ahli
keluarga mereka .
Pada masa ini, Nasom telah menubuhkan 14 Program Awal
dan 3 Program Vokasional bagi orang-orang yang menghidap
autisme di Malaysia .
NASOM ( The National
Autisme Society of Malaysia)
 Cawangan NASOM
Selangor
Kelantan
Kuala Lumpur (Titiwangsa)
Sarawak (Miri)
Kedah
Penang
Perak (ipoh)
Negeri Sembilan (Seremban)
Melaka
Pahang( Kuantan)
Johor ( Muar)
 Objektif NASOM
Objektif utama kami adalah untuk menawarkan
perkhidmatan yang berterusan untuk orang dengan
autisme melalui pelbagai perkhidmatan dan program .
Perkhidmatan dan program ini adalah
berorientasikan hasil dan penekanan adalah pada
pemerolehan kemahiran dan perubahan dalam
tingkah laku.
 Objektif NASOM
Untuk mengenal pasti dan menggalakkan rawatan , pendidikan ,
kebajikan dan penerimaan orang dengan autisme

Memberi bantuan dan nasihat kepada keluarga orang dengan autisme

Untuk mengawasi dan melindungi orang dengan autisme

Untuk menjadi sumber yang berguna dalam kajian , penyelidikan dan

pembangunan metodologi , terapi dan rawatan autisme dan gangguan
yang berkaitan
 Perkhidmatan ditawarkan oleh
NASOM

•Latihan Vokasional

•Assessment dan diagnostik

•Intervensi awal (terapi)

•“Mainstream Programme”

•“Transition Programme”
 Intervensi Awal Oleh
NASOM
Terapi dan Servis yang dijalankan dalam intervensi
awal :
Terapi pertuturan
Terapi permainan
Kaunseling Kanak-kanak
Terapi cara kerja
Kelas sosial
Terapi Multisensori
 Latihan Vokasional
1. Remaja yang autistik dan Perkhidmatan Dewasa Pusat Nasom
mempunyai 3 pusat dimodelkan untuk melengkapkan pelajar dengan

kemahiran dalam membuat roti , penyediaan makanan , dobi ,

perkhidmatan pengemasan , jahitan , kraftangan dan
perkhidmatan kemasukan data .

2. Pusat-pusat ini juga mempunyai kemudahan bengkel untuk pengguna

perkhidmatan untuk bekerja di pembungkusan kontrak dan

membuat kad-kad tempahan.

 “Transition
Programme”
1. Menyediakan murid autism untuk ke sekolah formal .

2. Mereka diajar kemahiran asas akademik , kumpulan pembelajaran dan

kemahiran yang diperlukan lain yang diperlukan di dalam kelas.

3. Ibu bapa juga dilatih dan disokong oleh kakitangan untuk mengekalkan
program kanak-kanak di rumah .

4. Kanak-kanak yang telah berjaya menamatkan program peralihan yang

mendaftar masuk ke sekolah arus perdana .
 “Mainstream
programme”
1. Program perintis untuk menyatukan anak-anak ke sekolah-
sekolah arus perdana .

2. Pelajar-pelajar telah menunjukkan kemajuan yang sangat

baik dan kejayaan model ini unik kemasukan telah menarik
banyak pujian dan sedang secara rasmi diguna pakai oleh
Kementerian Pelajaran .