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讨论 / 说明《我是雪》的
语言与艺术特点
我是雪（库斯金）
我比你 更柔软 更寒冷 更洁白
我能做一些 你做不到的事情。
我能叫任何东西　任何东西
美丽起来。
仓库 铁轨 水泥　旧栅栏
我能叫任何东西 任何东西
美丽起来。
不管碰到什么 不管在哪里，
甚至堆满垃圾的地方
在我落过以后　也显得格外可爱
我是雪。
语言特点

1. 语言简洁生动
• 选取明朗并富有表现力的语词和句式
• 语言简洁明快
• 整首诗篇幅不长
• 作者赋予“雪”生命力，读起来更为生动

 例：我能叫任何东西 任何东西
美丽起来
• 简洁的句子却带出了“雪”如小孩般的生动
2. 修辞
 拟人
• 把事物人格化，即把事物当做人，写成和人一样
的有感情、有语言、有动作

例：雪
• 赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出
作者的情感让读者感觉到所描写的事物更活泼，
使文章更加生动形象
排比
例：我比你 更柔软 更寒冷 更洁白
• 采用排比的手法，使文章富有节奏感

反复
例子：我能叫任何东西 任何东西
美丽起来
• 采用反复手法，同时连用两次“任何东西”强调自
身的本领，强化了“我”洋洋自得的心情。
艺术特点
1. 真率的情感性

• 少年儿童没有成人那样多的人生阅历，那样多的
生命体验和社会感受
• 少年儿童的心灵比较纯真、率朴，所以他们觉得
世上无绝对，什么事情都有可能发生
• 在他们的字典里没有“不可能”这个词
• 在这首童诗里表现了作者“说变就变”的愿
望，十分坦率直接

 例：我能叫任何东西、任何东西美丽起来
• 这句子重复了两次，强化了作者洋洋自得的
心情
2. 形象鲜明的叙述性
• 童诗往往要比成人诗更多一些叙述的成分
• 通过明确的句子，把雪的贡献写得清清楚楚
 例：仓库 铁轨 水泥 旧栅栏
我能叫任何东西 任何东西 美丽起来。
不管碰到什么 不管在哪里，
甚至堆满垃圾的地方
在我落过以后也显得格外可爱
• 作者在此反复的具体说明并加以强调，他有能力
把任何东西变得美丽
3. 稚拙活泼的趣味性
• 例子：
 “ 我能做一些 你做不到的事情。”
 “ 我能叫任何东西 任何东西美丽起来。”
 “ 不管碰到什么 不管在哪里，
甚至堆满垃圾的地方
在我落过之后 也显得格外可爱。”

• 突显了儿童的天真，很接近儿童的心理：
 儿童的自信心
 喜欢作比较
 儿童好胜的一面
4. 带有音乐性
• 这首童诗的节奏分明

例：我比你 更柔软 / 更寒冷 / 更洁白

例：我能叫任何东西 / 任何东西
例：不管碰到什么 / 不管在哪里
谢谢！
参考文献
• https://www.slideshare.net/rubyhwa/done-28080195
• http://www.docin.com/p-87852378.html
• https://wenku.baidu.com/view/71371c0ab90d6c85ec3ac667.html
• http://www.zhuixue.net/jiaoyu/82425.html
• https://wenku.baidu.com/view/ce482ac758f5f61fb73666a6.html
• http://cs.gzedu.com/jiaoshijixu/07/etwxsxyjx1/5/1.htm