FIL 5 Q4 W6

 Nasasagot ang
mga tanong na
bakit at paano
 Napapangkat ang
mga salitang
magkàkaugnày.
Gusto Mo Bang
Maging Siyentista?
Itanong:
Ano ang iyong
ambag para sa
kapayapaan?
Anong problema sa inyong
komunidad ang nais
mabigyang-solusyon?

Ano ang imbensiyon ang iyong

“

lilikhain? Bakit?
Basahin ang tekstong
“GustoMo Bang
maging Siyentista?
Gusto mo rin bang maging
isang siyentista balang-
araw?

Nais niyo din bang maging

katulad ni Angelo Casimiro
at Ann Makosinski?
Bakit mahalagang gamitin
ang imahinasyon upang
makalikha ng kapaki-
pakinabang na bagay na
maaaring makatulong sa
ating lipunan?
Sagutan ang PAG-
UNAWA SA BINASA sa
pahina 203.
Paglalapat:

Paano ka makakatulong
sa pag-unlad ng iyong
komunidad?
Paglalahat:

Ano ang kailangang gawin

upang masolusyunan ang mga
suliranin sa ating komunidad?
Pagtataya:
Ipagawa ang Talasalitaan sa p.203.
Tukuyin ang kaugnay ng salitang
may salungguhit sa bawat pangu-
ngusap. Isulat sa kuwaderno ang
sagot.

1.Ngayon ay nagkatotoo na ang

dating nasa kaniyang imahinas-yon.
(nangyari,naganap, natupad)
Ikalawang Araw

 Natutukoy ang mga

sugnay na nakapag-iisa
at di-nakapag-iisa sa
bawat pangungusap.
Hugnayang
Pangungusap
Balik-aral:

May kilala ba kayong

siyentista na may malaking
naiambag sa ating lipunan?
Ano ang kanyang naimbento?
Ano ba ang ibig sabihin ng
sugnay?
Ang sugnay ay pangkat ng mga
salita na may simuno at
panaguri.
-maaring makapag-iisa o hindi
makapag-iisa
-madaling matukoy kung nasa
pangungusap.
Talakayin ang PAG-ARALAN
NATIN sa pahina 204, tungkol
sa hugnayang pangungusap.
Basahin ang sumusunod na halim-bawa ng
hugnayang pangungusap.
1.Pinagpala ang mga magulang ko
dahil sila ay matulungin.
2.Matitibay daw ang yero kaya
nakakasiguro silang magtatagal.
3.Magbabakasyon ako sa Hongkong
kung sasama ka.
4. Hindi pumasok ang anko ko dahil
walang baon.
5.Nagkasakit ang matanda
sapagkat walang nag-aalaga.
Itanong: Ano-ano ang mga
ginamit na pangatnig sa bawat
pangungu-sap? Alin ang sugnay
na nakapag-iisa at di nakapag-
iisa sa bawat pangungusap.
Ipagawa ang
PAGSIKAPAN NATIN
A sa pahina 204.
Ipagawa ang PAGSIKAPAN NATIN C sa
pahina 205.
Buuin ang diwa ng bawat
pangungusap. Punan ang
patlang ng sugnay na nakapag-
iisa o sugnay na di-nakapag-
iisa. Ipasulat ang buong
pangungusap sa kuwaderno.
(Iba-iba ang maaaring sagot ng
mga mag-aaral.)
Paglalapat:

Bakit mahalagang
matutunan ang pagtukoy
ng sugnay na nakapag-
iisa at hindi nakapag-iisa
sa bawat pangungusap?
Paglalahat:

Ano ang katangian

ng hugnayang
pangungusap?
Pagtataya:
Ipagawa ang PAGSIKAPAN NATIN B sa
pahina 205.
Ikahon ang sugnay na nakapag-iisa at
salungguhitan naman ang sugnay na di-nakapag-
iisa. Isulat ang sagot sa malinis na papel.
1.Ito ang magandang simula na matupad ang
iyong pangararap na maging siyentista lalo na
kung ang inyong paaralan ay kabilang sa Special
Science Elementary School(SSES).
 Ikatlong araw
Naibabahagi ang obserbasyon
sa kapaligiran
F5PS-IV f-3.1
Nais ba ninyong makatulong
na masulosyunan ang mga
suliranin o problema ng ating
lipunan?
Ano-ano ba ang mga
naobserbahan o nakikita
ninyong suliranin ng ating
lipunan?
Panoorin ang isang maikling
video clip tungkol sa iba’t
ibang suliranin ng ating
lipunan. “Mga Isyu at
Problema sa Pilipinas”

https://www.youtube.com/wat
ch?v=Jcod7donA60
https://www.youtube.com/watch?
v=Jcod7donA60

videoplayback (1).mp4
Talakayin ang pinanood
tungkol sa isyu at problema
sa Pilipinas.

May paraan pa kaya na malutas

ang mga suliraning ito sa ating
bansa?
Ano-ano ang naging
obserbasyon ninyo sa ating
kapaligiran?
Paglalapat:

Sa inyong palagay, maaari

ba kayong makatulong
upang masulosyunan ang
mga suliranin sa inyong
komunidad?
Paglalahat:

Ano ang katangiang dapat

taglayin ng isang tao upang
makalikha ng isang
imbensiyon?
Pagtataya:
Ipagawa ang PAGTULUNGAN
NATIN sa pahina 206.
Pangkatin ang klase sa sampu.
Pag-uusapan ng bawat pangkat ang
problemang kanilang naobserbahan
sa komunidad. Mag-iisap sila ng
imbensiyong makalulutas sa
problemang ito. Ipabigay ang
dahilan at paraan sa paggawa ng
imbensiyong ito.
Isulat sa kartolina ang sagot na
may pormat gaya ng nasa ibaba.
Iulat ito sa klase.
Punan ang tsart sa ibaba.
Pangalan ng Siyentista:
Imbensiyong nagawa:
Bakit ito ang gagawing imbensiyon? Paano gagawin ang imbensiyon?
Takdang – aralin:

Magsaliksik ng isang
siyentistang Pilipino na
nakatuklas ng isang kapaki-
pakinabang na bagay para sa
mamamayan gamit ang inyong
aklatan o internet.
 Ika-4 na Araw

Nakasisipi ng talata
mula sa huwaran
F5PU-IVa-f-4
Ano-ano ang mga
naobserbahan ninyong
suliranin sa inyong
komunidad?
Paano mo maipapakita
ang pagmamahal mo sa
iyong bayan?

Tumawag ng mag-aaral na
maaaring magbahagi ng
kanyang sagot.
Ipabasa ang “Ang
mapagmahal na
mamamayan ay tumutuklas
ng kapaki-pakinabang na
bagay para sa bayan”
Sang-ayon ka ba sa
pahayag na ito?
Bakit?
Napanood ba ninyo ang tungkol
sa balita tungkol sa suliranin sa
basura kung saanay patuloy ang
pagtatapon ng basura sa mga
open dump site?
Maaari kaya tayong makagawa
ng imbensiyon upang
masolusyunan ang sobrang
pagdami ng basura?
Pasagutan ang PAGNILAYAN
NATIN sa pahina 207.
Magbigay ng isang imbensyion na
maituturing na napakahalaga sa
buhay ng mga tao. Bakit mo ito
itinuturing na mahalaga? Paano ito
nakatulong sa mga tao?
Ano kaya ang maaaring mangyari
kung ginawa o tinuklas ng mga
tao?
Sagutin sa dalawang talata ang
mga tanong.
Paano mo masasabing ang
pagmamahal sa bayan ang
kailangan upang magkaroon ng
determinasyon na mag-isip o
tumuklas ng makakatulong na
masolusyunan ang problema sa
komunidad?
Tandaan:
Ang pagtuklas ng anumang
makatutulong sa tao ay walang
hanggan. Maging malikhain at
mpamaraan lamang. Kailangan
din ng suporta ng pamahalaan
sa mga imbensiyon o bagong
tuklas upang lubusan itong
tamasain ng mga mamamayan.
Ipagawa ang PAG-ALABIN NATIN
sa pahina 207.
Ilabas ang kanilang inihandang
takdang aralin na ibinigay
Kahapon.

Punan ang tsart sa ibaba.

Pangalan ng Siyentista:
Imbensiyong nagawa:
Bakit ito ang gagawing imben-
siyon?
Paano gagawin ang imbensiyon?
 Ika- 5 Araw
Panlingguhang Pasulit